机器人科技活动总结

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智能机器人社团开展特色活动总结

一、多彩的项目、有趣的活动，为学生、教师和学校搭建特色的舞台。

随着教育改革的不断推进，学生出了课堂学习之外的活动收到了更多的关注，各项课外活动也不同程度地收到了教育主管部门的重视。特别是机器人项目，近几年发展非常快，活动的设计对学生了解现代科技知识，培养学生合作意识，提高学生动手能力都有很好的帮助，同时也感谢学校和教委对我们机器人项目给予的各种支持。硬件建设的大力支持和各类竞赛平台的搭建为我们师生提供实践、发展和成才的的机会。

1. 我校开设的机器人项目主要分三个类别，智能机器人、单片机和信息学奥赛。

智能机器人：目前中小学开展的机器人活动项目有：机器人足球、机器人篮球、机器人灭火、机器人基本技能、FTC机器人竞赛、VEX机器人工程挑战赛FLL机器人工程挑战赛、BDS机器人工程挑战赛等。目前我们已经开展了所有项目的制作和竞赛活动。

单片机：主要有单片机编程和单片机应用(智能车接力、识别)

信息学奥赛：也称C++程序设计，目前初高中有超过40人在参加常规活动。

2. 社团活动的相关赛事：

1)智能机器人竞赛有三个系列：

教育部系列机器人竞赛项目，最高为全国赛，区市严格选拔；与高考挂钩；

科协系列的青少年机器人竞赛，最高级别为全国赛，区市经过严格选拔；

学生活动中心和科技馆组织：主要针对国际赛事

2)单片机比赛：最高级别为市赛，中考加分

3)信息学奥赛：计算机学会组织，全国赛和世界赛，与高考挂钩

3. 说起机器人活动和竞赛，可谓是“群雄争霸”。也许是各学校特色的需要，也许是有了资金的支持，也许是人们认为机器人这一蕴含科技、技术和趣味的项目活动对学生的发展好处多，近年来越来越多的学校的开始重视这些项目的发展。比如，机器人项目的特色人大附中，信息学奥赛项目的八十中等等，不惜代价，大力发展。当然，我校这些活动范围已经全面铺开了，质量也正在赶超先进。

二、落实校长办学理念，为学生和学校的特色发展添砖加瓦。

校长的“搭建引领师生成功的舞台”的办学理念，对我们一直是很大的激励，多年来兴趣和使命的支撑，为学校科技教育付诸了很多的心血，在为学生和学校特色教育添砖加瓦的同时，本人也得到了提高和发展。回顾这几年来活动的开展确实有不少的体会，这里简单谈几点：

1. 加强学习，凝聚智慧，激发学生的兴趣，壮大团队的力量。

经常有老师说：“带机器人活动真好，学生爱学，也好带”，其实事实并没有想象的那么好(活动要能够吸引学生，上好课需要教师做大量的工作……)，机器人技术是一个比较新的知识领域，很少听说孩子对机器人很感兴趣，愿意主动地去学习。小学有机器人良好训练的孩子，家长通常非常重视孩子孩子的发展，各种办法去了名校，我们能找到机器人爱好者的主力很少，我们的生源全靠自己培养。如何能够觅到喜欢这项活动，并能够有较好发展的孩子对教师就是一种考验。

针对上述问题，我采用的办法是：用知识的魅力来吸引学生；建立浓厚的社团学习氛围。首先，自己加强学习，做一个让学生佩服的老师。俗话说：“亲其师，则信其道；信其道，则循其步”。在我们社团里就培养过多个铁杆，不仅因为我的引导而喜欢上这个项目，并决心在这个领域好好发展，比如胡旻、徐淙浩、俞鸿飞、王子轩、王亮、钱瑀、魏晓晨等同学都是自己学校培养的优秀学生。其次，建立社团项目组，为每一个学生在团队中找到适合自己的工作，发挥特长，有成就感。吸收学习成绩优秀的学生，在训练之余大家交流学习心得，感受团队的良好氛围。

2. 没有强烈的奉献精神和爱心是无法带好这支团队的。

经常有老师说：“你们带机器人比赛经常各地去旅游了多好啊！”我没有机会给他们讲我们比赛的实际情况，但我的解释是“我们都是宅男宅女”，下面我们讲几个去比赛的场景：

场景一：2012年2月上海全国机器人比赛，没有统一组织，我赛前一方面带学生训练，还要操心给所有参赛学生订住宿宾馆、还要考虑宾馆是否安全，是否方便去赛场。订往返火车票，怕学生耽误课多，时间安排非常紧，到了就准备比赛，比完赛马上回来。比赛前第一天练习到夜里一点多，早上六点半还得继续准备去赛场。比赛地点在上海郊区，学生们都说我们都没看见上海长啥样就回来了。

场景二：2012年7月南昌全国机器人竞赛。骄阳似火，携带大批比赛器材，想打伞遮阳都腾不出手，晒得都暴皮了。带学生找练习场地调试程序直到半夜。熬过比赛，我们就赶紧撤了。

场景三：2012年12月的北京市机器人比赛。安排在周末两天举行，赛前两个周末我由于训练几乎没有休息，赛前的周五下午上完课立刻带学生去赛场进行场地测试，周六赛完一天后，还要把学生和设备带回学校，总结比赛中遇到的问题，及时调整战术，修理设备，一直到晚上九点多才回家，第二天六