由课堂思考生活（作者：张子逸）
电子科技大学 格拉斯哥学院 2017级 通信三班 张子逸
凭栏独倚，看寒风打残叶，听冬雨激水波。不知不觉，已经是深冬时节。回首往昔，太多太多的回忆已如烟飘散，但总有那么些经历，让人一想起来，仍旧历历在目。 在上一学期，学校开设了新生研讨课来促进我们学生的发展提高。总的来说，我因为自己的惰怠，缺席了好多节课，现在想来，遗憾不已。但在我去的几节课中，有一堂课的内容让我印象深刻，感触颇多。 那位讲师，听他介绍，是一位军人（我向来对军人，警察，老师这些为人民服务的职业遵崇有加），他所讲的主题是有关于当今国际形式和我国军事实力的内容。他主要分析了中国周边国家与中国现在的关系和未来走向，以及军事实力和国际地位的对比，还生动形象地讲述了一些矛盾冲突和我国对这些问题做出的解决方案。此外，他还提到我们大学生对国家有着重要深远的意义，应好好发展提升自我，为祖国做出贡献。这些内容，有听过的，也有闻所未闻的，但不论怎样，我的思绪确实是因此而打开了。 还记得他所讲的，“当今世界，各国是以利益为首要前提进行外交活动的。”的确如此，并且不只是国家间，人与人之间也尚且如此。有人可能会质疑，除了利益，人们间还有情义，不只是单纯的利益关系。这话看似有理，但实际上，是披着“有理”的皮说着“无理”的话。我不禁要问，人们间为什么有情义？是天生的的么？是自然反应产生的么？其实人们间的所有关系，联系，都是建立在利益上的种种形式吧了。此处的利益，不单单是我们通常所讲的物质利益，它还包括精神上的，譬如说情义的出现，要么是你有恩与他，要么是他有惠与你，归根到底，这还不是一种精神上的利益么？那么我们知道这点后，可以用它来做些什么呢？我觉得，最实在的用途便是解决人们间的关系了。当我们知道人们间的关系由利益导向时，就可以对症下药了。你想与人交好，找到他所需要的并且是你能给予他的利益，以此为筹码，让他觉得你能带给他所需要的利益，那么迟早你们会交好。你想解决矛盾，那么拿出双方都可以获益的东西便可。人际交往的本质很简单，就是利益纠葛，只不过是难在找到根本的利益罢了。 这位讲师，还探讨了我国和其他国家的军事装备问题，他提到，很多国家的装备主要是靠其他国家，即从其它国家进口武器装备，而我国，乃至于世界其它许多强国，大部分武器都是靠的自主研制并投入生产使用，这样才是一个强大的国家应有的风范。我觉得不只是国家如此，当今社会也反映出这一现象。我们都知道，人与人之间是有差距的，那么这一差距从何而来呢？的确有一定的先天因素影响，但那不是主要的，最重要的还是后天的努力问题。这个时代发展变化太快，东西日新月异，我们因此要不断做出各个方面的更新换代，因而创新就显得尤为重要。正如强国创新出自己独特的武器装备一样，一个人要想在当今社会发展很好，创新是必不可少的。成功不会是建立在抄袭上的，你只有拿出新东西才能让大家眼前一亮，惊叹万分。大家都处在同一环境，凭什么别人成功而你却默默无闻呢？那是因为他人绞尽脑汁，废寝忘食地追求着不断创新，最终拿出令人满意的结果，获得令人羡慕的成就。但单单只有创新，仍是不够的。正如讲师所言，是要坚持不懈地创新。我们不可能做到一次创新就功成名就，万古流芳，回顾历史，那些成功之士不都是经历过千千万万次的努力才取得成果的么。所以当我们有了创新这一想法后，还要将之付诸实践，并且更为重要的，是长期坚持下去。很多人也正是失败于此，他们仅仅尝试了寥寥数次，便觉得前方无路，希望渺茫，就此踏步不前，更有甚者就此折返回去，另起炉灶。正是他们不够坚持，即使有了创新这一根本，却仍旧难成大事。 这节课，来上课的学生们也可谓是众生百态，表现也都是不尽相同。是的呀，一节课，对每个人的意义也不尽相同。有的人是来应付了事，一坐下便沉浸在自己的世界中无法自拔。有的人，是将之当做听故事般休闲放松，娱乐自我，忘乎所以。有的人，是认认真真地在听，时不时记下笔记，也就这样过去了。有的人，除了听之外，还会去思考，会进行思维上的碰撞，擦出思想的火花。学校，其实就是一个小范围的社会，我们可以以小见大，这些情况，也对应了当今社会上形形色色的人们。有的人做什么事都很随意，满不在乎；有的人，做事时心态不正确，随心所欲；有的人，做事情兢兢业业，勤勤恳恳，但却没自己的主观想法；有的人，事情认真做，更是会对此产生思考，从中获得更多。万物存在即合理，人们存在于这世上，必然有各自的作用。有些人存在，即是以一种不努力，太过随性的态度来充当他人的铺路石，而有的人，则是以一种不断提升自我的姿态一路向前，走过许许多多的铺路石，登上巅峰。我们没有谁可以强求苛责他人要怎么去活，只是很多时候，我们可以扪心自问，是想成为那条石子路上的一员，还是成为走在那条石子路上的一员。 新生研讨课，可以学到很多东西，更重要的是，在某些时候，当你回想起来时，可以想到更多的东西。
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