百词斩-扇贝测试评估
一.计划说明
a.测试产品:百词斩,扇贝单词
b.进度表
项目 | 内容说明 | 预估耗时(分钟) | 实际耗时(分钟) |
planning | 计划 | 60 | 60 |
estimate | 估计这个任务需要多少时间 | 10 | 20 |
testing design | 测试设计 | 40 | 60 |
analysis | 需求和测试需求分析 | 40 | 60 |
design test cases | 设计测试用例 | 60 | 100 |
testing environment | 搭建测试环境 | 40 | 80 |
testing implementation | 测试实施 | 60 | 60 |
test | 执行测试 | 60 | 60 |
reporting | 报告 | 60 | 90 |
test report | 测试报告 | 40 | 60 |
postmortem&process improvement plan |
事后总结,并提出 过程改进计划 |
40 | 40 |
合计 | 510 |
690 |
二.需求说明
a.功能模块划分图
b.本人负责测试拓展功能模块,测试由背单词的基本功能拓展出来的社交圈子,商城购物,课程讲堂及单词查询等功能,其中各个功能又可细分为更小的功能模块,如社交细分为好友,圈子,小组等功能
3.测试说明
a.采用等价类测试和场景测试法,将不同的功能等价划分,并根据用户需求设想相应的场景模拟场景进行测试,如扇贝app拓展功能等价划分为社交,商城和课堂等模块并设计相应场景如找同桌相互督促的场景
b.
c.
测试管理工具:禅道
版本号:9.8.3
下载地址:http://dl.cnezsoft.com/zentao/9.8.3/ZenTaoPMS.9.8.3.win64.exe
d.
导出界面:
需求导出:
用例导出:
缺陷导出:
4.结论说明
1.社交方面,扇贝主要有自习室,同桌和小组三个场景,自习室和小组均为论坛的形式,而同桌需要借助微信的平台。相比之下,百词斩的社交功能更加完善和强大,除却与扇贝对应的功能外还可
app内部添加好友,发布动态,排行榜,社交功能更加自由。
2.商城方面,扇贝单词内置商城且功能完备,覆盖了大部分生态相关的商品如课程电子书及文具等,而百词斩只能通过单一的淘宝渠道且售卖商品为周边文具,较为单调
3.课堂方面,扇贝仅可以对精选文章进行点赞,评论和分享,而百词斩在点赞的同时可以对该文章进行收藏并可以重复浏览,较之扇贝更加人性化
5.扩展任务
(1)根据产品目标用户,列出邀请用户清单(扩展任务是小组共同完成,共用一套清单);
采访提要:
第一批次(备考四六级的同学)
采访对象1:
背景:华中科技大学软件学院大二学生,女,正在备考今年六月中旬的六级考试。
需求:想使用一款APP充分利用碎片时间,快速记住单词,提高学习效率
痛点:APP市场中的背单词软件太多,自己不知道该选择哪一个,也很难坚持下去。
采访对象2:
背景:华中科技大学软件学院大一学生,男,正在备考今年六月中旬的四级考试。
需求:想要配合APP制定自己的背单词计划,有规划地学英语,记录自己的学习轨迹,让自己更有效率
痛点:很多背单词的APP总是出现简单的单词反复出现、首先出现的情况,往往因为厌倦半途而废,无法帮助自己养成背单词的习惯
采访对象3:
背景:华中科技大学软件学院大三学生,男,六级已过,打算提高六级成绩。
需求:在上面两位同学的需求基础上,希望APP能够更新英语学习技巧等资讯。
痛点:难词缺少好的记忆方法,往往越是简单的词APP中给出的记忆方法越多。
第二批次(备战考研的同学)
采访对象1:
背景:华中科技大学软件学院大三学生,男,为考研英语积累词汇量。
需求:能够不受时间地点的限制随时随地地学英语,并且运用合适的学习方法,科学地背单词学英语。
痛点:APP的记忆方式过于繁琐,在细枝末节上消耗的精力过多。
采访对象2:
背景:华中科技大学光电学院大三学生,男,为考研英语做准备。
需求:能够自我定制背单词的计划,自主选择学习的周期,APP能够自动根据周期的时长安排每天的学习内容和学习任务量
痛点:背单词的时候需要注意力一直集中,压力比较大。有时候自动分配的内容太简单,有时候自动分配的任务又太难。
采访对象3:
背景:华中科技大学人文学院大三学生,女,为考研英语做准备。
需求:在上面两位同学的基础上,希望背单词的过程能够更加有趣,希望APP能够做到寓教于乐
痛点:很多APP尝试实现寓教于乐,但往往适得其反。
第三批次(准备出国的同学)
采访对象1:
背景:华中科技大学软件学院大四学生,男,托福二战。
需求:需要单词APP具有丰富的词典,并且会为自己制定个性化的学习计划,形成规律,提高效率,同时需要例句展示丰富和能够锻炼听力。
痛点:APP的词汇发音有些奇怪,同时部分词书和功能需要付费。
采访对象2:
背景:华中科技大学软件学院大三学生,男,备考雅思。、
需求:希望APP的词库丰富,背单词时词汇能够自动发音,最好在基础的背单词的功能上还能配合APP进行听力、口语和阅读理解的练习。
痛点:听力、口语练习等的拓展包太大,下载需要占用手机很大的内存空间。但不下载又不能做到随时随地背单词。
采访对象3:
背景:华中科技大学软件学院大三学生,男,备战GRE。
需求:在基础的背单词的功能上,需要有拼写测试,最好能够有辅助记忆的方法,例如:词根和派生词等等
痛点:很多APP不提供拼写测试、词根和派生词的功能,或者需要花费一定的代价获取这些功能。
第四批次(单纯对英语有兴趣想增加词汇量并结交朋友)
采访对象1:
背景:华中科技大学软件学院大四学生,男,每天坚持背二十个单词
需求:需要有基础的背单词的功能,同时希望页面简洁好看。
痛点:无
采访对象2:
背景:华中科技大学软件学院大二学生,男,四六级已过也不打算刷分,每天背单词已成为习惯
需求:在基础的背单词的功能上,希望有小组功能,大家一起相互鼓励学习,分享心得
痛点:无
采访对象3:
背景:华中科技大学软件学院大三学生,男,女朋友是外国语学院的学生,受女朋友影响每天背单词
需求:在基础的背单词的功能上,希望有好友PK和打卡分享的功能,这样就可以和女朋友相互pk,享受战胜女朋友(划掉)的感觉,顺便在社交平台秀恩爱:)
痛点:不允许你有痛点谢谢:)
(2)根据可用性测试的要求,结合采访提要,设计场景和问题;
问题设计如下:
基本信息【姓名,学院,年级】
背单词的目的
关于背单词有什么需求
关于背单词app痛点
(3)邀请用户对本组选择的基础产品(即产品A)展开使用测试;
已测试
实验设备:Android手机,iOS手机
(4)收集所有批次的可用性测试,得出有关产品A的可用性测试的结论;
结论:指定得测试模块得可用性为正常通过.
(5)撰写并提交可用性测试报告。
(已在毕博平台提交)
(6)个人说明
本人在测试过程中负责拍照及统计人员信息收集测试结果,在观察用户使用的过程中发现用户对于应用的使用习惯不同,使用感受也有所不同,即使是在相同批次的采访群体内,用户也因自身的水平差异
而对应用有着不一样的使用体验。
5.高级任务
1.测试专题:移动专题
2.测试工具:testin
3.测试设计核心思想:兼容性测试
4.测评结论:
百词斩:
扇贝:
定性结论:扇贝比百词斩更加考验机器性能,在用同样五十台设备测试过程中,扇贝自动化测试所花的时间更久
定量结论:扇贝cpu占有率比百词斩高,通过各自运行五十台设备计算可得,非常推荐百词斩
7.工作感受
在高级任务中我主要负责评估挑选测试工具,因为不同的测试工具侧重点不同使用方法及便利度也有所不同,通过尝试应用appium(因搭建安卓开发环境且界面不友好放弃),
wetest(通过手机测试无法定量测试且要刷机放弃),mtc(因收费放弃),最后选择了testin的可免费使用的兼容性测试来进行云测试,感受到了科技的便利和学习到了不同侧
重点测试所对应的评估指标,为自己手动测试提供了一定的思路和方向。
6.3次实践作业感受
不可否认的是实践过程中学会了很多工具的使用,掌握了对如何将软件测试的理论知识应用到实际当中。但这个过程的形式太过于繁琐,在实践的过程中,每一步都非常小心,
一边实践一边对着博客要求看是否满足要求是否要截图留证,在实践完成后还要绞尽脑汁如何去编写博客如何去谈自己的感受,还要在不同的平台分别提交,感觉是为了写博客
而学习,让人产生牢骚。
小组贡献率:0.27
转载于:https://www.cnblogs.com/insatiable/p/8920361.html
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