十五”期间广东职业教育发展概况
职业教育包括职业学校教育和职业培训。“十五”期间是广东改革开放以来职业教育发展最快，办学培训规模不断扩大，成绩最显著的时期，主要表现在以下五个方面。
(一)职业学校教育在调整优化中加快发展，招生数量和办学规模不断扩大
首先是职业学校从2000年的1046所调整为2005年的833所(其中技工学校191所)。在校生人数从80万人增加到2005年的104万人，占高中教育在校生总数的41%。平均在校生规模从2000年的698.3人增加到1224人，扩大近一倍；年招生规模由27万人增加到41万人，增长51.8%。其中，中等职业学校642所，2005年招生规模27.93万人，比2000年增长32.4%，在校生规模达71万人；技工学校191所，2005年招生规模12.9万人，比2000年增长120.7%，在校生规模33万人。“十五”期间，中等职教累计毕业生总数123万人，年均毕业生为24.6万人
其次是高等职业教育在调整过程中得到迅速发展。全省高职高专院校从2000年的19所猛增至2005年65所。在校生人数从2000年的8万人增加至2005年的44.7万人，占全省本专科在校生总数的52%，成为广东高等教育的重要组成部分，是广东高等职业教育发展最快的时期。在2005年参加技能鉴定并获得国家职业资格证书的80.11万人中，职业院校学生占一半以上。
(二)多形式、多层次的职业培训迅速发展，培训领域不断扩展，成为职业教育的重要力量
“十五”期间，广东省基本建立了以就业为导向，以职业能力为核心，并与国家职业资格相对应的多形式、多层次、开放式的职业培训体系，形成了职前培训与职后培训并举、社会化培训与企业内部培训并举、素质培训与技能培训并举的运作新格局，培训领域不断拓宽，培训规模不断扩大。
来源丨http://www.gdjnrc.com/news/20190418/1717.html
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