集合jí hé[释义]①(动)许多分散的人或物聚在一起。民兵已经在村前～了。(作谓语)②(动)使集合。～各种材料；加以分析。(作谓语)[构成]动补式：集〈合[反义]分散、解散[同音]极核...

仿写复习教案一、《语文课程标准》：根据语言情境的需要进行仿写、扩写、续写等，做到语言准确、连贯、流畅。其实仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。这是考查语言表达能...

授课者：彭爱明【复习目标】掌握高考成语题的解题方法重点：①理解容易望文生义的成语 ②辨析容易混淆的成语【知识讲解】讲解正确理解和使用成语的方法：1、理解关键词的含义，不可望文生义2、在理解原意的基础上，把握比喻义3、辨清容易混淆的成语①形相近而义不同的②意义相近而有细微差别的③褒贬色彩不同的4、符合...

集合间的基本关系教案教材分析：类比实数的大小关系引入集合的包含与相等关系了解空集的含义课 型：新授课教学目的：(1)了解集合之间的包含、相等关系的含义；(2)理解子集、真子集的概念；(3)能利用Venn图表达集合间的关系；(4)了解与空集的含义。教学重点：子集与空集的概念；用Venn图表达集合间的关...

第一课时 复习内容 复习因数和倍数 教材第138页1、2题，第141页1、2题 复习目标 通过整理复习，使学生掌握因数、倍数、质数、合数等概念，知道有关概念之间的联系和区别，掌握2 、5 、3 的倍数的特征，逐步培养学生的抽象思维能力。 教学步骤 一、基本练习 1、做教材138页第1题 学生...

目标：(1)使学生初步理解集合的概念，知道常用数集的概念及其记法(2)使学生初步了解“属于”关系的意义(3)使学生初步了解有限集、无限集、空集的意义重点：集合的基本概念教学过程：1．引入(1)章头导言(2)集合论与集合论的创始者-----康托尔(有关介绍可引用附录中的内容)2．讲授新课阅读教材，并思...

数学必修1：集合的概念目标：(1)使学生初步理解集合的概念，知道常用数集的概念及其记法(2)使学生初步了解“属于”关系的意义(3)使学生初步了解有限集、无限集、空集的意义重点：集合的基本概念教学过程：1．引入(1)章头导言(2)集合论与集合论的创始者-----康托尔(有关介绍可引用附录中的内容)2．...

教学目标：掌握集合的 表示方法，能选择自 然语言、图形语言、集合语言描述不 同的问题.教学重点、难点：用列举法、描述法表示一个集合.教学过程：一、复习引入：1．回忆集合的概念2．集合中元素有那些性质？3．空集、有限集和无 限集的概念二、讲述新课：集合的表示方法1、大写的字母表示集合2、列举法：把集合...

仿写(复习课教案)仿写(复习课教案)一、开门见山，直入课题。仿句在做练习和考试时，我们经常会碰上这么一种题型，出题人给出一个例句，要我们仿造它来写句子，使所写句子与例句组成一个完整的语段，这就是仿句(写)。仿句是近几年来中考热点题型，分值一般是4-6分。从2001年到2003年的重庆市的中考试卷中也...

六年级上册语文复习备课 第一单元 一、复习重点 1、背诵一、三、四课有关段落，会默写。 2、掌握古诗的意思，理解诗中表达的情感，积累爱国诗及名言。 3、正确默写本单元的生字词，理解词意，能辨清词的感情色彩。 4、知道轻声的变化，会正确运用。 二、教学过程： (一)、字词： 1、注意“银装素裹、浓妆淡...

复习教案1-10课时 复习内容：第一单元 复习方法：朗读，背诵，听写，检测。 复习时间：5课时 复习过程： 谈话导入： 回顾第一单元知识点。 分步复习。 生字。 词语。近反义词，形近字等。 重点句子。 日积月累。 口语交际习作。 测试。 根据学生的情况出题检测复习效果。 测试题如下： 一、读拼音、写...

成语复习教案 【复习目标】：掌握高考成语题的解题方法 重点：①理解容易望文生义的成语 ②辨析容易混淆的成语 【知识讲解】讲解正确理解和使用成语的方法： 1、理解关键词的含义，不可望文生义 2、在理解原意的基础上，把握比喻义 3、辨清容易混淆的成语：①形相近而义不同的 ②意义相近而有细微差别的 ③褒贬...

引用磐石上的花的引用仿写复习教案引用一杯清茶的仿写复习教案一、《语文课程标准》：根据语言情境的需要进行仿写、扩写、续写等，做到语言准确、连贯、流畅。其实仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、...

总复习 第一课时 课题：小数乘法和除法 教学目的： 1、整理小数乘法和除法的计算法则。 2、理解小数乘法和除法的结果与第二个因数和除数的关系。 3、能进行小数乘法和除法的简便运算。 4、理解循环小数的意义，会用循环小数表示商。 5、能用进一法和收尾法解决简单的实际问题。 教学过程： 一、概念回顾...

四语复习教案骆驼刺发表于2011-8-29 23：11：00第一课时汉语拼音复习要点：1、学会汉语拼音，能正确拼读，掌握拼写规则。2、会看拼音写汉字，词语和句子。3、认识大写字母。复习训练1、读一读，连一连。(找出小写字母，用线连接)2、看拼音写字、词、句子。(字词100个，句子5个)3、查字典填表...

1、复习内容：20以内的数复习日期： 年 月 日复习要求：通过复习20以内的读写、数序大小、组成和序数的含义，使学生加深对数的理解。复习重点：20以内数的组成。复习过程设计：一、复习读数、写数、数数、数序1、教师出示数字卡片，指名学生读20以内的数。2、教师报数，...

一、复习内容P93~96总复习中的8、15、16、17题二、教学目标1、使学生进一步体验，认识八个方向，给定一个方向(东、西、南、北)，能熟练地辨认其余7个方向，能用这些词语描述物体所在的位置，能熟练地根据路线图说出出发地到目的地行走的方向和途径的方向。2、使学生体验1千米1分米1毫米，了解长度单位...

总复习《分数的意义和性质》 教学内容：课本 138页分数的意义和性质 教学目标： 1 、通过复习，帮助学生梳理本单元的知识要点及知识间的联系。 2 、培养学生归纳、整理知识的能力，掌握整理和复习知识的方法。 3 、通过整理复习，使学生感受到学习的快乐，使每个学生得到不同的发展。 教学重难点：分数的意...

我的课程表 ——图像的加工与处理复习课 教材分析： 1．本课是PS的会考复习课，因此在设计任务时需考虑到会考所要求的各个知识点，并在此基础上适当增加新的知识，使其自然融入到课堂中，我的设计思路是：结合所教知识在课堂上提出一个学生感兴趣的话题(主题)，营造一种积极地氛围，创设一个恰当的学习情境，调动学...

2017关于病句复习教案1.一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授。(多项定语语序不当，改为：北京大学中文系的一位有30多年教龄的优秀的教授)2、为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。(多项状语语序不当，改为：为了写好老师布置的论文，许多同学近几天在阅览室里如饥似渴...

古诗复习教案 一、根据10首古诗词进行超联想，分类复习古诗词 送别诗── 《芙蓉楼送辛渐》《卜算子·送鲍浩然之浙东》 联想到： 送元二使安西(渭城朝雨浥轻尘)王维 黄鹤楼送孟浩然之广陵(故人西辞黄鹤楼)李白 赋得古原草送别(离离原上草)白居易 赠汪伦(李白乘舟将欲行)李白 别董大(千里黄云白日曛)高...

光阴似箭，日月如梭，期末复习即将来临，如何进行复习呢，一是减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培养学生的语文素养；二是以识字写字、阅读、口语交际和语文实践、习作为载体，精心组织复习内容；三是从学生已有知识基础出发，从课文入手，引导学生主动复习，多读书、多积累，精做题，...

java集合类java集合类(java集合类)目录JAVA集合类(介绍)List总结：Set总结：API收缩展开JAVA集合类(介绍)在使用Java的时候，我们都会遇到使用集合(Collection)的时候，但是Java API提供了多种集合的实现，我在使用和面试的时候频频遇到这样的“抉择” 。 :...

1、复习内容：20以内的数复习日期： 年 月 日复习要求：通过复习20以内的读写、数序大小、组成和序数的含义，使学生加深对数的理解。复习重点：20以内数的组成。复习过程设计：一、复习读数、写数、数数、数序1、教师出示数字卡片，指名学生读20以内的数。2、教师报数，学生写...