渐进式迭代教学法--PHP

　　目前常见的课程体系大致情况如下：

　　阶段1：前端基础（html+css+js）

　　阶段2：PHP&MySQL基础 + 框架 （PHP基本语法，面向对象，mvc，sql基础，TP项目）

　　阶段3：前端高级（JS语法，JS语言特性，ajax，JQ，Node，Vue ）

　　阶段4：微信

　　阶段5：服务器部分 （linux基础，Git，Nginx，NoSQL，优化及高可用集群，Laravel项目）

　　阶段6：扩展 (React，Docker,Swoole，爬虫)

　　这样的课程体系，最大的弊端就是课程关联性太弱，同时课程的切入点不合适，让人有一种盲人摸象的感觉；

　　首先明确，我们的课程是专业的 web 应用编程课，以 PHP 这门编程语言为核心。

　　PHP 开发的最大特点就是 入门容易开发快，这也是PHP流行和得到广泛应用最重要的原因之一；

　　但是，入门容易和开发快是有前提的：

　　网络通信是做web应用开发的基石，所以，TCP/IP 必须知道，HTTP必须精通，一切都是基于请求和响应的；

　　PHP在整个web应用中最重要的就是逻辑处理，因此前台页面展示交由HTML，后台的数据持久化交由mysql；网路服务器交由Nginx或者Apache;

　　所以，想要使用PHP完成一个完整且健壮的 web 应用，关键在于客户端发来了什么请求，服务器端如何处理并响应，这一点不明白，PHP语法学的在精通也是无济于事；

　　而上面的课程就存在这样的问题，前端基础学完就会直接进入到语言学习部分，根本没有说明我学的PHP到底用在web应用的那个环节，起到怎样的作用，为什么要学PHP 等问题；

　　而渐进式迭代教学法就是为了解决这个问题的，他是一个课程体系的设计逻辑；

　　下面使用 渐进式迭代教学法 对上面的课程做修改，并进行说明：

　　阶段1：前端基础 （html+css+js）

　　说明：进入编程世界，使用HTML和CSS制作简单的静态页面，配合JS做出一定的动态效果，提升成就感；

　　阶段2：编程语言入门及网络通信原理 （JS语言特性 + ajax + jq + Node + SQL基础 ）

　　说明：使学生入门编程的第一语言由原来的 PHP 改为 JS ，因为在Node中，我们可以进行相对原始的网络编程

　　自己实现 HTTP 服务器的编写，实现HTTP客户端的编写，在这个过程中 深刻感受请求及响应的整个HTTP过程；

　　利用这个节点，就能将网络通信的原理讲解清楚；

　　同时，在编程中出现的名词也会更多的涉及，如：事件绑定及事件轮询的原理，异步与同步的原理，阻塞与非阻塞，回调等；

　　还会涉及到基本的语言语法，解析引擎及编译原理等；

　　这个阶段结束，学生就会有能力完成一个具备基本增删改查的web应用，且对整个web应用的环节无疑问；

　　而更重要的就是在这个过程中会形成web应用编程的基本逻辑和编程思维的建立；

　　后面课程中的几乎所有内容，都已客户端请求与响应为基本逻辑，也同时都有了讲解理由和依据；

　　如：客户端提交到服务器的数据需要永久保存 --> MySQL基础讲解；

　　掌握网络通信基本原理，建立基本的web编程世界观！！！

　　至此，第2轮迭代结束；

　　阶段3：WAMP 环境下的Web应用编程 （apache + PHP基本语法 + 面向对象 + mvc + TP5项目）

　　说明：在上一阶段涉及到的网络通信中，需要自己写HTTP服务器端代码，需要自己接受并判断请求，需要自己写网络响应数据，而这些都可以交给现成的服务器来做，而且做得更好；

　　因此我就不在需要考虑服务器的问题，重心就可以转移到具体的业务逻辑中，而PHP就是擅长业务逻辑处理的编程语言，学起来容易，开发起来也快，这就是它最大的优势；

　　而如果面对普通中大型项目，我们则需要使用MVC进行分工协作，而成熟的MVC框架，就国内来说非TP莫属；

　　最后使用TP加之前的html，CSS ，ajax与jq 完成一个完整的项目；

　　这一段的重要性就是对第二阶段的迭代替换，使用 Apache 替换Node-http-server，使用PHP替换 JS 进行网络请求后的逻辑处理，使整个wamp环境的出现变得顺理成章；

　　这个阶段开始，才真正进入到以PHP为核心的 web 应用编程，也在这一阶段凸显出PHP的优势和学习PHP的理由；

　　至此，进入PHP世界，明白PHP在整个Web应用中的重要性和优势所在，带着目标和期许进入学习周期；

　　同时，也能感受到编程语言仅仅是解决问题的工具，而PHP是哪个用起来最得心应手的……

　　本阶段结束，能够通过对 js和PHP 两种编程语言的学习，更深的体会编译原理和解析引擎的工作原理，对编程工程化有初步了解，对面向对象、框架的使用、数据类型等都有立体感受；

　　最后通过 TP 框架的项目串联整个第2和第3阶段的重要知识点；

　　阶段4：LAMP 环境下的WEB应用编程 （linux基础，lamp环境的搭建，缓存及NoSQL工具，sql优化及高可用集群，Docker虚拟化，WEB安全攻防基础）

　　说明：第三阶段中，仅学会PHP语法结构和框架，是不足以构建一个完整的web应用程序的，想要使PHP能够承受成千上万的大并发请求压力，并且能够抵御一般的黑客攻击，使用WAMP环境是很难以支撑和实现的；

　　在此阶段则引入Linux及各种工具，以配合PHP完成整个web应用的架构；由 阶段2和阶段3 的单服务器架构引入linux下的多服务器集群架构；

　　依然以整个HTTP请求与响应为基本逻辑，提出在请求及响应过程中的各种问题引出集群缓存等技术的必要性；

　　此阶段结束，可以具备搭建大型WEB应用的能力，掌握web开发的各个环节，具备web开发的宏观意识；

　　阶段5：项目工程化（Git , Vue ,Laravel, 前后端分离项目）

　　说明：之前的阶段全部为单人开发，对于大型项目是不现实的，由此引入Git+Vue+Laravel技术，使用代码管理工具，前后端分离，前端及后端使用各自的工程化体系设计，由单人开发进入多人分工合作开发；

　　将班级分为每3-5人组成的小组，合作开发项目并上线运行；

　　配合前四个阶段的内容，做一个上线并运行的项目并不难；

　　阶段6：应用技术 （微信 爬虫 swoole等）

　　说明：以PHP为中心，进行相关技术扩展；不再过多解释；

　　总结：

　　我创造的这套 渐进式迭代教学法，其根本就是 由浅入深、由原理入实战的教学方法，使整个课程前后连贯且有因果，不再产生类似盲人摸象的无助感，每一个阶段的目的和目标都是明确的，上一阶段辅助下一阶段，下一阶段承接上一阶段；每个阶段都会用到上一阶段的关键知识点，而每个阶段都会将上一阶段的知识迭代升级，在这个迭代的过程中，不断复习同时又会不断深入；

　　这也是起名为 渐进式迭代教学法 的原因；

　　同时，这样的课程设计也在一定程度上缓解了大部分人 学完就忘 的现象，这是一个不断迭代的过程，会及时复习；

　　而在这样的课程体系中，即使某些细节的知识点忘记了，也没关系，比如在第4阶段很可能就会忘记第2阶段中具体NodeJS中的语法，而此时具体语法已经不重要了，只要能在你脑海中留下关于使用NodeJS搭建HTTP服务器的原理知识就可以了；第二阶段出现的目的就是打通整个网络通信原理，不管以后是否还能使用NodeJS写一个HTTP服务器，这都已经不重要了，因为已经有了Nginx等技术做支撑；

　　当然，这个教学法有个最大的 Bug , 就是对老师要求比较高，每个阶段的老师都必须明确自己所授课阶段的目的性，同时还必须要具备承前启后的技术能力，这一点尤为重要，所以备课压力会相当大，每个老师的备课底线就是两个阶段；