山东商报徐玉芹教育工作室

其实对孩子们来说，高考报名就是个小插曲。

最终他们要面对的，是高考试卷。

这次咱们聊的不是各科阅卷老师怎么阅卷的，而是咱们的试卷怎样扫描进电脑，然后分配到老师手中……

阅卷老师在电脑上看到的你是试卷是啥模样的……

还有就是，啥样的试卷是老师喜欢的，

啥样的试卷老师一看到就想砸电脑……

咱大山东从2005年就开始试点高考网上阅卷了，当时只拿语文做的试点。

第一年网上阅卷，那叫一个新鲜……

老徐第一次跟进去看的时候，觉得老神奇了呢。

这个网上阅卷其实是分三部分，即扫描试卷与客观题判分、网上阅主观题、试卷合成总分。

当时被拉到了一个神秘的大工作间，就是扫描高考答卷和答题卡的。

客观题答题卡放到一个长的很像打印机的扫描仪器上，“刷”地一声出来，这张答题卡你做对了几个题，立马就“读”了出来，电脑屏幕上就显示出来了……

一张客观题答题卡，从放到扫描仪上到读出成绩，前后也就10秒的光景，看的老徐目瞪口呆……

当时老徐还琢磨，这会不会有误差，比如有的答题卡没被读上啊……

结果一转身，就看到有工作人员在逐一核查有没有卡被漏读……

主观题答卷呢，则是通过高清晰度高速扫描机扫描和图像切割校验，然后以图像方式扫描到主数据库，不作任何识别性修改。

正式评卷时，试卷被按照题号分别传输到各个计算机，随机分派给各阅卷教师，阅卷教师在自己的计算机上进行评卷，每位教师只能看到自己所应该评阅的试题，学生的姓名、考号等信息完全被屏蔽，也无法看到其他教师对该试题的判分痕迹。

哈，差点忘了说，人家扫描的答题卡或答卷的时候，先扫描的是条形码，所以呢，你的答卷不会弄错……

★还有哦，主观题正式评阅前，还要进行评分细则的制订和初评。

①在试评之前，阅卷主要负责人要认真学习“参考答案”和“评分标准”，推测出考生在答卷中可能出现的合理答案，制订出评分细则；

②组织阅卷教师进行试评，一是熟悉操作流程，二是发现其它合理的、可以替代的答案，统一评分标准，力求做到公平、公正。

★正式评卷则分为正评与质检、复查(即“三评加仲裁”)

在网上阅卷方式下，同一个考生的每一道主观题都会随机派发给两个老师进行评阅，每位考生的答卷至少要由这两位老师在不同的电脑屏幕上各自独立地评阅一次。

当这两位阅卷老师对同一份试卷的两个评分之间的差值不超出规定的误差范围时，电脑会自动取两个分数的平均值作为该试卷本题的得分；

当两位老师给分之差超出误差范围时，电脑就会将该题自动调给第三位老师评阅；

如果第三位老师的给分与前两者之一的给分之差在允许的误差范围之内，这时计算机会求得这两个相近分数的平均值，作为该题的得分；

若第三位老师的给分与前两个给分之间的差值也超出了误差范围，电脑就会自动“告知”该学科评卷委员会负责人，由其裁定该份试卷的最终得分。

在阅卷的过程中，如果遇到无图像、不清晰、做标记、字体不一、答案雷同和答错位置等情况，需要将试卷标注为“特殊处理”，然后会有专门人员进行处理判分。

基本情况介绍完了，相信大家此时最想知道的是，您的试卷在阅卷老师眼中是啥模样。

哈，快来看看：

一、扫描效果图

1.高考的时候，要求考生使用规定的2B铅笔涂写答题卡。如果不使用规定的2B铅笔，可能识别被误判为“空选”，造成失分。

下面是填涂的答题卡和实际扫描出来的效果：

2.除答题卡之外的信息，要求用0.5毫米黑色签字笔。

如果你用的不是0.5毫米黑色签字笔看，而是用的蓝色钢笔，书写出来之后，扫描出来的字迹颜色比较浅，如果浅到无法辨认，容易误判或不给分。

3.作图未使用规定铅笔，或下笔太轻，会造成扫描看不清楚，请慎重。

4.高考答题务必在规定答题区域内进行，而且语言表述要简明扼要，千万不要超出答题区域。因为超出答题区域的部分无法完整扫描成像，会影响到评分。

二、阅卷

主观题和客观题

一般客观题为选择题，由电脑自动阅卷完成；主观题为填空题、解答题，划分区域后，由人工网上阅卷完成。改卷中存在争议的部分，往往都是主观题部分。

多年来的高考网上阅卷经验证明，解题过程的不规范，与书写的不规范，最容易造成不必要的扣分。

举几个例子你看看：

1、下面这几种危险的字迹，经过扫描，分发到阅卷老师电脑上，在电脑屏幕上是无法辨认，或容易引起歧义：

2、解答题未化简到最终结果可能会扣多分；填空题以下三种情况未化简则全扣。

3、没事千万别在高考试卷上和阅卷老师开玩笑，实在太无聊了，高考阅卷那么紧张，谁有空跟你开玩笑啊……

再说了，情节严重的，有可能被视为作弊嫌疑，这样的话，即使这道题你有部分正确，也有可能被作0分处理。

都看到了吧？你的试卷，到了阅卷老师的屏幕上就是这个样子的。

如果你不按照规范书写或答题，可能造成无谓的丢分。

当然，好习惯也不是一天两天养成的，你现在都知道了，那就要在日常学习中尽早养成规范书写、规范答题的习惯，只有这样，才能保证在高考阅卷中把自己应该得的分数得到。

那么，什么样的卷面才是阅卷教师希望看到的呢？

一份工整、清晰的答题卡，无疑会给阅卷教师眼前一亮的感觉。

阅卷教师希望看到的是能够减轻阅读量的卷面，具体包括以下6点：

1.卷面清洁，这是最基本的要求；

2.书写工整，字迹清晰；

3.在规定的答题区域答题，否则做无用功；

4.表述是要根据分值思考要点，尽量细分，用分号或①②③④等符号清楚表述；

5.语言要简洁，答中要害；

6.语言表述要规范，尽量用专业术语。

如果卷面做到了以上6点，在“可给分可不给分的情况，从宽给分”的高考评分原则下，将无形中增加了多得分的砝码。

★那么，在网上阅卷中遇到的不规范情况该如何解决呢？

一.字迹潦草

问题一：字迹潦草、字迹过淡的情况不少。高考阅卷是在计算机中阅读扫描后的考生答题卡，没有平时纸质阅卷那么清晰易认，加上高考阅卷时间短、任务，因此字迹不清楚的试卷是不受阅卷教师欢迎的。

【应对】书写差的学生应加强书法练习，不仅每个字要力争书写工整、大方，而且整个卷面要做到干净、清洁；答题卡答题范围设置是假定用三号字书写两倍正确答案字数的大小，考生无需担心字写大了书写空间不够；考试时统一要求学生使用配套的0.5mm考试专用水芯笔，避免笔迹过淡或过浓导致扫描不清晰。

二.题号填涂与作答不符

问题二：试卷中有选考题，要求考生除了答出所选题目的答案外，还要在答题卡中将相应的选择题号涂黑，而部分考生出现答题内容与所涂题号不一致的情况，这样做，该题0分。

例如下卷，考生涂的是39题题号，答的却是40题的内容，只能得零分。

【应对】答选考题时，一定要头脑清醒，选定要答的题目一定要涂对题号，否则白费了工夫，还不得分。

三.超出规定区域答题

问题三：部分学生还没想好便匆忙答题，以至于格式没安排好，超出了该题预留的答题位置。在网上阅卷中，超出规定区域的答案无效。

【应对】答大题时，想好了再动笔，先答什么，后答什么，要有条理，不能写了半天还没入主题，重要的东西没地方写了，再东找点地方，西找点地方写，结果不得分。

四.答案分块

问题四：有的学生答案布局不合理，内容分成了几块。“分块”现象容易导致阅卷教师漏阅得分点，造成赋分过少的现象。

【应对】高考试题中的非选择题一般是2分一个要点。因此，书写答案前先确定需要书写的要点个数，规划好答案的整体布局，在书写前对答案打好草稿，然后从左上角往右下角书写，这样就不会出现图示的“分块”现象；备考过程中加强对高考非选择题答案的揣摩，分析答案要点有几个，答案依据在哪，为什么只答这几个要点等。做到答题时条理分明，避免书写之后又补充答案的现象。

五.答案不分层次

问题五：不少考生答一道大题时，没有层次，一口气写了一大段，让阅卷老师很难查找知识点。

【应对】对于一道需要答出很多采分点的大题，考生作答时要尽可能做到有层次，这样能让阅卷老师感觉到该考生思路是清晰的，便于得高分。

六.作图不规范

问题六：部分学生在答题卡上作图不清晰，要不过淡，要不就东一条线、西一条线，擦又没擦干净，显得很脏，这让阅卷老师很难辨识清楚。

以下是物理卷第34题，考生画光路图不用尺作图、光路虚实不分、不加箭头、不会作法线。

【应对】作图题要本着清晰、干净的原则，该用尺子的地方一定要用尺子，线条要重些，但又不能让其看起来显得脏。

七.出现删除符号

问题七：部分考生匆忙答题，答错了一段，便用删除符号大面积删掉。

【应对】往年高考中允许使用白纸“打补丁”，而现在高考则取消了“打补丁”。因此，很多学生感觉答题出现错误时，往往使用删除符号划掉部分字词，这是一个极其错误的思维定势。

高考阅卷有一个“采点得分”原则，即只看对的答案。只要不是同一句话中前后矛盾，那么即使是错误的答案也不会影响考生应得分数。因此，在不允许“打补丁”的前提下，已经书写的答案就不要使用删除符号。解决方案：1.如果答案中已经用数字标注①、②、③等，则无需进行修改。2.如果没有使用数字标注的习惯，则在认为要删除的答案前后标上句号，使其与别的答案存在并列关系。