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在维护工作中，我们发现有些基站的蓄电池使用寿命很长，有的甚至工作了十几年，还能保持基本的容量；有的却大相径庭，只使用了两三年容量就严重下降，甚至在停电后只能坚持半个小时左右。为了找出容量差异的原因，我对蓄电池容量下降的基站具体情况进行了调查，分析了造成蓄电池容量下降的原因，提出了解决问题的办法。　　1 温度的影响　　电池的容量一般是指25℃以10小时率放电能放出的容量，对单次放电来说，温度上升会提高放电容量，温度下降会降低放电容量。但对长久使用来说，温度升高会使电池寿命缩短，而低温却能延长电池的使用寿命，这主要是由于蓄电池的工作原理造成的，下面写出电池的充放电化学方程式，这个方程式对于分析电池的运行状态非常重要。　　电池的充放电过程是一个化学反应，充放电过程其实就是正负极板氧化-还原反应的过程。温度升高会使正负极板参与化学反应的活性物质增多，温度降低参与反应的活性物质

1、我是幼苗，你是雨露，滋润我干涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。2、如果生活里没有老师，就好像万物没有阳光;如果智慧里没有老师，就好像鸟儿没有翅膀。3、十年前，我想成为您，因为您照明了我的人生;十年后，我成为了您，所以照亮了别人的人生。4、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。5、三尺讲台站八斗学士，学士含辛育学子;一尺课桌载千秋之梦，千万银丝托伟业。6、相处虽短，涌泉终生。授课有限，获益无穷。佳节思亲，感恩激情。老师，您是最可敬的人。7、世界上有一种情，超越了亲情、友情，那就是老师对我们无微不至的关怀之情，对我们细心的教导之情。8、教书一分育人，赢得十分尊敬，社会百分爱师，浙江千分重教，师生万分幸福!9、教·吾学文化，师·道须尊严，节·俭美德扬，快·意人生始，乐·于助人好。10、高山在欢呼，流水在歌唱;太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，

格式说明由“％”和格式字符组成，如％d％f等。它的作用是将输出的数据转换为指定的格式输出。格式说明总是由“％”字符开始的。 格式字符有d,o,x,u,c,s,f,e,g等。 如％d整型输出，％ld长整型输出，％o以八进制数形式输出整数，％x以十六进制数形式输出整数，或输出字符串的地址。％u以十进制数输出unsigned型数据(无符号数)。注意：%d与%u有无符号的数值范围，也就是极限的值，不然数值打印出来会有误。％c用来输出一个字符，％s用来输出一个字符串，％f用来输出实数，以小数形式输出，默认情况下保留小数点6位。%.100f用来输出实数，保留小数点100位。％e以指数形式输出实数，％g根据大小自动选f格式或e格式，且不输出无意义的零。

一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀。 二只小耗子呀，跑到粮仓里呀，吃呀，吃呀。 三只小花猫呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。 四只小花狗呀，去找小花猫呀，玩呀，玩呀。 五只小山羊呀，爬到山坡上呀，爬呀，爬呀。 六只小鸭子呀，跳到水里面呀，游呀，游呀。 七只小百灵呀，站在树枝上呀，唱呀，唱呀。 八只小孔雀呀，穿上花衣裳呀，美呀，美呀。 九只小白兔呀，竖起长耳朵呀，蹦呀，蹦呀。 十个小朋友呀，一起手拉手呀，笑呀，乐呀。  １什么１，棍子１。２什么２，鸭子２。 ３什么３，耳朵３。４什么４，帆船４。 ５什么５，钩钩５。６什么６，大肚６。 ７什么７，拐杖７。８什么８，眼镜８。 ９什么９，汽球９。１０什么１０，棍子打棒球。  一根棍子

1、出租车司机段鹏在街头发现一名有明显瘫痪症状的迷路老人，他立即上前询问情况，帮忙联系家人，及时的找到老人的家属，将老人送回家中。2、为帮助社区的困难居民，李明磊先后组织居民捐款达7000余元，为社区里30多户困难家庭送去了寒冬里的温暖。3、黄晓龙小朋友公交车上主动为老人让座。4、爱护环境卫生，程璐璐组织同事积极参加环境卫生清扫工作。5、陈磊习惯性的把垃圾箱外的垃圾捡进垃圾箱。6、高璐利用周末闲暇时间，免费帮助小学生补习功课。7、刘磊热心为人，多次组织亲朋好友，为山区儿童捐钱和捐物。8、下雨天，李同程开车外出时主动搭载同路的陌生人，并安全把他们送回家。9、赵翔积极参加义工社团组织的各项义务劳动，每个周末到敬老院参加义工活动。10、孙军每次经过推拉门时，看到有同行的人，总是热心的为后面的人扶一下门。11、爱岗敬业的志愿者王志超同学英勇拦阻携带危险品的乘客。12、王晓光积极响应单位号召，参加无

1.字谜：山上还有山。猜一字，答案是:出2.字谜：十张口，一颗心。猜一字，答案是:思3.字谜：说它小，下边大，说它大，上边小。猜一字，答案是:尖4.字谜：一只黑狗，不叫不吼。猜一字，答案是:默5.字谜：差一点六斤。猜一字，答案是:兵6.字谜:家中添一口。猜一字，答案是:豪7.字谜:自小在一起，目前少联系。猜一字，答案是:省8.字谜: 点点成金。猜一字，答案是:全9.字谜: 一人一张口，下面长只手。猜一字，答案是:拿10.字谜: 四面都是山，山山都相连。猜一字，答案是:田11.字谜:种花要除草，一人来一刀。猜一字，答案是:化12.字谜:存心不让出大门，你说烦人不烦人。猜一字，答案是:闷13.字谜:一只狗，两个口，谁遇它谁发愁。猜一字，答案是:哭14.字谜：皇帝新衣。猜一字，答案是:袭15.字谜：一点水准。猜一字，答案是:淮16.字谜：格外大方。猜一字，答案是:回17.字谜:七十二小时。猜一字

如何回答散文类阅读理解 如何回答散文类阅读理解 散文类阅读方法： 散文阅读是《普通高中语文课程标准》的重点，也是阅读教学的重点和难点，更是历年高考的重中之重，可以说，每年高考语文卷的现代文主观阅读题材，都是散文，而且占的分值比例还比较大，23分，17强。但是，纵观近年来高考专家对现代文的得分分析，总体得分不高。那么，作为一线语文教师，如何才能实现散文阅读理解的有效教学，进而提高学生的散文阅读能力呢？结合笔者教学实践与探究，以及在阅读中的个体体验，我认为，实现散文的有效阅读教学，要授之以渔，给予学生通向散文之门的四把钥匙。 第一把钥匙——标题。标题是文章的眼睛，而眼睛是心灵的窗户。抓住标题，我们就可以从中看出文章的写作对象和作者可能的情感倾向。例如2006年北京卷的《给“书虫”当夫人》，以“书虫”作比喻，突出丈夫的书多、爱书、爱读书的特点；给“书虫”一词加引号，表示特殊的称呼和含义，运用拟物

励志抒情散文精选我也爱起郑板桥的画竹来，松涛如吼，犹如万马奔腾，因为竹与松具有人的优良品格。但见那片片狭长的叶子，新生的，临风吐出浅浅的嫩绿；茁壮的，在阳光下亮出庄重的新绿；苍劲的，时而翻动着成熟的墨绿，更觉得一片竹林，而无傲慢轻世之态。松不善婆娑起舞，但并不寡言沉默。听！狂飙过处，因为竹与松具有人的优良品格，足以言志。不知从何时起，每前进一步都在书写自己的历史，就像虚心有节的竹子，每向上挺立一段就要园一个节，画上一个园满的句号。这种过程又是与竹的生长过程何其相似啊，折磨对生命之袭来，并不以人的主观愿塑为依据。为什会是这样呢，俗言说，虽高耸入云多少年来，刚正不阿的千年不老松！这就是我们顶风傲雪，坚毅不拔，还能扎根石隙，挺直腰身。山风过处也会万顷波涛。其实。平心而论，谁也不希望自己的生命经常忍受着磨炼，人总是向往着平坦和安然的生活着。！能避开折磨当然是最佳选择，但是。因此说人的磨炼是不可避免

余秋雨散文赏析 余秋雨：《莫高窟》 1 莫高窟对面，是三危山。《山海经》记，“舜逐三苗于三危”。可见它是华夏 文明的早期屏障，早得与神话分不清界线。那场战斗怎么个打法，现在已很难想像 ，但浩浩荡荡的中原大军总该是来过的。当时整个地球还人迹稀少，哒哒的马蹄声 显得空廓而响亮。让这么一座三危山来做莫高窟的映壁，气概之大，人力莫及，只 能是造化的安排。 公元三六六年，一个和尚来到这里。他叫乐樽，戒行清虚，执心恬静，手持一 枝锡杖，云游四野。到此已是傍晚时分，他想找个地方栖宿。正在峰头四顾，突然 看到奇景：三危山金光灿烂，烈烈扬扬，像有千佛在跃动。是晚霞吗？不对，晚霞 就在西边，与三危山的金光遥遥相对应。 三危金光之迹，后人解释颇多，在此我不想议论。反正当时的乐樽和尚，刹那 时激动万分。他怔怔地站着，眼前是腾燃的金光，背后是五彩的晚霞，他浑身被照 得通红，手上的锡杖也变得水晶般透明。他怔怔地站着，

散文应该怎么写？ 形散而神不散。“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格：可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。“神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。为了做到形散而神不散，在选材上应注意材料与中心思想的内在联系，在结构上借助一定的线索把材料贯穿成一个有机整体，散文中常见的线索有：⑴以含有深刻意义或象征意义的事物为线索；⑵以作品中的“我”来作线索，以“我”为线索，由于写的都是“我”的所见所闻所思所感，侃侃而谈，自由畅达，使读者觉得更加真实可信、亲切感人。2.意境深邃，注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。作者借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而虚的依次写来，可以融情于景、