浅谈计算机科学与现代教育技术,浅谈现代教育技术的发展与未来

摘要：本文研究了教育技术的由来和发展历程，阐述了现代教育技术的涵义及研究内容，然后分析指出了现代教育技术的发展趋势。

关键词：现代教育技术

当今社会，信息技术高速发展，应用广泛。以计算机为核心的信息技术应用于教育教学，促进了教育技术的迅猛发展。现代教育技术已引起了教育领域的深刻变革，给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。深刻认识现代教育技术在教育教学中的重要地位作用，准确把握现代教育对教育技术的发展要求，是教育改革和发展的需要。因此，只有了解教育技术的发展历程，研究和掌握现代教育技术的基本理论与基本方法，洞察其发展趋势，才能跟上现代教育技术的发展步伐。

一、教育技术的定义

一般而言教育技术是人类在教育教学活动中所采用的一切技术与方法的总称。技术与教育的相交，并不是教育技术，只有在方法指导下的技术在教育中的应用才是教育技术。

狭义的教育技术是指在先进教育思想，理论指导下，运用相关的技术和方法促进教育效果优化的实践活动。教育技术的作用就是能够促进教育效果优化，是一种必须在先进教育思想，理论指导下运用才能发挥作用相关的技术和方法。

广义的教育技术，可从教育技术学得的层面上界定：教育技术学是研究在教育中运用相关技术(包括技术和方法)来提高绩效的理论，规律和方法的一门科学。它以学习理论，教学理论和传播理论为基础，运用现代科学技术成果和系统科学的观点和方法，通过对与教育相关的过程和资源的设计，开发，利用，管理和评价的理论与实践，达到提高教育绩效的目的。

虽然关于教育技术，目前在国内还没有一个统一的定义或描述，但是从各种定义可以分析得出：教育技术支持和优化教学，最终促进学习者的学习；教育技术围绕教学过程和教学资源展开理论研究和实践；教育技术的基本要素包括：方法，工具，技能。

二、教育技术的发展历程

19世纪末，20世纪初，工业革命促进了电子技术的迅速发展，一些新的科学技术成果如幻灯、电影、投影、无线广播等很快用于教育教学。这些现代化传播媒体的运用，可以向学生提供生动的视觉映像，这种映像与学生的直接的具体的经验相联系，便产生了所谓的替代学习的'视听教育“的想法。实验结果表明，视听教育可使学生增加知识量35％，可提高学习成绩20.5％。1946年，美国视听教育家伊嘉>戴尔撰写了《视听...

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