参考书籍：《金字塔原理》

【章节】——第2章 金字塔内部的结构

• 条理清晰的文章所表达的各思想之间都具有明确的
  逻辑关系，组成总体上的金字塔结构。大多数情况是对要表达的消息没有这个清晰的结构，而要做的第一件事是梳理关系，梳理与自己要表达思想的关系。
• 为了组合成金字塔结构，拆分以下的三个金字塔的子结构，分布拆分完成金字塔结构，加快梳理过程。

【讲了什么】

1.纵向关系

1.1什么是纵向关系

• 平常进行阅读是从前往后从上往下读，这样的过程是一维的，平面的。而思想是位于不同抽象层次的，简单理解就是他是一个不同层面，而层是纵向的，由此提出纵向关系。
• 纵向联系能够很好地吸引读者的注意力。通过纵向联系，你可以引 导一种疑问／回答式的对话，从而使读者带着极大兴趣了解你的思路进
  展。重点在于使聆听者产生一种“为什么会这样的？”的想法，从而继续阅读下去。

你将不断地按照“引起读者疑问并回答疑问”的方式继续写作，直到 你认为读者不会再对你的新表述提出任何疑问为止。

1.2纵向关系具体举例

• 切斯特顿说，猪应当被当做宠物养；
• 读者当然会问“为什么这么 说”。
• 切斯特顿说：“有两个原因：首先，猪很漂亮；其次，猪可以培育 出很多品种。 ”
• 读者：“为什么说猪很漂亮？”
• 切斯特顿：“猪很漂亮，因为猪很肥，而且具有典型的英国特征。”
• 读者：“肥胖有什么漂亮的？”
• 切斯特顿：“肥胖能够使其他人显得苗条，也能够使肥胖者更谦虚（因为有人 比他还胖）。
  这样的一段，你能够清楚地了解切斯特顿为什么作出如上表述，也显然 不需要再提出疑问以进一步了解其推理过程。。

1.3纵向关系与金字塔结构

综上所述，金字塔结构的巨大价值就在于它迫使你在理清思路时， 从视觉上使纵向的疑问／回答式对话关系清晰化。你的每一个表述都应 当引发读者的疑问，而你也必须在这一表述下的横向结构层次上逐个回 答读者的疑问。

2.横向关系

2.1什么是横向关系

当考虑在下一结构层次上如何表述时，必须保证你的表述能回答在 其上一个层次上的表述引起的疑问，同时还必须保证表述符合逻辑。也 就是说，表述必须具有明确的归纳或演绎关系，但不可同时既具有归纳 关系，又具有演绎关系。
重点在于演绎关系的建立，提高名词的关联性。

2.2横向关系具体举例

法国坦克已抵达波兰边境。
德国坦克已抵达波兰边境。
俄国坦克已抵达波兰边境。

• 为了提高一个抽象层次，你需要识别以上句子的共同点（即：都是针对波兰的战争行为），并得出一个推论。你的推论可能是“波兰将受到坦克入侵”或类似的思想。
• 演绎关系的建立在于三段论的论述，第二个思想是对第一个思想的主语或谓语作出的 表述，而第三个思想则从以上两个思想中得出推论。如果你选择以归纳法回答由某个思想引起的疑问，你就必须保证该组思想在逻辑上具有共 同点，并且可以用同一个名词表示

3. 序言的结构

但是， 在你着手构建自己的金字塔结构之前，还需要了解一件事，即你的文章 需要回答的初始问题（即读者将提出的第一个疑问）。你可以通过讲故 事式的序言（前言、引言）确定初始问题.

3.1序言结构

金字塔结构在让自己和读者不断进行疑问式的对话，在吸引读者。写作的一方面是告诉别人不知道的东西，但是另一方面又是需要答案才会去找答案，提出疑问，而文章吸引点在于回答了读者心中的疑问，因此，文章的序言可以通过追溯问题的起源和发展来确定 这一问题。

3.2序言结构具体举例

序言多以叙述的形式出现，序言的开头应向读者说明“背景”（situation）的时间和地点。在这一背景中应当发生了某件事情，可称为“冲 突”（complication），使读者提出（或将使读者提出）你的文章将要“回 答”（answer）的“疑问”（question）。

——背景、冲突、疑问、回答——

4. 总结

疑问正是文章要回答的问题，告诉读者我们要讨论的信息，通过文章结构构建，一步步由上而下回答堵着的问题。

• 了解了纵向关系，你就可以确定某一层次上的思想组必须表达哪种信息（即： 必须回答针对上一层次的思想读者所提出的新疑问）。
• 了解了横向关 系，你就可以判断，你组织在一起的思想是否用符合逻辑的方式表达了 信息（即：是否是正确的归纳或演绎论述）。
• 更重要的是，了解读者最 早提出的疑问，将确保你组织和呈现的思想与读者有关联（即：文章中 的思想有助于回答读者的初始问题）。

【我学到了什么】

本次是为了实现金字塔结构更加具体的叙述子结构。三种子结构纵向结构，横向结构，序言的结构。关键在于“疑问”的提出和诠释。经过逻辑演绎由上而下，抽丝剥茧对于读者疑问的解答。让读者更好的了解，带入我们所要叙述的内容。吸引读者，与我们的思想交互。主要就是要理解这三种结构关系，通过对于疑问分解分级，引人入胜。

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