num3=eval(input("请输入一个三位的一个整数:"))
#定义x,y,z分别为三位正整数的百位,十位,个位
x = num3//100
y = (num3//10)%10
z = num3%10
if num3==x**3+y**3+z**3:#判断是否为水仙花数print("%d是水仙花数"%num3)
else:print("%d不是水仙花数"%num3)

从控制台输入一个三位数,如果是水仙花数(是指一个三位数,其各位数字立方和等于该数 )就打印“是水仙花数”,否则打印“不是水仙花数”相关推荐

  1. for循环,控制台输出所有的“水仙花数”水仙花数是一个三位数 水仙花数的个位、十位、百位的数字立方和等于原数

    /*         需求:在控制台输出所有的 "水仙花数"                          水仙花数是一个三位数                 水仙花数的个位 ...

  2. C语言编程>第一周 ⑥ 打印出所有的“水仙花数”,所谓“水仙花数”是指一个三位数,其各位数字立方和等于该数本身。

    例题:打印出所有的"水仙花数",所谓"水仙花数"是指一个三位数,其各位数字立方和等于该数本身.例如:153是一个"水仙花数",因为153等于 ...

  3. 实例013:所有水仙花数 打印出所有的“水仙花数“,所谓“水仙花数“是指一个三位数,其各位数字立方和等于该数本身。例如:153是一个“水仙花数“,因为153=1的三次方+5的三次方+3的三次方

    实例013:所有水仙花数题目:打印出所有的"水仙花数",所谓"水仙花数"是指一个三位数,其各位数字立方和等于该数本身.例如:153是一个"水仙花数&q ...

  4. /* 题目: * 打印出所有的 水仙花数 ,所谓 水仙花数 是指一个三位数,其各位数字立方和 等于该数本身。 例如: 153 是一个 水仙花数

    package Practice; public class Task_3 { /* 题目:* 打印出所有的 " 水仙花数 ",所谓 " 水仙花数 "是指一个三 ...

  5. 打印出所有的水仙花数,所谓水仙花数是指一个三位数,其各位数字立方和等于该数本身。

    题目: 打印出所有的"水仙花数",所谓"水仙花数"是指一个三位数,其各位数字立方和等于该数本身.例如:153是一个"水仙花数",因为153= ...

  6. Java:打印出所有的“水仙花数“,所谓“水仙花数“是指一个三位数,其各位数字立方和等于该数本身。

    题目:打印出所有的"水仙花数",所谓"水仙花数"是指一个三位数,其各位数字立方和等于该数本身.例如: 153是一个"水仙花数",因为153= ...

  7. 输出1000以内的所有”水仙花数“,所谓”水仙花数“是指一个一个三位数,其各位数字立方和等于该数本身

    输出1000以内的所有"水仙花数",所谓"水仙花数"是指一个一个三位数,其各位数字立方和等于该数本身 string = '' for i in range(10 ...

  8. 打印出所有的“水仙花数“,所谓“水仙花数“是指一个三位数,其各位数字立方和等于该数本身。

    打印出所有的"水仙花数". 所谓"水仙花数"是指一个三位数,其各位数字立方和等于该数本身.(例如: 153是一个"水仙花数",因为153=1 ...

  9. 输出所有的“水仙花数”,所谓的水仙花数是指一个3位数,其各位数字立方和等于该数本身。

    题目来源: C语言程序设计(第四版)/ 第五章 / 习题5.3 题目要求: 输出所有的"水仙花数",所谓的水仙花数是指一个3位数,其各位数字立方和等于该数本身.例如153就是一个水 ...

  10. C 水仙花数 一个3位数,其中各位数字立方和等于该数本身

    //水仙花数 //一个3位数,其中各位数字立方和等于该数本身 //根据"水仙花数"的定义, //判断一个数是否为"水仙花数", //最重要的是要把给出的三位数的 ...

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