职业生涯规划—

大学生职业生涯规划书

（职业生涯规划每年都有，而每年都有着不同的感受，感觉自己这个不行，那个也不行，学什么都不是很精的样子。这篇博客就当给自己留个念想吧。不论写的对还是错，都是自己当时的感受。）

2019 年 10 月 15 日

一、自我分析

注：通过对自己进行全方位、多角度的分析，进行自我认知。

职业兴趣 (喜欢干什么)		喜欢文字的编写，打游戏，敲代码，数学，计算机。
职业能力 (能够干什么)		程序员，老师。
个人特质 (适合干什么)		程序员，老师。
职业价值观 (最看重什么)		计算机能力，交流表达能力
胜任能力 (个人优势、劣势)		实干精神，实事求是
个人经历	教育（培训）经历	无
	工作（兼职）经历	无
自我分析小结：做事实事求是，有实干精神，喜欢随大流，没有创新精神，不喜欢交流表达，遇事不觉，虽然有时候喜欢偷懒，但还是值得信任的。在学习中，思想上我积极要求上进，严格要求自己。对待学习，态度端正，目标明确。但我的目标似乎还不太明确，我需要用一点时间来思考一下以后的路该往哪走。还是喜欢不断去努力的。

二、职业分析

注：通过对影响职业选择的相关外部环境进行较为系统的分析，进行职业认知。

家庭环境分析（如家庭经济状况、家人期望、家族文化等对本人的影响）

普通农村家庭，爷爷曾经是医生，父母都是地地道道的农民。家里都希望我能考一个教师证或是考一个公务员。

学校环境分析（如学校特色、专业学习、实践经验等对本人的影响）

普通的二本学校普通的二本专业。

社会环境分析(如就业形势、就业政策、竞争对手等对本人的影响)

中国经济转型，叠加内部压力和外部挑战，就业的结构性风险隐隐暴露。在过去的2018年，58年来就业总量首次下降。

职业环境分析

1.行业分析（如xx行业的用人需求情况、发展状况）

计算机行业，高端计算机人才处于主导地位，底层程序员累死累活

2.职业分析（如xx岗位的工作内容以及对员工的基本要求）

灵活运用python,Java，c语言，c++的高级语言

3.地域分析（如xx城市的工作发展前景、文化特点、气候水土等）

天津，北京，上海等一线城市，计算机氛围浓厚，利于吸收外国高级技术

职业分析小结：就业率发展平稳，但薪酬水平有所下降。随着高校研究生和本科学生的扩招，特别是计算机专业毕业人数的急剧增加，以及受到经济因素的影响，计算机专业毕业生的就业不如从前那样火爆，就业的整体质量存在明显下降。平均起步收入较高。同其他专业相比，计算机专业在就业刚开始的时候的收入算高的。许多专业的毕业生在刚刚踏上工作岗位的时候就能拿到较高的工资。这是一个其他专业所不具备的优势所在。就业面广。计算机领域涉及到东西很多，各行各业都会涉及到计算机专业的就业岗位。毕业生可以结合自己的兴趣和实际情况，来选择合适自己的职位。

三、职业定位

注：根据以上第一部分、第二部分的主要内容，进行个人职业定位。

（一）个人职业发展内外部环境SWOT分析

内部环境分析	个人优势（S）	个人劣势（W）
内部环境分析	信息与计算机本专业，廊坊师范学院提高班学习知识，对人认真对事负责	语言表达交流能力较差
外部环境分析	发展机会（O）	职业威胁（T）
外部环境分析	国家鼓励政策	计算机自学能力强，要求较低

（二）个人职业发展定位

个人职业目标	例：希望将来从事软件工程师职业
职业发展策略	例：希望进入天津或北京地区、最好是国企类型的组织
职业发展路径	网络工程师，也叫程序员，敲代码，实现上面提的需求，具体可以分为前端，后端，移动端等等，其中后端还可以继续细分；努力学习。

四、职业规划实施计划

名称	短期计划（现在——大学毕业）
时间段	从 2019 年 10 月~ 2021 年 10 月
主要目标	毕业时要达到可以去找个月薪7000以上的工作
细分目标	学习上不要挂科，多学习一些关于计算机的知识
主要行动	每天不赖床，上课认真听讲
备注	加油
名称	中期计划（大学毕业——毕业后五年）
时间段	从 2021 年 10 月~ 2926 年 10 月
主要目标	如毕业后第五年时要达到月薪10000以上的工作
细分目标	掌握计算机基础语言，和大多数高级语言
主要行动	多学习，多请教别人
备注	加油
名称	长期计划（毕业后十年或以上计划）
时间段	从 2016 年 10 月~ 2036 年 10 月
主要目标	有房有车有孩有人陪
细分目标	毕业后第十年要月薪20000~50000第二十年要有房有车有孩有人陪
主要行动	认真工作
备注	加油

五、评估调整与备选方案

职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实际的情况以及环境的变化进行及时的评估与修正。如果发生何种情况，个人需要考虑重新选择职业？个人职业发展的备选方案是什么？为什么？

如果是因为自己计算机能力的不足，我会继续努力学习，不断掌握知识， 当然编程语言只是工具，每一种语言都可能有不同的用途。如果是交际能力，我可以不断努力。如果只能选择别的专业的话，我会选择教师行业，教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。唯一存在的问题是，当前大部分高校的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求应聘者必须具备更为突出的条。行业分析：教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。

六、职业生涯规划小结

计算机俗称电脑，是一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。是能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备。由硬件系统和软件系统所组成，没有安装任何软件的计算机称为裸机。可分为超级计算机、工业控制计算机、网络计算机、个人计算机、嵌入式计算机五类，较先进的计算机有生物计算机、光子计算机、量子计算机等。计算机发明者约翰.冯●诺依曼，计算机是20世纪最先进的科学技术发明之一，对人类的生产活动和社会活动产生了极其重要的影响，并以强大的生命力飞速发展。它的应用领域从最初的军事科研应用扩展到社会的各个领域，已形成了规模巨大的计算机产业,带动了全球范围的技术进步，由此引发了深刻的社会变革，计算机已遍及- -般学校、企事业单位，进入寻常百姓家，成为信息社会中必不可少的工具。计算机的应用，

在中国越来越普遍,改革开放以后，中国计算机用户的数量不断攀升，应用水平不断提高，特别是互联网、通信、多媒体等领域的应用取得了不错的成绩。1996年至2009年，计算机用户数量从原来的630万增长至6710万台，联网计算机台数由原来的2.9万台.上升至5940万台。互联网用户已经达到3.16亿，无线互联网有6.7亿移动用户，其中手机上网用户达1.17亿，为全球第一-位。

计算机专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。本专业开设的主要课程有:电子技术、离散数学、程序设计、数据结构、操作系统、计算机组成原理、微机系统、计算机系统结构、编译

原理、计算机网络、数据库系统、软件工程、人工智能、计算机图形学、数字图像处理、计算机通讯原理、多媒体信息处理技术、数字信号处理、计算机控制、网络计算、算法设计与分析、信息安全、应用密码学基础、信息对抗、移动计算、数论与有限域基础、人机界面设计、面向对象程序设计等。计算机学科的特色主要体现在:理论性强，实践性强，发展迅速。计算机专业按一-级学科培养基础扎实的宽口径人才，体现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础，前两年半注重自然科学基础课程和专业基础课程，拓宽面向。后一年半主要是专业课程的设置，增加可选性、多样性、灵活性和方向性,突出学科方向特色，体现最新技术发展动向。至今已覆盖所有二级学科课程。加强数学基础和分析能力,高等数学改上数学分析，增加计算技术学基础课程,体现在假设组合数学.增加离散数学的课时，并在计算机后续课程(如算法与数据结构、编译等课程)中体现数学应用不断线。更重视实践性教学环节，增加实验课程、课程设计比重,注重自主性实践环节，上机实践贯穿于四年的学习中，加强知识综合运用能力的培养。

一、计算机行业人才需求情况分析

计算机应用技术人才的需求是由社会发展大环境决定的，我国的信息化进程已经并将继续对计算机应用技术人才的需求产生重要的影响。目前,我国计算机市场的主体仍然是行业应用市场，在国家“以信息化带动工业化”战略的指导下，行业应用市场总体.上保持稳定的增长，但行业间需求不一，增长各异。国家信息化进程涉及到各行各业。企事业单位信息系统的建设与运行,是目前和今后采购、应用计算机产品的主流需求，这些用人单位需要大批计算机应用技术人才。计算机应用技术人才的社会需求总量在计算机行业属于排名靠前的，每年大约需求100万各种类型的毕业生，高职院校毕业生主要从事计算机应用行业的,基础工作，特别优秀的可以从事一-些开发研究工作，但大部分是从事计算机应用工作。国家经贸委经济信息中心组织的一项调查表明，目前将近三分之一的企业对自身信息化效果不满意。这里的主要原因之一在于企业普遍缺乏信息化人才，特别是既懂业务管理，又懂信息技术的复合型人才。随着我国信息化向广大地区以及各行各业全面发展，特别是随着计算机大批量进入企业、社区、机关、学校等各行各业，据初步测算，全国计算机应用专业人才需求每年将增加百万人左右。实施信息化的关键在人才，在我国大规模地实现信息化，各行种业都需要大批的各个层次的计算机应用技术人才。在我国，IT人才队伍还存在严重的结构失衡，“两头”更加短缺:既缺高级T人才，包括复合型高级管理人才和

高级技术人才，更缺技能型、应用型信息技术人才,据调查发现，我国IT行业最缺乏的其实是大量从事基础性.工作的技能型、应用型人才,信息技术人才短缺。从山西的现状看，信息化在山西发展最大的制约因素主要是缺乏足够数量和质量的懂计算机知识的工人和技术人员，特别是既懂业务流程又懂计算机的复合型的骨干人才比较缺乏，这在一定程度上制约了信息建设的质量和速度。

据第六界软博会软件人才论坛会议提供的信息:软件企业的健康快速发展需要3类人才。第一类是既懂技术创新又懂管理的软件高级人才;第二类是系统分析及设计人员一软件工程师; 第三类是熟练程序员。其中,一高一低两头的人才急缺。另据国家教委有关信息提供:中国IT界共缺人才2000万人，如果以目前全国高校每年培训培养20万毕业生的规模计算，再需用100年也跟不上世界先进国家的规模和速度!据有关信息显示，在未来5年里，中国对IT领域的人才需求是极为旺盛的。以中国的硅谷- 中关村为例:据不完全统计,中关村地区的高校包括北大、清华，每年有80的学生要求到国外深造，尤其是一-些世界.上尖端技术领域的IT人才。截然相反，在中关村的IT业内，人才的成长速度远远落后于IT业的发展,许多IT企业都面临着人才匮乏的窘境。国家劳动和社会保障部近期公布的有关就业信息，中国十大城市紧迫需求的专业人才中，均有计算机信息和网络人员。据有关数据显示，香港地区的IT人才需求量为5万名，在京、沪、粤三地人才总需求中，网络人才占55%。据《中国贸易报》报道:北京最缺四种人才,在新世纪前五年，不包括党政国家机关，北京人才需要量位居前十五位的专业中，始终包括计算机软件、电子信息工程、IT工程。

这样势必导致计算机学科专业毕业生的就业竞争将更加激烈。第三, 用人单位.对毕业生选择余地增加，导致对毕业生的,要求将越来越高。在今后的一段时间内,由于中国经济发展可能会面临不平衡，中国,计算机专业毕业生的就业仍将存在结构性的矛盾，最终导致计算机专业毕业生在职业选择时会出现“冷热”不均的现象。经济发达地区或工资待遇高的地区，仍将成为学生职业的首选，致使毕业生的需求显得相对过剩。用人单位在选择毕业生时有充分的选择余地，致使用人单位对毕业生的要求会越来越高，不仅要求毕业生具有一定的专业素养和综合素质，而且还要具备一定的职业能力，包括核心技能、行业通用技能和职业专门技能。因此，提升计算机专业学生的综合素质、培养职业能力日显突出和必要。

(1)目标职业分析

目标职业:网络工程师。

职业简介:网络工程师是指从事网络架设，网络管理和运营维护以及网络安全的专业网络技术人员，近年来。着信息化技术和宽带光线入户到家的不断普及，互联网的不断强大，无论是政府机构、学校还是企业都采用了信息技术进行管理，网络科技世界的兴起，带动了整个社会经济和科技世界的革命性发展，由此可见信息化已经成为现今社会竞争和发展的关键因素。代表表着广泛的技术和应用，更多选择的就业机会，和更高更远的发展空间其中计算机网络工程是计算机技术和通信技术密切结合而形成的新兴的技术领域，尤其在当今互联网迅猛发展和网络经济蓬勃繁荣的形势下，网络工程技术成为信息技术界关注的执门枯术之一__也早讯速发属并在信自社会热门技术之一，也是迅速发展并在信息社会中得到广泛应用的一门综合性学科网络工程师正是这一学科的主宰力量。据调查统计显示，不同的企业对网络工程技术人员的岗位要求不同，一般来说，分工比较细，网络工程师不仅仅是网络公司或是IT企业需要，而是所有用计算机和信息化办公的企业都会用到，小企业由于网络架构简单，对技术要求不高，为了节省开支，一般由一到二人负责整个公司的网络，而大型企业由于节点较多,网络架构复杂，所以分工明细，网络集成，服务器管理，网络安全以及网络布线和系统I程都由专人来负责，企业对网络工程师的需求不断的加大，技术要求也不断提高。

工作内容: 1.负责机房内的网络联接及网络间的系统配置。2. 负责系统网络的拓扑图的建立和完善,并做好系统路由的解析和资料的整理。3.负责机房线路的布置

协议的规范工作。4.负责计算机间的网络联接及网络共享，并负责网络间安全性的设置。5. 负责对网络障碍的分析，及时处理和解决网络中出现的问题。6. 利用网络测试分析仪，定期对现有的网络进行优化工作。

发展前景:网络工程师能够从事计算机信息系统的设计、建设、运行和维护工作。我国政府机关政府上网工程、企业.上网、现有媒体的网站和教育、商业、专业性质网站等领域对网络工程专业人才的需求越来越大。1、最具增值潜力的职业，掌握企业核心网络架构、安全技术，具有不可替代的竞争优势; 2、新型网络人才缺口大，27%的行业增长速度导致网络人才年缺口达30万，高薪高福利成为必然; 3、可实现专业零基础入行，4-10个月的强化训练和职业化引导，就可成为企业急需的技能型网络人才4、业面广，一专多能，实践经验适用于各个领域; 5、增值潜力大，职业价值随着自身经验的丰富以及项目运作的成熟，升值空间一路看涨;6、职业发展前景广阔，网络工程师到项目经理仅一步之遥。

(2)确定职业目标和路径:

①近期职业目标:在校期间

在校期间完成基本的学业。掌握好基础课,通过英语四级考试，利用课余时间深入的学习网络方向相关学科。

②中期目标:毕业后

进入小企业从事网络管理工作积累经验再进入大中型企业，从事同样的网络管理工作。学习更全面的知识成为侧重于某一专业的网络工程师，如网络存储工程师、综合布线工程师、网络安全工程师等。最后，可进阶到专家级别，如IT项目经理、网络主管或者技术专家等，这也是网络工程师在30岁后的士更发民方向和发屈目标。

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