2021年度考核登记表
即将过去的2021年，个人各项工作都做得不好，在此深深致歉，对不起，一定倍加努力。
从2015年入职工作到如今已经七年了，教学和科研工作都存在非常大的问题，在做好本职工作的同时，努力将已有研究内容和教学实践相融合，不断地提高自身的教学水平，进一步加强理论知识和实践能力学习，不断改进。为了今后更好地开展工作，吸取教训，这一年工作表现总结如下：
完成授课任务，如《现代控制理论》、《机器人技术创新与实践》、《单片机原理及接口技术》、《ROS机器人程序设计》、《机器人控制器设计与编程》、《项目设计创新训练I》等。由于教学和科研水平不足，自身也深感愧疚和不安，以此为鉴努力提升自己，需继续认真向经验丰富的教师学习授课要点和方法，努力钻研机器人方向课程大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的仿真手段和三维课件进行系统整理、并将科学的教学方法及计算机三维图形融合灵活运用于实验的示范和教学中，努力培养学生的发现问题、解决问题、合作交流、自主研究、勇于创新的能力。在做好本职工作的同时，积极与同事沟通学习，努力寻求合作机会，真诚交流协同互助。
毕业设计与学院其他一些老师有过争执，自己沟通方式不合适，态度不好，需要深刻反思检讨致歉。与其他老师合作带了一些学生竞赛，由于事物繁重也没有实质性参与其中，深感愧疚与不安。ROS机器人培训基地落成一年，但由于课程设置不合理，难度系数高，学生参与度一般，不能实现良性发展，大部分工作已经停滞不前。希望将来在参与机器人工程专业教研任务的同时，也能维护和改进机器人云端实践课程《ROS机器人操作系统自主学习实践平台》，扩展教学方式提升学生满意度。
在教学过程中，发现理论课程和实践课程的差别很大，将仿真技术引入到课程教学中，如ROS机器人程序设计等，学生学习理论的积极性有所提高，理解更清晰；而对于机器人技术创新与实践的实践部分非仿真，因有具体的实验平台，学生对仿真兴趣不大，没有能够意识到仿真在算法验证上作用。科研工作方面，由于教学工作任务重，个人能力有限，花费了大量时间学习和备课，几乎没有科研进展，只合作出版译著一本，发表校刊论文一篇，授权发明专利一项，继续完善教育部产教融合协同育人课程改革项目一项，新一年需要努力改变这种情况，在纪律上严肃，在态度上认真。
在这一年的工作中，我得到了院系领导、教师们及学生们的热情帮助，努力成长。但是也存在大量问题，需要深刻反思，并在今后努力改正，感恩在工作和生活上给我支持和帮助的学院领导和老师。我个人不足之处太多，但主要集中在两个方面：一是理论知识与工程实践相结合的能力还是欠缺，需进一步提高；二是工作虽然很努力，但个人能力不足，科研教学方法手段单一，经验欠缺，需进一步加强。今后，我一定在院领导以及同事的帮助下，加强学习，努力奋斗，提高工作能力，使自己的工作能更上一个台阶！
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