准备中考的作文4篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的准备中考的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

准备中考的作文 篇1

写考场作文，最急人的是没的可写，即缺少材料。写文章的方法和技巧，同学们在初中的写作实践中已基本掌握，中考前，最重要的是准备好作文的材料。那么，怎样准备中考作文材料呢？下面，就这一问题，谈谈我的看法。

一、梳理写过的材料

《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲(试用修订版)》规定， “作文每学年一般不少于14次，字数不少于0.7万，其他练笔不少于1万字”，算一算，到了初三年级，同学们写过的文章已有数十篇，加上平时练笔，应该说掌握的材料已经很丰富了。在中考前，同学们首先应该把已经写过的材料进行系统的梳理，并按一定程序进行编程，这样，就能在头脑中形成一个网状的材料图。有了这张材料图，在中考时如果遇到能够使用以往材料的作文，马上就可以从记忆中把材料调出来，省时，省力，且有利于发挥出自己的写作水平。

二、补充新鲜的材料

在把写过的材料进行梳理的基础上，还应根据需要补充新鲜的材料。在补充材料的过程中，要做到五个关注,即关注社会、关注媒体、关注学校、关注自己、关注别人，这样，积累的材料就会更加充实、富有生活气息和时代特点。

三、梳理材料的方法

下面介绍几种梳理材料的方法供同学们参考。

1、按空间

①学校：老师、同学、集体、学习、读书、活动

②社会：人、事、场景、活动、见闻

③家庭：家庭成员、发生在家中的事、课余生活(集邮、小制作、绘画、书法、养花、养鱼、剪纸、放风筝、学下棋、学计算机)

例题：我家的变化、我家的新鲜事、我爱我家、我爱爸爸妈妈、我的课余生活

④定指与不定指：

例题：发生在的事

2、按时间

①现实：学校、家庭、社会的(人、事、场景、活动)

②过去：回忆过去的(人、事、场景、活动)

例题：往事难忘、忘不了、童年的伙伴、他留在我记忆的深处、师恩难忘、怀念

③未来：展望、假设、想象。

例题：假如我、我多想、我有一个梦想、二十年后再相聚、展望、20xx年的北京、明天会更好

④定指与不定指：

例题：1993 年《中考的前一天》、当我的时候

3按内容

(1)写人

①自己：

例题：

准备中考的作文 篇2

肃穆的气氛于空中凝结，胶附在众人的心头。俯首，我瞧见自己一身金黄──在许久的准备后，我终能换上这身衣着，成为祭孔大典中不可或缺的一枚小小螺丝钉。

当得知学校按往例是负责培训祭孔大典中的“佾生”一角时，自己不可说是不讶异的;而，获知自己拥有被训练的资格一事，更是令我惊喜得难以言喻──那只能从电视、杂志间窥得的佾生，手持获籥、身穿金袍，一脸端庄的祭祀者……如今，这令人无比艳羡的机会近在我身边。我甚至觉得幸运过头，有些恐惧了。

于是，义无反顾地，我一头栽入了培训中──现在想来，那几可称作梦魇的开端：看似简单的动作，却难如登天，从指尖至小腿，皆不可有丝毫的差池。看着症上指导老师流畅如水的示范，再想想自己的水平，我几乎怀疑自己被人下咒;若非如此，为何我总认为自己的手脚遭细线紧缚、缠绕，毫不听从使唤呢?

但，我不想认输。当我再一次被纠正、再一次被批评、再一次因浑身酸疼，难以成眠……那数度欲燃起的放弃初焰便硬生生为自己泼熄──我想起那一道道黄影，责己起那端凝如松的肃静……于是定下心神，紧咬牙关，持续努力。即便如此，那火焚似的焦躁却仍不时蔓延着，担忧与自早亦从未曾放弃在我心中的地位，牢牢盘占于那儿，坚定如钟。

这是一场意志力的抗争，与对自身的期诺。汗珠没有停止落下的一刻，沿着脸颊的弧度直泄而下，蜿蜒成一流泠泠清浅，在阳光下熠熠生辉，一片灿亮淋漓……

那依稀已成了记忆中渐趋模糊的一隅了。彼时的自己，如此倔强，并从不言败，为了一句称赞、一道肯定，宁可苦练至半夜一、二点，立于镜前，仔细调整每一举手、每一投足……

而今，想起当时从种子后补一跃为正式成员时，我的脣角便不由自主地漾起抹笑花──我终能立于孔庙大成殿中，身着那耀眼的金袍，与众人一同参与这一年一度的盛会。

空气中，那端穆的氛围仍无丝毫消散的征兆。不知何故，我却笑了，无比自信与兴奋地，昂首，随着鼓声迈步前行。

所有的泪、所有的汗、所有的疲累、所有的焦躁……那曾有种种，全于这一刻获得升华──我，准备好了!

准备中考的作文 篇3

写考场作文，最急人的是没的可写，即缺少材料。写文章的方法和技巧，同学们在初中的写作实践中已基本掌握，中考前，最重要的是准备好作文的材料。那么，怎样准备中考作文材料呢？下面，就这一问题，给同学们支支招。

一、梳理写过的材料

《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲(试用修订版)》规定，“作文每学年一般不少于14次，字数不少于0。7万，其他练笔不少于1万字”，算一算，到了初三年级，同学们写过的文章已有数十篇，加上平时练笔，应该说掌握的材料已经很丰富了。在中考前，同学们首先应该把已经写过的材料进行系统的.梳理，并按一定程序进行编程，这样，就能在头脑中形成一个网状的材料图。有了这张材料图，在中考时如果遇到能够使用以往材料的作文，马上就可以从记忆中把材料调出来，省时，省力，且有利于发挥出自己的写作水平。

二、补充新鲜的材料

在把写过的材料进行梳理的基础上，还应根据需要补充新鲜的材料。在补充材料的过程中，要做到五个关注优秀作文 专注写作 ，即关注社会、关注媒体、关注学校、关注自己、关注别人，这样，积累的材料就会更加充实、富有生活气息和时代特点。

三、梳理材料的方法

下面介绍几种梳理材料的方法，供同学们参考。

1、按空间

①学校：老师、同学、集体、学习、读书、活动

②社会：人、事、场景、活动、见闻、走出校园

③家庭：家庭成员、发生在家中的事、课余生活(集邮、小制作、绘画、书法、养花、养鱼、剪纸、放风筝、学下棋、学计算机)

例题：我家的变化、我家的新鲜事、我爱我家、我爱爸爸妈妈、我的课余生活

④定指与不定指：

例题：发生在的事、关键时刻

2、按时间

①现实：学校、家庭、社会的(人、事、场景、活动)

②过去：回忆过去的(人、事、场景、活动)例题：

往事、美好的回忆、忘不了、童年的伙伴、快乐的童年、他留在我记忆的深处、怀念

③未来：展望、假设、想象。

例题：假如我、我多想、我有一个梦想、二十年后再相聚

展望、20xx年的北京、明天会更好

④定指与不定指：

例题：中考的前一天、当我的时候

3按内容

(1)写人

①自己：

我就是这样一个人、我是谁？为自己喝彩、我一定行、我的课余生活、我渴望我不怕困难、我在努力、我欣赏自己、我真棒、我为此而、我成功了我长大了、我学会了自主、我变得聪明(坚强、勇敢、成熟、懂事、自信、可爱)了、我学会了、我的(快乐、烦恼、悔恨、痛苦、秘密、追求)、当我的时候、我的(故事、心事、追求、探索、爱好、愿望、理想、梦想、渴望、快乐、烦恼、悔恨、痛苦、秘密、经历、座右铭、自画像、个性)、第一次、一段(不平凡、难忘、有趣)的经历我喜欢(竞争、探索、挑战、这节课、这句名言)、我想对您说、我要让爸爸妈妈(老师)为我骄傲(自豪)、给一个惊喜、我找回了(自尊、自信、友谊、母爱……)、成长需要(鼓励、关怀、理解、空间、挫折、磨练)

②别人：父母、亲友、邻居、老师、同学、路遇

有这样一个人、他的心灵真美、大家都夸他、记一个助人为乐的人、榜样、笑了

英雄、榜样、一个文学形象、他变了、(爸爸、妈妈)真辛苦、我心中的偶像、

③人与人：

朋友、好友、同桌、师生之间、我爱我的(父母、老师)、童年的伙伴、我爱我的(爸爸、妈妈、老师)、我和我的(老师、父母、朋友、同学、同桌)我逐渐了解了他、记一个爱我的人、老师，我永远忘不了您、我(熟悉、热爱、喜欢、尊敬、敬佩、佩服、了解、感谢)的一个人

④为人：奉献、责任、乐观、谦逊、礼貌、自信、自尊、自强、自主、爱心

(2)写事：家中的事、学校的事、社会的事

小事、喜事、心事、新事、有意义的事、感人的事、高兴的事、听说的事、眼看到的事、不该发生的事、难忘的事、给我教益的事、使我明白的事、事情发生在考试、讲给(爸爸、妈妈、老师、同学……)听、在(理解、沟通、鼓励、支持、关爱、幸福、快乐、合作……)中成长、成长的经历

(3)写情：亲情、友情、真情、喜欢、热爱、珍惜、怀念、敬佩、盼望、期待

自豪、微笑、关怀、惊喜、信任、尊重、理解、感恩、真诚、陶醉、笑比哭好

这里有(亲情、信任、希望、欢乐、蓝天、阳光、)

(4)感悟：启示、感悟、感受、思考

生活启示录、谈悟性、噢，我明白了、由所想到的、引发的思考、感受美好、体验(亲情、合作、探究、成功……)

(5)寓意：路、桥、脚步、暖流、幸福的港湾

(6)综合：超越、呼唤、把握、生命、小和大、热、学会取舍、美

准备中考的作文 篇4

1.做好中考作文结构模式的准备

中考作文时常见有两种作文结构模式：一种是纵式结构，还有一种是横式结构。两种模式各有其优点：纵式结构线索集中，材料充实、具体，事件发展过程清晰，故事一波三折，容易能吸引读者;横式结构，构思简单，化整为零(几个片断)，表达有力。

两者对语言的要求较高，文笔清丽，通畅，有人文修养底蕴为佳。考生也可以根据这上述有关准备的提示找出那些一、二模及近两年的中考试题，温故而知新，切不要钻进题海中做些无用功，应理清考前思路，作好考前准备，信心百倍地迎接中考。

2.做好作文材料的准备

我们所说的材料，即家庭生活、学校生活、社会生活加上自我成长的历程。上述的材料大家一点都不陌生，家庭生活的作文不知有多少篇，学校生活小至同窗好友，大至班级、学校、老师、这些材料在考生的作文仓库中也是唾手可得，唯“社会生活”的材料不多，因为这是学生两点一线的单调生活所致。如果，你的作文有上述几方面的材料加以储备，那么就不会临阵发怵、而能游刃有余了。　　3.做好全命题作文识别的准备　　全命题有利于学生即时投入写作之中，有人说题目是文章的眼睛，命题者出一则好题应视为幸事。当然考生迅速区分题目的类型，也是写作必不可少的事。全命题的类型有“主题型”的，所谓主题型就是从作文题上看到了文章的主题。还有“范围型”，如20xx年中考作文“黑板上的记忆”，就很有代表性，如果离开“黑板”这一特定的场景，再生动的事例也白搭。

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