计算机科学与技术专业本科培养计划-华中科技大学计算机学院

计算机科学与技术专业本科培养计划

Undergraduate Program for Specialty in Computer Science & Technology

一、培养目标

Ⅰ.Educational Objectives

培养德、智、体全面发展,具有系统、扎实的信息学科和计算机学科的理论基础,在信息的获取、传递、处理及应用等方面,具有较宽广的专业知识和实践动手能力的研究型、复合型人才。毕业生具有良好的人文素质、创新精神和较强的英语能力,能在信息技术产业,科研部门,高等院校及其相关领域从事信息科学与技术的研究、设计、开发及管理等方面的工作,并可继续攻读计算机科学与技术、相关学科与交叉学科的硕士学位。

This program is designed to provide a thorough grounding in the theoretical principles and knowledge of information retrieval, transformation, processing and application. It remains committed to systematic education for high-level researchers and doers, who have particular interests in the area of electronics, communication, computer, automation, optical information and information sensing. Students with good command of English and personality of innovation can be prepared for any professional role they might choose—research, design, integration, practice in information technology industries, research institutes, universities, the professions and other community groups, and pursue their advanced degrees in computer science and technology, other related fields and cross subjects.

二、基本规格要求

Ⅱ.Skills Profile

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:

具有较扎实的信息学科所需的数理基础;

掌握信息学科、计算机科学与技术的基本理论和方法;

具有研究计算机科学与技术领域理论问题和解决实际问题的能力;

了解信息学科、计算机学科的发展动态;

具有较强的英语语言能力;

掌握文献检索、资料查询的方法和撰写科学论文的能力;

具有较好的人文社科知识和人文素质,以及较强的协调、组织能力;

具有较强的创新精神。

Students are expected to gain:

Sound grounding in both mathematics and physics;

Principles of information science, electronics and computer science;

Research and problem solving skills;

Skills to understand the development and trend in the computer discipline;

Skills to use English language;

Ability in document searching, data querying and thesis writing;

Attainment in humanities & art, cooperative and organizational skills;

Sense of creation and innovation.

三、培养特色

Ⅲ.Program Features

以数理为基础,以信息学科为平台,以计算机科学与技术为方向,以培养创新能力为重点,面向系统,兼顾应用,软硬结合,计算机科学与计算机工程并重。采用基于问题/项目的教学方法,培养在计算机系统结构与计算机网络系统、软件系统、计算机工具与应用支撑环境的研究、分析、设计、开发和工程组织等方面具有综合能力的复合型人才。

Based on math and science, b

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