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1、计算机基础技能训练 8次课， 32学时。 8个实验，每次课做一个实验，每个实验四个学时。考试成绩出勤：20分课堂展示：20分实验报告：40分实验过程及交流：20分计算机基础技能训练实验五 Excel应用制作学生成绩表 5.1 任学期结束时，王老师要对本学期学生学习计算机应用基础训练情况进行汇总，主要从平时成绩、实验报告、期末成绩三个方面进行考核，具体要求如下： 1.在成绩表中计算出每个学生的总成绩(平时成绩*30%+实验报告*10%+期末成绩*60%)。 2.总成绩大于90分的分数用双下划线标注，总成绩小于60分的分数用红色、加粗倾斜来标注。 3.按总成绩从高到低排出。

2、名次，根据总成绩进行等级划分，总成绩大于90分的等级划分为“优秀”，总成绩大于80分的等级划分为“良好”，总成绩大于70分的等级划分为“中等”，总成绩大于60分的等级划分为“及格”，总成绩小于60分的等级划分为“不及格”。 4.对于表格的格式设置、美化及打印输出等。 2 计算机基础技能训练实验五 Excel应用制作学生成绩表 5.1 任 3 计算机基础技能训练实验五 Excel应用制作学生成绩表 5.2设计思路 1.首先建立一个新的Excel工作薄，建立一个新的工作表； 2.输入原始数据； 3.对于不及格成绩的特殊显示格式可以应用Execl提供的“条件格式”功能； 4.对选定区域内。

3、符合设定条件的单元格中的数值进行字体、字形、边框等格式设置； 5.对于按总成绩排出名次、按等级划分可以通过Excel提供的公式与函数来进行解决。 4 计算机基础技能训练实验五 Excel应用制作学生成绩表 5.3实验内容 1.窗口组成； 2.工作簿、工作表、单元格和区域； 3.工作薄的建立与保存； 4.数据输入； 5.用公式计算总成绩； 6.用RANK函数根据总成绩进行排名； 7.用IF函数根据总成绩进行等级划分； 8.单元格格式设置及表格美化； 9.设置条件格式； 10.工作表重命名； 11.设置打印输出。 5 计算机基础技能训练实验五 Excel应用制作学生成绩表 5.4实验总结 1.学习的主要内容； 2.对每个知识点进行阐述； 6 计算机基础技能训练实验五 Excel应用制作学生成绩表 5.5考核方式 1.学生堂演示自己的作品，老行。自荐和点名抽合。演示解好的学生成在90分以下，予鼓励。每个学生展示5分，部分占学生人数的1020%。 2.每个学生交告，及作品。根据告及作品出其它学生成。 (1)各部分内容完整(60分) (2)写工整，格式正确(70分) (3) 内容完整(80分) (4) 步叙述正确(90分) (5)展示成果(90分以上) 7 。

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