有效使用计算机操作系统,有效地使用计算机操作系统.doc

有效地使用计算机操作系统.doc

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参考教学案例[课的名称]《有效地使用计算机操作系统》[教学任务]1、通过光盘学习和调查了解，了解个人计算机的操作系统相关知识。2、掌握设置良好的操作环境的操作方法。3、掌握管理计算机的系统资源的操作方法，进行任务管理、设备管理、用户账户管理等操作。[教学重点] 引导学生灵活设置操作环境，进行系统资源的管理。[教学方法]1、交流、讨论的学习方法。2、任务驱动方法，将获取的资料归纳和总结。[教学时间]1课时[教学环境]计算机网络实验室/网络中心[教学过程]教学环节教学活动设计意图(一)了解操作系统1、教师导入：我们一启动计算机，首先接触到的是什么软件。你对该软件有怎样的认识。学生回答，教师总结。2、提出问题，引导学生带着问题来观看教学光盘。问题(1)：不同操作系统有什么特点特点？问题(2)：你会喜欢哪种操作系统？为什么？3、提出任务，引导学生实践探究。任务(1)：查查看你的计算机中安装的是哪种操作系统。任务(2)：上网搜索还有哪些操作系统及版本，了解你身边的人，看看他们正在使用哪种操作系统，为什么要选用该种操作系统。4、交流心得。从引导学生总结己有知识入手，让学生融入到共同学习的过程中，激发起学生的学习兴趣与动力。利用任务驱动，始终抓住学生的兴趣，课堂气氛和谐，并认真投入到完成任务的操作中去。(二)设置良好的操作环境和管理计算机的系统资源1、提出任务，分小组实践探究学习。任务(1)：设置不同的屏幕分辨率和屏幕刷新率，然后打开任一个网页，比较设置前后有什么不同。总结设置最佳的显示效果。任务(2)：在任务栏上设置快速启动工具栏。任务(3)：在桌面上建立一些常用程序的快捷方式，如记事本、画图等，并拖放到“快速启动工具”栏上面。任务(4)：自主设置计算机的“视觉效果”。任务(5)：查看任务管理器。任务(6)：调整计算机扬声器的设置。任务(7)：为计算机创建一个新帐户。任务(8)：为更有效地使用计算机操作系统，除了课本介绍的设置内容外，还可以从哪些方面进行设置。学生实践探究，教师巡视检查、辅导。2、小组派代表汇报实践心得，教师帮助归纳总结。3、评选出合作最成功的小组。通过分小组进行实践探究学习，学生可相互讨论、合作，培养其团队协作的精神。强调小组合作与讨论，增强学习效果。通过共同讨论、分析任务、发现问题，针对发现的问题，通过自主探索来解决任务。从而达到一个知识重新建构的过程。(三)教学评价今天我们通过实践与探究，交流与讨论，认识了计算机操作系统。请你对自己、对同学的学习进行评价。评价(1)：对自己给予评价。评价(2)：对小组同学进行评价，选出本小组学习效果最佳的同学。评价(3)：对各小组的学习情况进行评价，选出合作最成功的小组。引导学生主动地开展自我评测和诊断，逐步培养起对学习过程的自我反思和总结的良好习惯。关键词：使用操作系统有效地计算机

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