姓   名

Xxx

学院

XXXXXXX

专业

计算机科学与技术

年级（班）

论文题目

基于微信小程序在线考试系统

指导教师

课题论证

• 课题背景

腾讯推出微信小程序也有一段时间了，在各种行业里面也都掀起一阵阵的热潮，很多APP应用被简化为小程序的功能迅速推出，同时也根据小程序的特性推出各种独具匠心的应用，相对传统的APP来说，微信小程序确实能够大大降低开发成本和难度，但也意味着需要掌握整个微信小程序的各种api、组件、接口、应用场景等相关技术点。

• 课题的目的与意义

目的：本课题主要目标是设计并能够实现一个在线考试的微信小程序系统，前台用户使用小程序考试，后台管理使用基于PHP+MySql的B/S架构；通过后台添加考试题目，学生通过小程序登录和参与考试，帮助学生提高学习效率、提升学生理解能力。

意义：现在传统的考试方式：由老师纸上出题，学生纸上答题，老师人工阅卷，以及人工试卷分析四大步骤组成。这样做一是给老师带来工作上的繁琐，不利于老师工作效率的提高；二是人工的考试方式由于工作量大从而容易出错；三是人为因素的不确定性，可能会造成选题范围过于狭窄。      

随着互联网技术和手机技术的发展，为了减轻教师的工作负担以及提高工作效率，提高考试的质量。由于计算机自动组卷、阅卷，不仅能节省教师大量宝贵时间，而且能彻底消除出卷人的主观影响，考试工作更加规范化，更加客观、真实、全面的反映教学的实际效果，有助于促进教学质量的提高。     

一个完备的在线考试系统可以使用户在网上学习过后及时检验自己的学习效果，发现自己的不足，使得学习效率得到提高。在线考试系统中题目的生成、试卷的提交、成绩的批阅等都可以在网络上自动完成。只要形成一套成熟的题库就可以实现考试的自动化。这样一来，教师所要做的只是精心设计题目、维护题库，而不是组织考试，从而大大减轻了教师的负担，也具有相当大的经济意义。

三、可行性分析

此操作系统教学演示系统有以下三方面可以总结系统开发的可行性，具体如下：

1.技术可行性

以Windows7或10为操作系统，采用phpstorm软件为开发后台管理，运用mysql进行数据库存储，使用微信开发者工具开发微信小程序；后台管理系统硬件环境是PC机，前台用户在手机上使用微信小程序。

2.经济可行性

一方面，采用phpstorm和微信开发者工具开发有好的人机界面和强劲的功能支持，使老师录入考题的工作效率进一步提高从而节省人力、物力；另一方面，系统的制作成本低，在现有的PC机上即可使用phpstorm和微信开发者工具进行开发。

3.操作可行性

phpstorm软件在操作上是在Windows操作系统上进行在线考试后台管理系统的使用，主要凭借使用Windows操作技术即可完成数据的录入、修改、删除等功能，简单方便。学生使用手机登录微信小程序考试系统即可使用。

方案设计

用户首次登陆系统需要注册一个用户或直接使用微信作为账号，用户在登录平台后，可以进行平台的操作。主要模块包括以下几点：

(1)登录功能：注册普通账号登录；也可以直接使用微信登录；登录后可以修改用户的基本信息，也可以退出。

(2)资讯功能：小程序在线考试系统的的资讯，用户可以任意浏览资讯列表和详细信息

(3)考题分类：后台可以对考试的题目进行分类管理，用户在小程序中可以按分类来浏览自己所需要参与考试的题目；

(4)题库：后台录入的题库，可以在小程序题库列表里面一个一个点击进去考试；支持通过查询来查找所需要的题库。

(5)考试： 用户浏览题库，找到需要考试的题目后，点击“开始考试”，按顺序考试后，点击“提交试卷”完成考试

(6)我的考试：记录了登录用户的考试记录，试卷名称，对错记录，分数。

(7)试卷解析：针对已经考完的试卷，每个题目给出解析的结果，对错分析

进度计划

2022.09.10—2022.10.15  查看大量的文献，收集课题有关资料，确定论文选题；

2022.10.16—2022.10.30  在老师的指导下，填写毕业论文任务书；

2022.10.31—2022.11.15  大量收集论文资料，理清论文思路，对论文思路进行完善。

2022.11.16—2022.12.22  完成开题报告答辩；

2022.12.23—2022.12.27  根据指导老师提出的建议再进行修改，完善系统功能设计

2022.12.28—2023.04.10  在查阅大量文献之后，运用多种研究方案，完成系统开发并基本完成论文初稿。

2023.04.01—2023.04.15  将初稿完善交由导师审阅，提出修改建议。

2023.04.16—2023.05.14  在导师指导下，对论文进行反复修改形成终稿，装订成册上交学院，同时为毕业论文答辩做准备工作

2023.05.15  进行毕业论文答辩

指

导

教

师

意见

 指导教师：

   年     月     日

教研室意见

                                                    教研室主任：

                                                               年     月     日