数据库系统概论第七章设计数据库

一、数据库设计
1、基本步骤
数据库设计的基本步骤：需求分析，概念结构设计，逻辑结构设计，物理结构设计，数据库实施，数据库运行与维护。

2、E-R图
E-R图的表示方法：实体型用矩形表示；属性用椭圆形表示；联系用菱形表示。

3.E-R图向关系模型转换：

ER图向关系模式转换涉及到两方面：
①实体的转换；
②实体间联系的转换。

1）一个1:1的关系可以转换成一个独立的关系模式，也可以与任意一端对应的关系模式合并
方法：联系与一端的实体的关系模式合并，即将联系的属性加入到实体的关系模式内，主键不变。

2）一个1：n的关系可以转换成一个独立的关系模式，也可以与n端对应的关系模式合并
方法：与n端的实体的关系模式合并，即将联系的属性加入到实体的关系模式内，主键不变。

3）一个m:n联系转换成一个关系模式
方法：多对多联系转换成新的独立的模式，模式的属性由联系本身的属性及两个实体的键构成，主键由两端实体的键组合成。

4）三个或三个以上实体间的一个多元联系可以转换成一个关系模式

5）具有相同码的关系模式可以合并

例题
实例1：将教学管理ER图转换为关系模式

(1)把三个实体类型转换成三个模式：
　　 ①系（系编号，系名，电话）
　　 ②教师（教工号，姓名，性别，职称）
　　 ③课程（课程号，课程名，学分）
(2)对于1:1联系“主管”，可以在“系”模式中加入教工号（教工号为外键）。对于1:N联系“聘任”，可以在“教师”模式中加入系编号（系编号为外键）。对于1:N联系“开设”，可以在“课程”模式中加入系编号（系编号为外键）。

①系（系编号，系名，电话，主管人的教工号）
　　 ②教师（教工号，姓名，性别，职称，系编号）
③课程（课程号，课程名，学分，系编号）
(3)第三步：对于M:N联系“任教”，则生成一个新的关系模式：
　　 ①任教（教工号，课程号，教材）
(4)这样，转换成的四个关系模式如下：
　　 ①系（系编号，系名，电话，主管人的教工号）
　　 ②教师（教工号，姓名，性别，职称，系编号）
　　 ③课程（课程号，课程名，学分，系编号）
④任教（教工号，课程号，教材）
实例2：一元联系类型ER图结构转换为关系模式

(1)运动员名次之间存在着1:1联系
　　 ①运动员（编号，姓名，性别，名次，上一名次编号）
(2)职工之间存在上下级联系，即1:N联系
　　 ①职工（工号，姓名，年龄，性别，经理工号）
(3)工厂的零件之间存在着组合关系（M:N联系）
　　 ①零件（零件号，零件名，规格）
　　 ②组成（零件号，子零件号，数量）

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