C程序设计实验报告三

实验项目：4-3-1if语句的应用；4-3-2switch-case的应用；4-3-3switch-case嵌套if语句的应用；4-3-4switch-case结构嵌套的应用；

4-3-5分析程序；计算器的实现

姓名：赖玮

实验地点：家

实验时间：2020.03.29

一、实验目的与要求

1、掌握C语言逻辑值的表示方法(0代表“假”，1代表“真”).

2、学会正确地使用关系表达式和逻辑表达式.

3、掌握各种形式的if语句语法和使用方法.if语句中if和else的匹配关系，以及if语句的嵌套.

4、熟练掌握switch语句的语法和使用方法，注意在switch语句中break语句的用法及switch语句的嵌套.

二、实验内容

1、实验练习：example_4_3_1if语句的应用

①、问题的简单描述：无

②、实验代码：

#includeint main()

{

int l,w,h;

printf("请输入箱子的长,宽,高;\n");

scanf("%d%d%d",&l,&w,&h);

if(l==w&&l==h&&w==h)

printf("该箱子是正方体:\n");

else

printf("该箱子是长方体:\n");

return 0;

}

③、问题分析：无

2、实验练习：example_4_3_2switch-case

①、问题的简单描述：不进行对变量的注释会让人看不懂代码想表达什么

②、实验代码：

#includemain()

{

int a,b,c;/*a表示打印纸的数量,b表示墨盒的数量,c表示光盒的数量*/

float d,m;/*d表示总额 ,m表示应付款*/

printf("请输入打印纸,墨盒,光盒的数量:");

scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);

d=18*a+132*b+4.5*c;

if(d>500)

{

m=(1-0.1)*d;

printf("应付款:%.2f",m);

}

else if(d>400&&d<=500)

{

m=(1-0.08)*d;

printf("应付款:%.2f",m);

}

else if(d>300&&d<=400)

{

m=(1-0.07)*d;

printf("应付款:%.2f",m);

}

else if(d>200&&d<=300)

{

m=(1-0.06)*d;

printf("应付款:%.2f",m);

}

else if(d>100&&d<=200)

{

m=(1-0.05)*d;

printf("应付款:%.2f",m);

}

else

{

m=d;

printf("应付款:%.2f",m);

}

}

③、问题分析：对变量进行适量的注释

3、实验练习：example_4_3_3switch-case嵌套if语句的应用

①、问题的简单描述：闰年的表达.

②、实验代码：

#includeint main()

{

int year,month,days;

printf("please enter year and month:\n");

scanf("%d%d",&year,&month);

switch(month)

{

case 2:if((year%4==0&&(year%100==!0))||year%400==0)

days=29;

else

days=28;

break;

case 1:

case 3:

case 5:

case 7:

case 8:

case 10:

case 12:days=31;

break;

case 4:

case 6:

case 9:

case 11:days=30;

break;

}

printf("天数为:%d",days);

}

③、问题分析：通过查阅资料得出能被4整除不能被一百整除或者能被400整除的为闰年.

4、实验练习：example_4_3_4结构嵌套的应用

①、问题的简单描述：无

②、实验代码：

#includeint main()

{

int x,n,y;

float sum=0.0;

printf("请选择:1.日用品,2.文具,3.食品\n");

scanf("%d",&x);

switch(x)

{

case 1:printf("请选择:1.牙刷(3.5元/支)2.牙膏(6.2元/支)\n");

printf("3.肥皂(2元/块)4.毛巾(8.6元/条)\n");

scanf("%d",&y);

printf("数量?");

scanf("%d",&n);

switch(y)

{

case 1:sum=3.5*n;break;

case 2:sum=6.2*n;break;

case 3:sum=2*n;break;

case 4:sum=8.6*n;break;

}

break;

case 2:printf("请选择:1.笔(3元/支)2.笔记本(1.2元/个)\n");

printf("3.文件夹(12元/个)4.文具盒(8.6元/个)\n");

scanf("%d",&y);

printf("数量?");

scanf("%d",&n);

switch(y)

{

case 1:sum=3*n;break;

case 2:sum=1.2*n;break;

case 3:sum=12*n;break;

case 4:sum=8.6*n;break;

}

break;

case 3:printf("请选择:1.白糖(3.6元/包)2.盐(1元/包)\n");

printf("3.饼(2元/个)4.方便面(3.6元/条)\n");

scanf("%d",&y);

printf("数量?");

scanf("%d",&n);

switch(y)

{

case 1:sum=3.6*n;break;

case 2:sum=1*n;break;

case 3:sum=2*n;break;

case 4:sum=3.6*n;break;

}

break;

}

printf("总计:%.2f元\n",sum);

}

③、问题分析：无

5、实验练习：example_4_3_5分析程序

①、问题的简单描述：第一个实验结果不是0

②、实验代码Ⅰ：

#includeint main()

{

double x=1000/3.0;

double y=x-333.0;

double z=3*y-1.0;

printf("x=%.2lf\n",x);

printf("y=%.2lf\n",y);

printf("z=%.2lf\n",z);

if(z==0)

printf("z==0.\n");

else

printf("z不等于0.\n");

return 0;

}

实验代码Ⅱ：

#includeint main()

{

int num=20;

if(5

三、项目实训：计算器的实现

1、设计思路：编译简单的计算机程序，可以通过if语句和switch语句共同实现加减乘除的选择，从而实现四则运算.

2、流程图：

3、设计过程中遇到的问题及改进的方法

第一次实验发现的问题：编译的代码只能够进行一次运算，而不能根据计算器使用者的意愿进行多次计算.

实验代码：

#includeint main()

{

int m;

float x,y,z;

char c;

printf("请输入一个数字\n");

printf("**输入数字1表示加法运算**\n");

printf("**输入数字2表示减法运算**\n");

printf("**输入数字3表示乘法运算**\n");

printf("**输入数字4表示除法运算**\n");

scanf("%d,",&m);

switch(m>=1&&m<=4)

{

case 1:switch (m)

{

case 1: c='+'; break;

case 2: c='-'; break;

case 3: c='*'; break;

case 4: c='/'; break;

default: printf("you are wrong\n"); break;

}

printf("请输入两个数x,y\n");

scanf("%f%f",&x,&y);

switch ( c )

{

case '+': z=x+y; break;

case '-': z=x-y; break;

case '*': z=x*y; break;

case '/': z=( y==0 )?(0):(x/y); break;

default: z=0; break;

}

printf("%f%c%f=%f\n",x,c,y,z);break;

default:printf("you are wrong\n");

}

}

解决方法：可以通过使用for语句或者do,while语句对中心语句进行循环或者停止循环.

4、代码

#includeint main()

{

int i,m;

float x,y,z;

char c;

do{

printf("请输入一个数字\n");

printf("**输入数字1表示加法运算**\n");

printf("**输入数字2表示减法运算**\n");

printf("**输入数字3表示乘法运算**\n");

printf("**输入数字4表示除法运算**\n");

scanf("%d,",&m);

switch(m>=1&&m<=4)

{

case 1:switch (m)

{

case 1: c='+'; break;

case 2: c='-'; break;

case 3: c='*'; break;

case 4: c='/'; break;

default: printf("you are wrong\n"); break;

}

printf("请输入两个数x,y\n");

scanf("%f%f",&x,&y);

switch ( c )

{

case '+': z=x+y; break;

case '-': z=x-y; break;

case '*': z=x*y; break;

case '/': z=( y==0 )?(0):(x/y); break;

default: z=0; break;

}

printf("%f%c%f=%f\n",x,c,y,z);break;

default:printf("you are wrong\n");

}

printf("是否继续计算，继续请输入1，退出请输入不为1的整数：\n");

scanf("%d",&i);

}while(i==1);

}

四、实验小结

得与失 在本次实验中，我学习到了for以及do，while循环语句的一些基本使用规则，复习和巩固了if语句结构，再次加深了对逻辑关系的认识.缺点还是存在许多的，例如在进行四则运算时，忘记除数不能为0.在编写代码时经常会分心.