第1篇：《动物的多*语言》阅读理解及*

【原文】

动物的多*语言

壬艳坤

1动物也有自已的语言。鸡鸣*吠，虎a猿b，莺c燕d，蝉e虫f……都是动物的语言。这种语言类繁多、千差万别。据说鸟类的语言大约有两三千种。

2动物的语言，听起来似乎很单调，如*吠是“汪、汪、汪”，母鸡叫是“咯、咯、咯”……其实，这些语言各有各的含义。同是一种动物，可以发出不同的声音，有求偶的语言，有觅食的声调。如母猫，在春天寻找配偶时，往往发出一连串凄切的哀声；但当它同*争食时，却会吹胡子、瞪眼睛，发出强烈的*声。长尾鼠*的*很有趣，发现地面上的狐狸，便发出急促的叫声；发现空中的飞鹰，便发出单调而冗长的声音；一旦飞鹰到地面，它就每隔8秒钟报一次*。母鸡的*声音有8种之多，它的同伴听了就知道来犯者是谁。

3除了发声的语言外，动物也有不发声的语言，如超声语言、运动语言、**语言、**语言和气味语言等。不同的动物往往采用一种或同时采用几种语言形式。

4超声语言，是用超声波进行通讯联系的。在漆黑的夜晚，蝙蝠发出超声波捕捉蚊虫；海豚通过超声波与同伴说话、讨论问题。有意思的是，海豚说话还彬彬有礼，一个讲，另一个就细心听，不随便打岔。

5运动语言，是以动作联系*的。蜜蜂在寻找蜜源时，根据蜜源的方向和距离的远近，时而跳动“圆舞”，时而跳“8字舞”，时而跳“摇摆舞”，用舞姿来指挥同伴去采花蜜。

6**语言，是用自身的**传达信的。雄孔雀在求偶时，不会说甜言蜜语，便用开屏来展示它美丽的羽毛，以搏异性的喜爱。

7气味语言，就是利用气味来做*。有一种雌性害虫，在受到敌人伤害时，身上便释放出一种淡薄的气味，来掩护同伴赶快逃命。据说，昆虫用气味来传达*的有100多种。

8动物的语言如此丰富多*，越来越引起人们的重视，不少科学家正在研究它，新产生了一门生物声学。国外有的飞机场还设立了鸟语广播站，播出鸟类的惊恐鸣叫，以驱散机场上空成群的飞鸟，使飞机安全起落。有的昆虫学家根据昆虫气味语言的特性，用一种强烈的气味来冲淡害虫的气味，导致它们行为混乱，损害它们的繁殖力，以达到减少农业虫害的目的。有人还设想，模仿蜜蜂的舞蹈动作，造出电子蜂打入蜂群中，指挥蜜蜂的活动，帮助植物传粉，提高农作物的产量和蜂蜜产量。

【问题】

13.分析第1段，选出对下面的理解有误的一项(3分)

a.“动物也有自已的语言”中的“也”字强调说明除人类外，动物也有相互间的交流。

b.文中空缺之处依次填补字词的顺序是：a啸，b啼，c歌，d语，e噪，f喧。

c.“这种语言类繁多”句中的“类”字删去后，这句话的意思没有改变。

d.鸟类的语言究竟有多少种不可能准确统计，文中用“大约”一词使文章的说明更准确。

14.选出对文章内容理解与原文相符的一项(3分)

a.本文说明了动物语言的多*，有超声语言、运动语言、**语言和气味语言。

b.动物的语言“各有各的含义”，这些“含义”是指动物觅食、求偶、*的语言。

c.文章用孔雀开屏博得异性喜爱的例子说明动物“或同时采用几种语言形式”的说法。

d.驱散机场飞鸟、损害害虫繁殖力、用电子蜂增产都是研究动物语言带来的成效。

【参考*】

13、c.(“语言类”指语言的种类、类别，删去“类”字，句子的意思就会改变。)

14、c.

(a.超声语言、运动语言、**语言和气味语言只是动物语言中的无声语言；

b.“动物语言的含义”还包括与同伴交流、讨论问题等等；

c.雄孔雀求偶时就用动作、**等不只一种的语言；

d.用电子蜂增产还在设想阶段。)

第2篇：《事物的正确*不止一个》的阅读理解及*

《事物的正确*不止一个》(节选)

不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？

某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。”

认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多*、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多*、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。

由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。

任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个*，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。

1.这几段文字的论点是

a．富于创造力的人，认为自己具有创造力。

b．拥有创造力的人留意自己细小的想法。

c．任何人都拥有创造力。

d．缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。

2.这几段文字没有运用的论*方法是

a．举例论*b．对比论*c．道理论*d．比喻论*

3.创造力有哪些必需的要素？下列说法正确的一项是

a．经常保持好奇心；探求新思路；产生小的灵感。

b．经常保持好奇心；不满足于一个*；产生小的灵感。

c．不断积累知识；运用所得的知识；锲而不舍地把它发展下去。

d．不断积累知识；不满足于一个*；锲而不舍地把它发展下去。

*：

1.c2.d3.c

第3篇：《鸟巢》的阅读理解及*

“鸟巢”是国家体育场的形象称呼，是2008年**主体育场。它坐落在*奥林匹克公园*区平缓的坡地上，整个体育场结构的组件相互支撑，形成网格状的构件，外观看上去仿若树枝织成的鸟巢。它造型独特，间接典雅，成为2008年*一座历史性的标志性建筑。

“鸟巢”外形结构主要由巨大的门式钢架组成，公有24根桁架柱，建筑顶面呈鞍形，长轴为332.3米，短轴为296.4米，最高点高度为68.5米，最低点高度为42.8米。体育场外壳采用可作为填充物的气垫膜，使屋顶达到完全防水的要求，阳光可以穿过透明的屋顶满足室内草坪的生长需求。

“鸟巢”钢结构所使用的钢材厚度可达11厘米，它不但有为坐席遮风挡雨的功能，而且使用这种膜后，体育场内的光线通过漫反*，使光线更柔和，由此形成的漫*光还可解决场内草坪的维护问题。滑动式的可开启屋顶如同一个容器的盖子，不管屋顶是闭合还是开启，它都是体育场结构中必不可少的一部分，当它合上时，体育场将成为一个室内赛场。许多看过“鸟巢”的人这样形容：那是一个可容10万人的温馨鸟巢!用来孕育与呵护生命的“巢”，寄托着人类对未来的希望。整个建筑通过巨型网状结构联系，内部没有一根立柱，看台是一个完整的没有任何遮挡的碗状造型，如同一个巨大的容器，赋予体育场以不可思议的戏剧性和无与伦比的震撼力。折中均匀而连续的环形也将使观众获得最佳视野，带动他们的兴奋情绪，并激励运动员向更高、更快、更强冲刺。在这里，人，真正被赋予中心地位。

鸟巢阅读练习题：

14.国家体育场为什么被称为“鸟巢”?

15.文章从四个方面对“鸟巢”作了介绍，请在空格内填上恰当的的内容。

16.本文主要用了列数字、打比方的说明方法，请选择其中一种，举例说明其作用。

说明方法：

例子：

作用：

17.下面两则材料体现了**的理念，请把它探究归纳出来，并从本文中找出相应的材料补充在后面。(4分)

[材料一]国家体育场是一个不完全封闭的“鸟巢”，这样的设计既能使空气流通，又能为观众和运动员遮风挡雨。

[材料二]在**网球比赛上，网球运动员将可以使用“鹰眼”挑战裁判员的判罚，这将是*历史上首次引入这一技术。

理念：

补充材料:

鸟巢阅读*:

14.国家体育场像是一个用树枝般的钢网把一个可容10万人的体育场纺织成一个温馨鸟巢

16.①列数字

②“鸟巢”外形结构主要由巨大的门式钢架组成，公有24根桁架柱，建筑顶面呈鞍形，长轴为332.3米，短轴为296.4米，最高点高度为68.5米，最低点高度为42.8米。体育场外壳采用可作为填充物的气垫膜，使屋顶达到完全防水的要求，阳光可以穿过透明的屋顶满足室内草坪的生长需求。

③通过具体的数据说明“鸟巢”东西高南北低的特点，使读者对鸟巢的外观特点有更为具体的了解。

17.【补充材料】示例：①“体育场外壳采用可作为填充物的气垫膜，使屋顶达到完全防水的要求，阳光可以穿过透明的屋顶满足室内草坪的生长需要”。或②“‘鸟巢’钢结构所使用的钢材厚度可达11厘米，以前从未在国内生产过”。或③“在‘鸟巢’顶部的网架结构外表面贴有一层半透明的膜。光线通过漫反*，使光线更柔和”等。