Java教学实习报告(最终版)

xxx学院

《Java程序设计》

教学实习报告

部 门：信息技术学院

专 业：计算机应用技术

班 级：xxxx

姓 名：xxx

指导教师：xxx

《Java程序设计》教学实习报告

一、实习时间： 2010 年 10 月 27日至 2010 年 11月 12 日

二、实习地点：xxx

三、实习目的

1、掌握搭建Java开发环境的方法；

2、通过团队合作，提高沟通、交流能力，培养团队合作精神；

3、严格按照Java语言编写规约编写代码，养成遵守规约的习惯，增强编码质量的意识；

4、教师面向对象程序实例的剖析，以及实际操作，理解面向对象编程的理念，并熟练编写程序；

5、掌握Java程序的调试方法；

四、实习内容及方法

实训1 相关环境搭建

一、实训目的：

1)、熟悉Java语言的程序开发环境

2)、理解Java两类程序的运行机制。

二、实训内容：

JDK开发环境

第一步：下载。从学校网站上找：6,在里面找编程软件。

第二步：安装jdk。安装在D盘的根目录下面。

第三步：安装好后，选择“开始”→“运行…”命令，在打开的“运行”窗口中输入“cmd”命令并“确定”。在打开的命令行窗口中，分别执行java和javac命令。

第四步：查看操作系统环境变量。

第五步：设置环境变量及path环境变量的作用和设置。

1.编辑源文件

文本编辑

import java.io.*;

? public class HelloWorld1{

? public static void main(String arg[]){

? System.out.println("Helloworld!");

??????? }

?}

运行结果如下图所示：

实训2 Java基础-控制语句使用实例

一、实训目的：

1、熟练掌握Java语言中的三种基本的流程控制

2、能够读懂一般流程控制的实例

3、理解数组的概念

4、掌握数组的定义方法

5、掌握数组的应用

二、实训内容：

1、随机输入3个数，要求按降序排列。

public class Random{

int a,b,c;

if(a>b){……}

if(a

else{……}

……}

运行结果如下图所示：

2、编写程序，用循环语句列出1到10的阶乘值。

public class JieCheng{ ……{

int f=1,i=1;

while(i<=10){ ……}

} }

结果如下图所示：

3、编写程序显示一年的月份。月份要保存在数组中。

public class Yue{

public static void main(String[] args){

String[] monthName={"……"};

for(int i=0;i

System.out.println("第" +(i+1) +"月为:"+monthName[i]);

} }

结果如下图所示：

4、定义一个二维数组，从键盘输入数据，要求求出最大值元素、最小值元素。

public class Shuzu{

public static void main(String args[]){

int x[][]={{2,6,8,9},{55},{6,9,8,18},{5,60,65}};

int max=0;

int min=0;

for(int i=0;i

{for (int j=0;j

{max=x[0][0];

if(max

{max=x[i][j];}

else{min=x[i][j];}

}}

System.out.println("二维数组的最大值是： "+max);

System.out.println("二维数组的最小值是： "+min);

}}

运行结果如下图所表示：

三、实训分析总结：

1、三种循环语句的数据流程图如何执行？

2、三种循环语句的语法格式。

while循环语句是当型结构，它的语法格式是：

[initalization]

While(loop-condition){

Body;

[iteration;]

}

for循环语句是当型结构， 在几种循环语句的使用中最为灵活，语法格式是：

for([initialization];[loop-condition];[iteration]){

body;

}

break语句的作用是终止包含break语句的程序块，语法格式为：

break[lab