【英语】大学英语CET考试，写作部分（论述文+应用文，6篇范文）

2024-04-10 09:56:56

文章目录

3项评分标准（内容&结构，语言）
- 0.1 论述文个人小结
1、论述文：审题与功能句
2、论述文：修饰内容和名言模板
3、论述文：现象作文&利弊分析
4、论述文：给出权威论据和有侧重的现象
5、应用文：书信
6、应用文：新闻报道

上课老师：张芷瑜（Ada）
上课时长：12小时

3项评分标准（内容&结构，语言）

写作三大要求：
内容就是不跑题，结构就是模板，进入保分档。
语言是主要提分项。
写译分数评分，定档打分：
作文卷面分8分，报道分一般为128分（及格分）（不跑题+模板）。
作文卷面分9分，写译一般150分（适当的语言）。
写作题型： 写作不跑题，就能进入保分档！（任务完成一半）
格式上的要求：
1、不需要要写题目，或者抄在第一行中间
2、字数不够会扣分，超字数不会扣分！！（130会有点少，一般160字数稍微大一点，会翻页了）

3、写作格式要求缩进式，每行开头空两格

4、字迹不用很好看，只要每个字母写清楚就行。
错几个单词划掉不会扣分的，不要划坨坨就行了。

5、写作只需要列思路提纲，不需要打草稿！
直接从答题卡下一行开始写，确认不会扣分，而且卷面更工整！
课程大纲：

0.1 论述文个人小结

小切入点：XX口语能力，听他人意见，XX习惯，行为品质。（importance + how to）
大切入点：每个社会现象。（on the one hand, on the other hand）
小切入点格式：
开头段：引出主题（背景句） + 个人立场
主体段：importance + how to
结尾段：重申立场

如果给了名言名句，只需要改1个地方，开头的引出主题换成名言引出。
然后在中间段，强化观点的重要性，弱化写how to（模板是一样的，强写就修饰写长一点）。

大切入点格式：
开头：引出主题【现象】+ 表明立场（表明立场都是一样的）

如果给了句子，可以作为主体段的一部分论据。
并且给了句子的方向要详细写。

1、论述文：审题与功能句

审题，确定主题的主题词（看不懂就抄到文章里，大概猜一下方向是正的还是负的）
然后根据主题选择模板（功能句），把主题词替换进去。
审题：例1，例2
不难发现主题和方向和任务，然后根据任务套对应的功能句即可。
全篇写作
开头段（背景句+主题句）

可以加个背景句（只做凑字数）：

只管抄，功能句都要用的，不会雷同卷的。
开头段，表明个人立场
论述主题重要的原因：
思路2，论述建议：

2、论述文：修饰内容和名言模板

内容2：论述建议，How to

结尾段

重申立场，呼应importance和how to。

范例：名言作文

作文会把重要性（主题）总结给你的，看不懂没关系。
而且名言肯定是正向的。
主体段，importance
正面话题：

3、论述文：现象作文&利弊分析

前两节课复习：只要是个正向的话题
本节课范文：使用线上图书馆。
开头句：引出主题
开头段，表明立场：
主体段：
主体段，坏处：

4、论述文：给出权威论据和有侧重的现象

上节课，线上图书馆的弊端
结尾段：

————————————————————————

本节课作文：
开头句：

————————————————————————

主体段
主体部分：
结尾段：
课程总结（科技话题经常属于中立方向，可以用利弊分析）
拓展练习：

5、应用文：书信

本节课，曾经出现过的应用文
书信审题：
书信题目：
书信格式：
全篇写作：
主体部分

6、应用文：新闻报道

审题部分：
全篇文章
主体段：
结尾段：
所有活动类的总结：

考研英语一英语二小作文也可以按上面的这个框架写，是一样的

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