计算机网络课程设计校园网络构建方案设计和实现

《计算机网络》课程设计报告 题目：校园网络构建方案设计和实现 组别/组长： 专 业： 计算机网络技术 院 系： 信息工程学院 信息工程学院制目 录TOC \o "1-3" \h \u HYPERLINK \l "_Toc409104934" 1 课程设计目的 PAGEREF _Toc409104934 \h 1 HYPERLINK \l "_Toc409104935" 2 课程设计要求 PAGEREF _Toc409104935 \h 2 HYPERLINK \l "_Toc409104936" 3 课程设计分析 PAGEREF _Toc409104936 \h 3 HYPERLINK \l "_Toc409104937" 3.1 需求分析 PAGEREF _Toc409104937 \h 3 HYPERLINK \l "_Toc409104938" 3.2 系统拓扑结构 PAGEREF _Toc409104938 \h 4 HYPERLINK \l "_Toc409104939" 3.3 划分网段、IP地址与VLAN PAGEREF _Toc409104939 \h 4 HYPERLINK \l "_Toc409104940" 3.3.1 网段划分 PAGEREF _Toc409104940 \h 4 HYPERLINK \l "_Toc409104941" 3.3.2 IP地址划分 PAGEREF _Toc409104941 \h 6 HYPERLINK \l "_Toc409104942" 3.3.3 VLAN划分 PAGEREF _Toc409104942 \h 6 HYPERLINK \l "_Toc409104943" 4 设备的配置与验证 PAGEREF _Toc409104943 \h 7 HYPERLINK \l "_Toc409104944" 4.1 配置 PAGEREF _Toc409104944 \h 7 HYPERLINK \l "_Toc409104945" 4.2 验证 PAGEREF _Toc409104945 \h 13 HYPERLINK \l "_Toc409104946" 4.2.1 ping通全网验证(任一PC可ping通任一PC) PAGEREF _Toc409104946 \h 13 HYPERLINK \l "_Toc409104947" 4.4.2 全网路由互通验证 PAGEREF _Toc409104947 \h 15 HYPERLINK \l "_Toc409104948" 5 结果分析 PAGEREF _Toc409104948 \h 16 HYPERLINK \l "_Toc409104952" 6 心得体会 PAGEREF _Toc409104952 \h 17 HYPERLINK \l "_Toc409104953" 7 参考文献 PAGEREF _Toc409104953 \h 18 HYPERLINK \l "_Toc409104954" 7 参考文献 PAGEREF _Toc409104954 \h 181 课程设计目的在日新月异的网络时代，信息技术的迅猛发展和广泛深入的应用，推动了各行各业的技术进步，也向教育提出了严峻的挑战。教育如何迎接信息技术发展的挑战，这是我们必须思考和探索的事情。教育的迅速发展对教育手段和教育管理体系的要求越来越高，运用计算机多媒体和网络技术来促进教育的全面改革已势在必行。现在，校园的信息化已成为校园发展的潮流，中学校园网建设成为了学校信息化建设的焦点。本课程设计通过利用校园信息网络系统建成丰富的数据库资源，实现了全校的机房、办公室等的网络互连，使学校所有的计算机都能通过服务器进行相互访问，使学校教师学生对感兴趣的问题进行交流。学校校园网络的建设为教育教学提供了先进的教学手段，为教师的教育教学及科研服务提供了方便，在潜移默化的教育环境中培养了学生的信息意识。本校园网设计应达到的目的有以下几点:1、对校园内各种网络进行统一管理。2、对现有校园内各种网络进行规划、设计出校园网拓扑结构。3、通过网络中心的交换机可以方便的将学校的各个办公室、计算机机房和网络设备连接起来。4、使学校所有的计算机可以通过服务器进行互相之间的访问，将大家所需要的软件、资料存放在服务器上供大家随时使用。5、利用校园网络建立现代化的、科学的教学环境，加强信息的传递与交流。6、通过校园网为周边地区的企事业单位提供广泛的网络信息服务。2 课程设计