[附源码]Java计算机毕业设计SSM安庆师范大学校园互助平台
项目运行
环境配置:
Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX(Webstorm也行)+ Eclispe(IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持)。
项目技术:
SSM + mybatis + Maven + Vue 等等组成,B/S模式 + Maven管理等等。
环境需要
1.运行环境:最好是java jdk 1.8,我们在这个平台上运行的。其他版本理论上也可以。
2.IDE环境:IDEA,Eclipse,Myeclipse都可以。推荐IDEA;
3.tomcat环境:Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可
4.硬件环境:windows 7/8/10 1G内存以上;或者 Mac OS;
5.是否Maven项目: 否;查看源码目录中是否包含pom.xml;若包含,则为maven项目,否则为非maven项目
6.数据库:MySql 5.7/8.0等版本均可;
毕设帮助,指导,本源码分享,调试部署(见文末)
3.1 可行性分析
3.1.1技术可行性
3.1.2操作可行性
3.1.3 经济可行性
校园互助平台,该软件开发仅需要一台普通的计算机便可完成实现开发,其成本很低。另外,作为毕业设计作品来讲,开发成本基本上可以忽略不计,且该软件的投入使用,可以实现更加快速高效的校园互助管理,同时还能实现对人力资源和管理资源的有效节约,该校园互助平台在经济上完全可行。
3.2性能需求分析
对系统的性能,从(功能、运行、界面、安全)等方面进行,下面我们逐一进行分析;
1. 系统的功能是否完整进行分析:系统的功能,能对应设计出原始代码和算法,以表格同文字的形式进行详细介绍个人信息保证功能完整;
2. 系统的运行是否通畅进行分析:系统的每个功能都有编写数据的关系和应对的代码,通过需求分析和可行性分析进行分析和显示系统的物理数据,保证其进行通畅;
3. 系统的界面设计进行分析:对系统中的软件进行处理与分析的方式是由不同代码来进行的;从而使界面容易操作。
3.3功能分析
考虑到实际生活中在校园互助管理方面的需要以及对该系统认真的分析,将系统权限按管理员和学生这两类涉及用户划分。
管理员登陆后,主要模块包括首页,个人中心,学生管理,失物招领管理,互助物品管理,互相学习,系统管理等功能。管理员用例图如图3-1所示。
学生登陆后,主要模块包括首页,个人中心,失物招领管理,互助物品管理等功能。学生用例图如图3-2所示。
第四章 系统设计
4.1功能结构
为了更好的去理清本系统整体思路,对该系统以结构图的形式表达出来,设计实现该校园互助平台的功能结构图如下所示:
4.2 数据库设计
4.2.1 数据库E/R图
ER图是由实体及其关系构成的图,通过E/R图可以清楚地描述系统涉及到的实体之间的相互关系。在系统中对一些主要的几个关键实体如下图:
5.1系统功能模块
校园互助平台,在网站首页可以查看首页,失物招领,互助物品,互相学习,校园资讯,个人中心,后台管理等内容,并进行详细操作;如图5-1所示。
学生注册,在学生注册页面通过填写学生学号,学生姓名,密码,确认密码,联系电话,专业等信息进行注册操作,如图5-2所示。
失物招领,在失物招领页面可以查看物品名称,编号,数量,拾得地址,拾得时间,认领地址,发表时间,学生学号,学生姓名,联系电话等内容,如图5-3所示。
互助物品,在互助物品页面可以查看物品名称,学生学号,学生姓名,联系电话,取件地址等内容,如图5-4所示。
互相学习,在互相学习页面可以查看帖子标题,帖子内容,发布时间等内容,如图5-5所示。
个人中心,在个人中心页面通过填写学生学号,学生姓名,密码,性别,联系电话,专业等内容进行更新信息操作,并根据需要对我的发布进行详细操作;如图5-6所示。
5.2后台登录模块
后台登录,管理员和学生进入系统前在登录页面根据要求填写账号,密码,验证码和选择角色等信息,点击登录进行登录操作,如图5-7所示。
5.2.1管理员功能
管理员登陆系统后,可以查看首页,个人中心,学生管理,失物招领管理,互助物品管理,互相学习,系统管理等功能,还能对每个功能逐一进行相应操作,如图5-8所示。
学生管理,在学生管理页面可以对学生学号,学生姓名,性别,联系电话,专业等内容进行详情,修改和删除操作,如图5-9所示。
失物招领管理,在失物招领管理页面可以对编号,物品名称,数量,拾得地址,拾得时间,认领地址,发布时间,封面,学生学号,学生姓名,联系电话等内容进行详情,修改和删除等操作,如图5-10所示。
互助物品管理,在互助物品管理页面可以对物品名称,物品图片,学生序号,学生姓名,联系电话,取件地址等内容进行详情,修改和删除等操作,如图5-11所示。
互相学习,在互相学习页面可以对帖子标题,用户名,状态等内容进行详情,修改,查看评论和删除等操作,如图5-12所示。
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