课程设计(论文)任务书

软件 　学　　院　　 软件+电子商务 　专　　业　 2 班

一、课程设计(论文)题目　　基本模型机设计与实现

二、课程设计(论文)工作自 2011 年 6 月 20 日起至 2011 年 6 月 24 日止。

三、课程设计(论文) 地点: 计算机组成原理实验室(5#301)

四、课程设计(论文)内容要求：

1．课程设计的目的

通过课程设计的综合训练，在掌握部件单元电路实验的基础上，进一步掌握整机

概念。培养学生实际分析问题、解决问题和动手能力，最终目标是想通过课程设计的

形式，帮助学生系统掌握该门课程的主要内容，更好地完成教学任务。

2．课程设计的任务及要求

1)基本要求

(1)课程设计前必须根据课程设计题目认真查阅资料；

(2)实验前准备好实验程序及调试时所需的输入数据；

(3)实验独立认真完成；

(4)对实验结果认真记录，并进行总结和讨论。

2)课程设计论文编写要求

(1)按照书稿的规格撰写打印课设论文

(2)论文包括目录、绪论、正文、小结、参考文献、附录等

(3)正文中要有问题描述、实验原理、设计思路、实验步骤、调试过程与遇到问

题的解决方法、总结和讨论等

(4)课设论文装订按学校的统一要求完成

3)课设考核

从以下几方面来考查：

(1)出勤情况和课设态度；

(2)设计思路；

(3)代码实现；

(4)动手调试能力；

(5)论文的层次性、条理性、格式的规范性。

4)参考文献

[1] 王爱英. 计算机组成与结构[M]. 北京：清华大学出版社, 2007.

[2] 王爱英. 计算机组成与结构习题详解与实验指导[M]. 北京：清华大学出版社,

2007.

5)课程设计进度安排

内容 天数　　　　　　地点

构思及收集资料 1　　　　　　　图书馆

实验与调试 3　　　　　　　实验室

撰写论文 1　　　　　　　图书馆

6)任务及具体要求

设计实现一个简单的模型机，该模型机包含若干条简单的计算机指令，其中至少包括输入、输出指令，存储器读写指令，寄存器访问指令，运算指令，程序控制指令。学生须根据要求自行设计出这些机器指令对应的微指令代码，并将其存放于控制存储器，并利用机器指令设计一段简单机器指令程序。将实验设备通过串口连接计算机，通过联机软件将机器指令程序和编写的微指令程序存入主存中，并运行此段程序，通过联机软件显示和观察该段程序的运行，验证编写的指令和微指令的执行情况是否符

合设计要求，并对程序运行结果的正、误分析其原因。

学生签名： 亲笔签名

2011年 6月 20 日

课程设计(论文)评审意见

(1)设计思路 ：优(　)、良(　)、中(　)、一般(　)、差(　)；

(2)代码实现 　：优(　)、良(　)、中(　)、一般(　)、差(　)；

(3)完成调试能力评价　　：优(　)、良(　)、中(　)、一般(　)、差(　)；

(4)论文格式规范性评价 ：优(　)、良(　)、中(　)、一般(　)、差(　)；

(5)考勤和态度 ：优(　)、良(　)、中(　)、一般(　)、差(　)；

评阅人： 　 职称： 讲师

2011 年 6 月 28 日

目 录目录要自动生成

方法：各个章节使用标题格式，然后利用菜单插入-〉引用-〉索引和目录 自动生成目录

一级目录黑体4号，二级目录宋体小4，三级目录楷体小4 。

1 绪 论1

1.1 Shannon信息理论及信道编码理论的发展1

1.1.1信道编码定理1

1.1.2 相关标题1

1.2 标题名称2

2 需求分析(自己的章节名称)3

3(自己的章节名称)4

4(自己的章节名称)5

5 总结6

参考文献7

附 录8

红色的内容只是做为示例，你们论文中都不要，只参考格式

每个部分内容可以参考以下部分

绪论－写课设的目的、意义、内容和预期的结果等―――1－2页

问题描述、实验原理、设计思路(包括以下部分：二进制微代码表设计、机器指令程序、线路连接图、微程序流程及说明)、调试过程和分析―――10页左右

心得体会或总结(主要做了哪些工作，取得了哪些结果以及设计过程中个人体会)―――1－2页

参考文献―――1页

附录可有可无

华东交通大学课程设计报告

第二级(节)为"1.1"、"1.2"、"1.3"等

用4号黑体字、居左顶格

如果没有1.2就不能有1.1，以下同理

第一级标题为："1"、"2"、"3"等

各级标题均单独占行书写。第一级标题(章)用3号黑体字、居中

1 绪 论

今天这已司空见惯，但在当时是相当新鲜的。他建立的信息理论框架和术语已经成为技术标准。他的理论在通信工程师中立即获得成功，并刺激了今天信息时代所需要的技术发展。

正文：用小4号宋体字

1.1 Shannon信息理论及信道编码理论的发展

1.1.1信道编码定理

第三级为"1.2.1"、"1.2.2"、"1.2.3"等

小4号黑体字、居左顶格

在实际的通信系统设计中，我们不仅要关心有效性，还同样关心可靠性问题，即每一次传输过程能否在收端得到正确的信息恢复。信息通过信道传输，由于物理介质的干扰和噪声无法避免，信道的输入和输出之间仅具有统计意义。。。。

。。。。。信息码元与校验位之间为线性关系，如图1.1所示:

图1.1线性分组码示意图

原始信息流

分组码信息流

图号和图名应放在图位下方居中处。图名

用5号黑体字，图内用5号字体。插图位于正文中引用该插图字段的后面。

线性分组码的每个码元选自Galois 有限域的个元素。这样，

1.1.2 相关标题

1.2 标题名称

。。。。。。。。

页眉：奇数页书写“华东交通大学课程设计报告”，用宋体小五号书写；偶数页书写“姓名——题目名称”，用宋体小五号书写。如：张三—学生管理系统

2 需求分析(自己的章节名称)

表号和表名用5号黑体字，居中，表格内容用5号宋体

。。。。。。。。

表2.1 各种算法的计算量比较(m为译码器状态数)

操作

MAP

LOG-MAP

MAX-LOG-MAP

SOVA

求最大值

0

加法

乘法

8

8

8

查表

0

0

0

页码居右，用Times New Roman字体小五号书写

3(自己的章节名称)

4(自己的章节名称)

5 总结

参考文献

[1] 王爱英. 计算机组成与结构[M]. 北京：清华大学出版社, 2007.

(按以上标准格式写)

参考文献正文用5号宋体字

7

附 录

展开阅读全文