计算机课程学期规划

这个月的会议都在围绕着学生的学习成绩展开的，几家欢喜几家愁，有的老师努力了得到了回报，有的老师努力了，但是回报的成果不大，有的老师努力较少了，那么他就有着很少的回报甚至没有回报。校长和主任在会议上每一次的发言和讲话都是围绕着考试，虽然说计算机课是一门没有考试测评的课程，学生、家长在某些层面甚至根本不重视，那么，这些不重视让我这个计算机老师的压力更大了。如果重视起来，时时刻刻监督，那么也许我会更好的发展，时常查漏补缺弥补自己的教学失误。因为这些种种的不重视和放任，让我有了更大的使命感。那么就来规划一下以后的计算机课程，讲什么？怎么讲？具体怎么做。给学生一个交代，给家长一个交代，给校领导一个交代，更是给自己的一个交代。

上网也找寻过不少的教学资料和教案，很多优秀的学校计算机课也不过如此。计算机课内容始终如一，小学阶段主要让学生熟练地能够打字，掌握office办公软件等熟悉操作。说是两句话这么简单，但是落实起来可就难了，学生们之间的计算机水平参差不齐，有的学生学习能力较高，比较聪明，对计算机这门抽象的学科有着比较系统的理解。再加上自己家里面本来就有电脑，从小就会摸索上网打字，那么对于这部分学生计算机课对他的难度就大大的降低甚至没有难度。然而，有一些学生，理解能力较为迟缓，老师讲一遍的抽象知识，可能在他的脑子当中很难的运用实践，甚至有的同学家里面没有电脑，从小就没有碰过电脑，那么对于他们而言，计算机课就是一道非常难过的难关。所以还是秉着低年级到高年级学习内容不发生大改变的态度来完成下学期的计算机课程。

23年级的学生要熟悉键盘，练习打字，不仅仅可以锻炼自己的动手能力，而且对它们的拼音的掌握也是得到了巩固。进阶一点的学生可以学习沃尔的，我觉得3年级的学生学习维吾尔的并不是一件很困难的事情，上学年中，我教的3年级的学生中都会熟练地使用word，在word中插入一张图片，把字体改变颜色，调整大小，保存另存为。这些都能够得心应手，85%以上的学生都能够熟练的掌握。而45年级的学生，就要开始学习excel。excel相比沃尔得更加的复杂抽象，很多学生看到excel并不知道它是用来干什么用的？然而我觉得，excel中的功能要比word中更加的复杂。所以，在四五年级学生中可以平时训练他们excel制作表格的能力，比如说，让他们制作一张班级的座位表，制作一张学科的成绩表，制作一张运动会的成绩表，等等等等。而6年级的学生有些都是电脑小能手，甚至他们有些人操作电脑的水平要比我们学校一些老教师的电脑操作水平要高，然而对于这样的学生就应该开发他们的思考能力，让他们掌握基本操作的基础下能够个性发展，所以我觉得，powerpoint可以让他们实现这一点。

本学期，我们的班级空间正式成立。各个年级的学生都拥有属于自己独一无二的账号，可以通过账号来登录到我们学校的网站进行发帖留言。单击空间就像百度贴吧一样，可以在上面畅所欲言，但是要遵守学校的规章制度。在班级空间中可以发表自己的作文，图画作品，日记心情，等等等等。在自己的个人空间中可以上传相册，很多功能就像是一个小微博，等到自己长大之后，6年下来，打开自己的个人空间，就等于可以看到自己的一个成长记录册。虽然班级空间我们处于初步阶段，但是我相信经过我们计算机老师和全体学生的不懈努力，将来一定可以实现班级空间使用的最大化。

规划总是美好的，美好中带有一丝丝的残酷，但是我相信，只要脚踏实地一步一个脚印的努力，就一定可以等到到自己开花结果的那一天，加油！