目录

  • 一、教材学习内容总结
  • 二、教材学习中的问题和解决过程
  • 三、心得体会
  • 四、学习进度条
  • 五、参考资料

一、教材学习内容总结

第二章内容

  • 基本知识

  • 重点和难点





二、教材学习中的问题和解决过程

  • 问题1：对教材49页上的代码进行验证时，在进行调试的时候，显示没有符号表被读取。请使用"file"命令。

  • 解决方法1：查询百度。百度有两种说法。

    说法1：没有使用编译时没有使用-g参数
    说法2：test是shell的内建命令，不能命名为test

  • 后来，我把test.c重命名为a.c，还是出现如上错误，再仔细看他们的编译过程，发现自己是使用-g编译后直接输入gdb并没有在gdb后面加上可执行文件的名字，刚好当前文件夹下又有好几个可执行文件，这是操作系统就不知道该执行哪个文件所以就出现了如上的错误。
  • 输入gdb a问题解决。

  • 运行结果如下：


问题2： 对教材上31页代码进行验证

  • 运行结果如下：

问题3：根据教材29页内容，对自己电脑信息存储方式进行验证，结果显示为小端方式存储。

  • 运行结果如下：

三、心得体会

  • 本周学习内容较为繁杂，理解起来不是很难，但是因为有好多都是用数学表达式表示的，所以看起来不是很好理解。
  • 而且也不好用来归纳总结，写一个式子都需要花好长时间才能打出来，因此本周总结我分为电子版和手写版两部分进行总结。
  • 这周的学习我采用看视频为主教材为辅的方式进行，觉得理解起来比自己看教材来的简单易懂多了。

四、学习进度条

代码行数（新增/累积） 博客量（新增/累积） 学习时间（新增/累积） 重要成长
目标 5000行 30篇 400小时
第二周 324/405 1/34 15/22

  • 计划学习时间:10小时

  • 实际学习时间:15小时

五、参考资料

  • 在linux里面如何调试C语言程序
  • GDB如何调试没有符号表(未加-g选项的编译)的程序
  • GDB调试程序用法
  • 信息的处理与表示（一）
  • 信息的处理与表示（二）
  • 信息的处理与表示（三）
  • 信息的处理与表示（四）
  • 信息的处理与表示（五）
  • 《深入理解计算机系统》

转载于:https://www.cnblogs.com/xiannvyeye/p/11610526.html

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