1 c语言程序设计学生选修课管理,c语言课程设计报告-学生选修课信息管理程序.doc...

第1章题目与概要设计1

1.1题目的内容与要求1

1.2概要设计1

第2章详细设计2

2.1主模块2

2.2菜单模块3

2.3输入模块3

2.4选择输出模块4

第3章调试分析5

第4章执行结果6

参考文献10

附录(程序清单)10

第1章题目与概要设计

1.1题目的内容与要求

主要内容：

假定有6门选修课程，每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授课时间，实验或上机学时，学分，开课学期等信息。试设计一个选修课程管理程序，功能包括：

1.课程信息录入功能；

2.课程信息浏览功能；

3.查询功能：可按学分，课程性质进行对课程查询；

4.选修课程排序功能。可按学分由小到大对所有选修课程进行课程排序输出。

设计要求：

1.采用文本菜单界面选择相应功能；

2.课程信息以磁盘文件保存。

1.2概要设计

本程序主要分为五个模块(见功能模块图1.1)，主模块，菜单模块，输入模块，浏览模块，选择输出模块。主模块：定义变量，控制程序的运行。显示模块：给出六个菜单项的内容和输出提示。输入判断模块：判断输入的数字是否符合条件。选择输出模块：根据输入的正确数字实现菜单功能。

图1.1 功能模块图

第2章详细设计

2.1主模块

控制整个程序的运行，控制菜单操作，通过，实现各项功能，流程如图2.1所示。

图2.1 主模块流程图

注释：定义课程信息结构体数组xubject[6],定义变量m=0。输入运用if语句执行选择操作。

2.2菜单模块

2.3输入模块

编译运行程序，屏幕显示三个菜单项的内容和输入提示。

图2.3 输入模块流程图

2.4选择输出模块

第3章调试分析

本次课设在调试运行时一共发现了4个问题

在建立结构体时非法定义结构体。

编写函数，当函数结束时未能及时释放指针。

在书写程序过程中大量运用花括号，在几个模块之中都出现了花括号括错问题。

事先定义了许多变量，但是没有用。虽然，定义变量对程序没有影响，但是为了让程序更清晰合理，在调试完成后进行了删除。

第4章执行结果

运行操作及结果：

菜单显示如下。

输入1，录入课程信息显示如下

录入课程信息后输入2，对课程进行浏览。

浏览完毕输入3，对课程按学分查询并输入学分范围。

查询完毕输入4对课程按性质查询并输入课程性质。

查询完毕输入5对课程按学分从小到大进行排序。

最后输入0，结束程序。

参考文献

[1] 张长海，陈娟. C语言课程设计[M] . 北京：高等教育出版社，2004

[2] 谭浩强. C语言程序设计(第4版)[M].清华大学出版社，2010

[3] 谭浩强. C程序设计题解与上机指导.清华大学出版社，2005

[4] 网冠科技时尚编程百例机械工业出版社，2002

[5] 网冠科技 Visual C++6.0基础培训百例机械工业出版社，2006

附录(程序清单)

代码

#include

#define N 6

struct XUANXIUKE

{

char name[30];

int num;

char quality[100];

float time;

float class_time;

float test_time;

float credit;

char date[50];

struct XUANXIUKE *next;

}subject[N];

typ

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