科学报告往往是枯燥和无效的。他们对技术和数据的关注并不容易让听众理解研究的主要内容。如果你想超越在你的特定领域工作的狭小的科学家群体，你需要告诉你的听众为什么他们应该感兴趣。有三件事可以帮助你引人入胜，向广大听众传达你的研究的重要性。

在标题中说明你的主要发现

最好的标题是直奔主题的。它们告诉听众你发现了什么，并让他们知道你的演讲将是关于什么的。本文使用过去两年中发表的Nature论文的标题作为例子，作为演讲题目的参考。这是因为Nature杂志的文章有一个类似的目标，即试图将特定学科的研究提供给更多的科学家受众。例如："Supply chain diversity buffers cities against food shocks"。一个好的标题能准确地告诉读者什么是新的，并准确地传达主要的结果，正如这个标题所显示的那样。一个更常规的标题应该是"Effect of supply chain diversity on food shocks"，它省略了影响的方向--所以主要是那些对你的研究领域感兴趣的科学家会被吸引到讲座中。其他人会怀疑这个讲座是否会浪费时间：也许根本就没有什么效果。

另一个好标题的例子是："Organic management promotes natural pest control through altered plant resistance to insects"。这个标题可以确保听众成员在听之前就知道讲座是关于有机作物管理的有利影响。他们也知道有机管理会增加植物对昆虫的抵抗力。这个标题要比诸如以下的标题好得多："Effects of organic pest management on plant insect resistance"。这个标题告诉听众谈话的大致内容，但没有给他们主要的结果。

最后，看一下："A highly magnetized and rapidly rotating white dwarf as small as the Moon'。为描述性工作和实验结果写好标题同样容易。你所需要做的就是告诉你的听众你发现了什么。尽可能的具体。将这个标题与同一工作的一个更常规的标题进行比较："Use of the Zwicky Transient Facility to search for short period objects below the main white dwarf cooling sequence"。这个标题可能会引起对使用这个设施感兴趣的天文学家的兴趣，但是不太可能吸引他们以外的人。

"但是"是好的--用它来达到戏剧性的效果

由"但是"一词所暗示的矛盾是一个科学家可以使用的最有力的工具之一。矛盾引入了问题，并提供了戏剧性的效果、紧张和继续听下去的理由。如果没有这样的矛盾，讲座就会由一堆结果串起来，形成一个似乎没有尽头的、令人头疼的清单。我们可以把这个清单看成是一系列的"和"的陈述："我们做了这个和这个，做了这个实验，发现了这个结果，然后......然后......然后"。与此形成鲜明对比的是，这种结构以几个重要的事实开始，由"和"串联起来，然后介绍要解决的问题。最后，"因此"可以引入结果或后续行动。这种结构看起来就像这样：X是目前的知识现状，我们知道Y，但Z问题仍然存在。因此，我们进行了ABC研究。即使是一个矛盾的引入也能唤醒听众中的人，帮助他们关注结果。

今年早些时候发表的一篇关于SARS-CoV-2和宿主蛋白质合成的论文提供了一个使用"和"、"但是"和"因此"的叙述形式的优秀例子。在下面的例子中，缩短了摘要并简化了过渡部分，但保留了作者的原始结构。虽然他们在摘要中没有使用"但是"或"因此"，但这些术语的存在显然是隐含的。下面的译文中对它们进行了明确说明："冠状病毒已经发展出多种机制来抑制宿主信使RNA的翻译，并允许病毒mRNA的翻译和阻止细胞免疫反应。但目前还缺乏SARS-CoV-2感染对细胞基因表达影响的全面描述。因此，我们结合RNA测序、核糖体分析和新合成的RNA的代谢标记，全面定义SARS-CoV-2用来关闭细胞蛋白质合成的机制"。在这个例子中，背景信息在第一句中给出，由一系列连接词连接。然后引入问题--这是由"但是"带来的矛盾。这个问题的解决方案在下一句给出（并通过使用'因此'引入）。这种结构使文章变得有趣。它对你的演讲也有同样的作用。

使用重复的问题和解决方案来创造一个故事

利用矛盾的力量来保持听众在整个演讲中的参与度。你可以把一系列的问题和解决方案（但是和因此）串起来，创造一个故事，引出你的主要结果。在你的标题中强调的结果将帮助你集中你的谈话，使你提出的解决方案导致这个首要的结果。

以下是一般的模式：

1. 介绍你的结果的第一部分。

2. 介绍一个仍然存在的问题。

3. 通过介绍更多的结果，为这个问题提供一个解决方案。

4. 介绍下一个问题。

5. 提出解决这个问题的结果。

6. 在你的演讲中继续这个"问题和解决方案"的过程。

7. 最后重申你的主要发现，并总结它是如何从你的中间结果中产生的。

SARS-CoV-2摘要使用了这种重复问题（但是）和解决方案（因此）的模式：

1. 结果1：SARS-CoV-2感染导致翻译的全面减少，但我们发现病毒的转录物并没有被优先翻译。

2. 问题1：那么病毒性mRNA如何在mRNA库中占主导地位？

3. 解决方案1：细胞膜细胞mRNA的加速降解促进了病毒对受感染细胞中mRNA库的占领。

4. 问题2：SARS-CoV-2感染后，诱导性转录物的翻译受到什么影响？

5. 解决方案2：诱导性转录物（包括先天免疫基因）的翻译受到损害。

6. 问题3：翻译是如何受损的？其机制是什么？

7. 解答3：损害可能是通过抑制核mRNA从细胞核中输出而介导的，它阻止新转录的细胞mRNA进入核糖体。

8. 最后总结：研究结果表明，SARS-CoV-2采用多管齐下的策略来接管翻译机制并抑制宿主的防御。

利用这三个基本技巧，你可以创造出吸引人的演讲，吸引听众的注意力，帮助他们记住你。特别是对于年轻的科学家来说，这是听众能从你的演讲中得到的最重要的东西。

本文编译自Nature期刊2021年12月1日发表的北卡罗来纳大学Bruce Kirchoff教授的职业指导文章。

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