计算机网络初探教案,计算机网络基础知识教案.doc
学校
德州经济技术开发区广川中学
学科
信息技术
授课人
左清华
年级
七年级
时间
2018年11月6日
课题
第7课 计算机网络初探
教学目标
1.理解计算机网络的概念及构成。
2.了解计算机网络的分类。
3.锻炼学生利用所学知识解决生活中实际问题的能力,培养学生关爱空巢老人的道德品质。
重点
理解计算机网络的概念及构成,了解计算机网络的分类。
难点
根据实际环境,利用所学知识规划计算机网络
方法
手段
讲授法、实物法、案例法、体验法、多媒体辅助教学
板书设计
第7课 计算机网络初探
1、 计算机网络的构成:至少两台计算机、传输介质、通信设备、通信软件和网络协议
网络分类
按拓扑结构
按覆盖范围
按传输介质
2、 分类:
教学
反思
达标题
1.打开问卷星网站,完成检测题。
2.张大爷实现网上视频通话的梦想,需要的条件有哪些?
达标情况分析
德州经济技术开发区目标教学课时教案
教学过程
教师活动
学生活动
备注
一、情境导入(2分钟)
同学们,《当你老了》这首歌,激起了我内心的层层涟漪,同时让我想起了空巢老人——张大爷,张大爷的生活又是怎样的呢?请看视频。
故事中的张大爷,怎样才能实现天天见到子女这一愿望呢?
导入新课,展示课题。
二、新授(30分钟)
(一)计算机网络的构成
1.同学们你了解计算机网络吗?用途是什么?
播放视频,介绍计算机网络的发展历程及用途。
在自己家上网需要哪些设备呢?
2.计算机网络的组成:
至少两台计算机、传输介质、通信设备、通信软件和网络协议
2. 计算机网络的定义
把两台或更多的计算机用传输介质和通信设备相互连接起来,在相应通信软件的支持下,按照一定的网络协议实现计算机之间资源共享和信息通信的系统,称为计算机网络。
计算机网络的作用:资源共享、信息通信
3. 网络中的计算机分工:服务器(Server)、工作站(Workstation)
(二)计算机网络的分类
拓扑结构(连接方式)、覆盖范围、传输介质。
1. 拓扑结构:
星形 环形 总线形
2.动手连接网络
播放视频讲解注意事项。学生动手连接,教师指导。
3.覆盖范围
局域网LAN、城域网MAN、广域网WAN
4.传输介质
有线网络、无线网络
3、 拓展延伸(3分钟)
让空巢老人,不再孤独!(到商络服务商ISP购买服务)
拓展:无线网卡,借助手机热点,让张大爷今天就实现视频通话的愿望。
4、 牛刀小试(7分钟)
分析完成情况,错题及时更正。
五、谈收获(2分钟)
老师送给同学们一首诗:书山有路勤为径,学海无涯乐作舟,希望同学们在今后的学习生活中乐思考、乐动手、乐探索,作一名学科学、用科学,并且讲文明、懂礼貌、知感恩的好少年!
六、作业(1分钟)
回家与不和自己住在一起的爷爷奶奶或外公外婆,进行一次视频通话,送去关爱。
欣赏视频,进入情境,激发学生学习兴趣。
回答
学生思考并回答。
了解计算机网络起源及作用。
说出家庭上网需要的设备。
学生回答,师总结
学生自学,找出定义。
学生自学总结作用
据图形说网络拓扑结构。
学生用做游戏的方式,体验各种结构的优缺点。
根据视频动手完成网络连接
明确张大爷上网还需要到ISP购买服务
登录问卷星网站,完成小测。
学生总结本课所学知识。
4
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