基于java的家教信息管理系统的设计与实现
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摘 要
当今时代的两个显著特点就是世界经济一体化和以计算机为代表的信息技术的快速发展。一个组织要在激烈的竞争中保持优势和不断发展，必须对迅速变化的环境灵敏地做出有效的反应。家教信息管理系统的应用能够提供这种有效的决策支持。家教信息管理系统运用了先进的、管理的、信息的处理技术来针对环境的挑战，它实际是随着计算机软件和网络技术不断地前进而前进，随着环境不断地变化而变化的。这样就有了新的解答——家教信息管理系统是逐步发展的过程，使之更好地适应社会的发展需求。学生可以免费查看网站上的家教信息，挑选适合自己的家教；教师可以免费查看网站上的需求信息，挑选适合自己的学生；学生可以发布自己的需求信息，让更多教师看到自己的需求信息。
本文论述了开发一个简单的网上家教信息管理所用到的关键技术和方法。其中运用了JSP技术、SQL Server 2005数据库等，对上述技术的实现方法进行了详细的讨论，介绍了在tomcat6.0服务器上,利用JSP技术，实现了一个简单的家教信息管理系统的设计与开发，并详细讨论了该系统的实现过程及其结构。
本网站主要实现了前台和后台两部分的功能。在前台部分实现了注册登录、信息浏览、个人中心。后台部分实现了用户管理和信息管理。
关键词：家教信息管理，信息技术,网站,B/S架构
ABSTRACT
The two notable features of the present era of world economic integration and the rapid development of the computer as the representative of IT. An organization to maintain our competitive edge and continued development in the fierce competition, we must be sensitive to an effective response to rapidly changing environment. The application of the tutor information management system to provide effective decision support. The tutor information management system for the use of advanced management, information processing technology to address environmental challenges, it is actually computer software and network technology continues to advance and move forward and change as the environment is constantly changing. This will have a new answers - Tutoring information management system is an evolving process, and to make it better adapted to the needs of social development. Students can view the free tutoring information on the site, selected for their tutor; teachers free to view the site requirements, the selection of students; students can publish their own needs, more teachers to see their needs .
This article discusses the key technologies and methods to develop a simple online tutoring information management used. The use of JSP technology, the SQL Server 2005 database, a detailed discussion of the above techniques to realize, in tomcat6.0 server using JSP technology, design and development of a simple tutor information management system and discussed in detail the system implementation process and its structure.
This site part of the function of the foreground and background. In the front part of the registered log information browsing, personal center. The background part of the user management and information management
KEY WORDS：Family information management,information technology,web site, B/S architecture
目 录
TOC 1-3 第1章 绪论 1
1.1 系统开发背景 1
1.2 系统开发目标 1
1.3 系统提出的意义及价值 1
第2章 系统分析 3
2.1系统需求分析 3
2.1.1理解需求 3
2.1.2用户需求 3
2.1.3功能需求 3
2.2.系统可行性分析 3
2.2.1 技术可行性分析 4
2.2.2 经济可行性分析 4
第3章 开发环境概述 5
3.1 JSP介绍 5
3.1.1 JSP的简介 5
3.1.2 JSP的构架优劣 5
3.1.3 JSP的数据库支持 6
3.1.4 JSP的数据库访问实现技术 6
3.2 SQL Server 2005数据库介绍 10
3.3 面向对象设计 12
3.3.1面向对象的优点 12
3.3.2面向对象主要特征 12
3.4系统开发工具 13
第4章 系统总体设计 14
4.1.系统设计思想 14
4.2系统总体功能设计 14
4.3系统模块划分 15
4.4系统角色功能描述 16
第5章 数据库设计 19
5.1数据概念结构设计— E-R图 19
5.2系统逻辑结构设计—关系模式 21
5.3系统逻辑结构设计—关系表 22
第6章 系统实现 25
6.1家教信息管理系统首页 25
6.1.1功能描述 25
6.1.2界面设计 25
6.1.3系统主页关键代码 26
6.2用户注册模块 28
6.2.1功能描述 28
6.2.2界面设计 28
6.2.3注册页面关键代码 29
6.3用户信息管理模块 31
6.3.1功能描述 31
6.3.2界面设计 31
6.3.3用户信息管理重要代码 31
6.4管理员后台管理模块 34
6.4.1功能描述 34
6.4.2界面设计 34
6.4.3后台管理关键代码 35
参考文献 40
致 谢 41
毕业设计小结 42
第1章 绪论
1.1 系统开发背景
在Internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用.因此网站建设在Internet应用上的地位显而易见，它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分，从而倍受人们的重视。本系统为家教服务提供一个交流的平台，使学生能够通过网络找到适合自己的家教，也使有做家教意愿的人群能够发布自己的简历。
家教信息管理系统是建立在互联网基础的一种信息交流平台，面向所有网民提供服务。无论是找家教的学生还是做家教的教师，都可以通过该平台进行信息方面的交流。任何网友都可以自由地查看、搜索、发布该家教信息平台的信息。该平台是区别于传统的家教中介的服务平台。经过注册后，我们可以自由地在平台上进行查看、搜索、发布家教信息。通过平台中设计的模块，师生双方通过平台进行交流、学习和知识的传播。学生可以免费查看网站上的家教信息，挑选适合自己的家教；教师可以免费查看网站上的需求信息，挑选适合自己的学生；学生可以发布自己的需求信息，让更多教师看到自己的需求信息。
1.2 系统开发目标
为了使系统在管理中发挥更大的作用，实现工作过程的计算机化，提高工作效率和工作质量，现提出如下的系统开发目标：
1.系统应具有实用性、可靠性和适用性。
2.对各个数据库进行动态管理，防止混乱。
3.能够按进行简单查询查询。
4方便用户的操作，尽量减少用户的操作。
1.3 系统提出的意义及价值
在当今社会，用计算机浏览信息已经越来越普遍了。计算机不但可以提高工作效率，而且还节省了许多人力物力，能够为学生尽可能全面的了解教师的基本情况，找到自己心中认为最合适的教师来指导自己学习。教师也可以知道自己的辅导的学生，为了更能够完善自己，了解家教教师，学生的特点，我们开发了这个家教信息管理系统。系统可以管理家教教师的基本情况，可以在网站上注册，发布自己的信息，然后想要辅导的学生就可以看到自己发布的信息。在家教信息管理系统上，想要辅导的学生就可以找到符合自己的家教。找到自己喜欢的家教，学生可以在网站注册，可以发布自己的需求信息。
第2章 系统分析
2.1系统需求分析
需求分析是对用户需求的真正明确，是对要解决的问题的彻底理解。需求分析也是一个建模的过程，与在概要设计中建模不同在需求分析中建模是面向用户的过程。这个阶段的任务仍然不是具体地解决问题，而是准确地确定目标系统必须做什么，主要是确定目标系统必须具备哪些功能。
2.1.1理解需求
系统的实现为学员及教员提供一个需求信息发布的平台并可修改基本信息；在该平台可进行文章的发表及进行简单的用户搜索。以实现家教信息管理的系统化、规范化、网络化、自动化。
2.1.2用户需求
家教信息管理系统实现家教信息管理，学生信息管理，家教信息浏览与查询，学生信息浏览与查询等
2.1.3功能需求
（1）用户登录功能
系统登录页面：当用户输入账号和密码后系统进入检测用户信息状态，当用户输入合法将进入对应的用户界面。输入不合法则弹出错误的提示信息。
（2）用户注册功能
用户注册页面：可以根据不同的注册类型进行注册。当用户进行注册时，系统自动进入后台进行检查用户名是否重复，注册完基本信息后，进行详细信息的填写即根据注册类型填写自身的需求发布信息。
（3）用户管理功能
用户管理页面：可以进行基本信息的查看、密码的修改、需求信息的修改及文章的发布。
（4）管理员功能
管理员页面：可以对不同的用户进行信息的删除、密码的修改及文章的增加、删除、修改功能。
2.2.系统可行性分析
可行性研究的目的使用最小的代价在尽可能短的时间里确定问题是否能解决，通过复杂系统的规模与目标，研究与此类似的系统后，我们具体从下面几个方面考虑。
2.2.1 技术可行性分析
作为面向Internet的Web应用，需要的是B/S(浏览器/服务器)架构。B/S架构的客户端使用的是人们上网冲浪时必不可少的浏览器。B/S结构，即Browser/Server（浏览器/服务器）结构，是随着Internet技术的兴起，对C/S结构的一种变化或者说是改进的结构。用户界面完全通过浏览器实现，一部分事务逻辑在前端实现，但是主要事务逻辑在服务器端实现，形成三层结构，是一种全新的软件系统构造技术。这种结构的一个重要的特点是，B/S结构的特点：几乎没有限制的客户端访问和极其简单化的应用程序部署和管理是B/S模型的优势所在，用户可以完全不需要安装客户端软件，当然也不需要担心任何软件升级和不兼容等任何客户端所遇到的问题。
2.2.2 经济可行性分析
利用现有的服务器，只要装上ISS服务器软件，即可成为一台ISS服务器，客户只要在任何可连接的网络上网都可以连上本系统，经济上都是可行的，而且要求不高，所以该系统的开发是可行的。
第3章 开发环境概述
3.1 JSP介绍
3.1.1 JSP的简介
JSP技术使用Java编程语言 (http://baike.baidu.com/view/53201.htm)编写类XML的tags和scriptlets，来封装产生动态网页 (http://baike.baidu.com/view/828.htm)的处理逻辑。网页还能通过tags和scriptlets访问存在于服务端的资源的应用逻辑 (http://baike.baidu.com/view/2646378.htm)。JSP将网页逻辑与网页设计 (http://baike.baidu.com/view/8972.htm)和显示分离，支持可重用的基于组件的设计，使基于Web的应用程序 (http://baike.baidu.com/view/330120.htm)的开发变得迅速和容易。
Web服务器 (http://baike.baidu.com/view/899.htm)在遇到访问JSP网页的请求时，首先执行其中的程序段 (http://baike.baidu.com/view/1005329.htm)，然后将执行结果连同JSP文件中的HTML代码 (http://baike.baidu.com/view/41.htm)一起返回给客户。插入的Java (http://baike.baidu.com/view/29.htm)程序段可以操作数据库 (http://baike.baidu.com/view/1088.htm)、重新定向网页等，以实现建立动态网页所需要的功能。
JSP与JavaServlet (http://baike.baidu.com/view/25169.htm)一样，是在服务器端执行的，通常返回给客户端 (http://baike.baidu.com/view/930.htm)的就是一个HTML文本，因此客户端只要有浏览器 (http://baike.baidu.com/view/7718.htm)就能浏览。
JSP的1.0规范的最后版本是1999年9月推出的，12月又推出了1.1规范。目前较新的是JSP1.2规范，JSP2.0规范的征求意见稿也已出台。
JSP页面由HTML代码和嵌入其中的Java代码所组成。服务器在页面被客户端请求以后对这些Java代码进行处理，然后将生成的HTML页面返回给客户端的浏览器。Java Servlet (http://baike.baidu.com/view/3618433.htm)是JSP的技术基础，而且大型的Web应用程序的开发需要Java Servlet和JSP配合才能完成。JSP具备了Java技术的简单易用，完全的面向对象 (http://baike.baidu.com/view/125370.htm)，具有平台无关性且安全可靠，主要面向因特网 (http://baike.baidu.com/view/1706.htm)的所有特点。
自JSP推出后，众多大公司都支持JSP技术的服务器，如IBM (http://baike.baidu.com/view/1937.htm)、Oracle (http://baike.baidu.com/view/15020.htm)、Bea (http://baike.baidu.com/view/89493.htm)公司等，所以JSP迅速成为商业应用的服务器端语言。JSP可用一种简单易懂的等式表示为：HTML+Java=JSP。
3.1.2 JSP的构架优劣
(1)一次编写，到处运行。除了系统之外，代码不用做任何更改。
(2)系统的多平台支持。基本上可以在所有平台上的任意环境中开发，在任意环境中进行系统部署，在任意环境中扩展。相比ASP.net的局限性是显而易见的。
(3)强大的可伸缩性。从只有一个小的Jar文件就可以运行Servlet/JSP，到由多台服务器进行集群和负载均衡，到多台Application进行事务处理，消息处理，一台服务器到无数台服务器，Java显示了一个巨大的生命力。
(4)多样化和功能强大的开发工具支持。这一点与ASP很像，Java已经有了许多非常优秀的开发工具，而且许多可以免费得到，并且其中许多已经可以顺利的运行于多种平台之下。
(5)支持服务器端组件。web应用需要强大的服务器端组件来支持，开发人员需要利用其他工具设计实现复杂功能的组件供web页面调用，以增强系统性能。JSP可以使用成熟的JAVA BEANS 组件来实现复杂商务功能。
3.1.3 JSP的数据库支持
Java中连接数据库的技术是JDBC，Java程序通过JDBC驱动程序与数据库相连，执行查询、提取数据等操作。Sun公司还开发了JDBC－ODBC bridge，利用此技术Java程序可以访问带有ODBC驱动程序 (http://baike.baidu.com/view/700800.htm)的数据库，目前大多数数据库系统 (http://baike.baidu.com/view/7809.htm)都带有ODBC驱动程序，所以Java程序能访问诸如Oracle、Sybase、MS SQL Server和MS Access等数据库。
此外，通过开发标识库，JSP技术可以进一步扩展。第三方开发人员和其他人员可以为常用功能创建自己的标识库。这使得Web页面开发人员能够使用熟悉的工具和如同标识一样的执行特定功能的构件来进行工作。
JSP技术很容易整合到多种应用体系结构 (http://baike.baidu.com/view/1188494.htm)中，以利用现存的工具和技巧，并且能扩展到支持企业级的分布式应用中。作为采用Java技术家族的一部分，以及Java 2(企业版体系结构)的一个组成部分，JSP技术能够支持高度复杂的基于Web的应用。由于JSP页面的内置脚本语言是基于Java的，而且所有的JSP页面都被编译成为Java Servlets，所以JSP页面具有Java技术的所有好处，包括健壮的存储管理和安全性。作为Java平台 (http://baike.baidu.com/view/209634.htm)的一部分，JSP拥有Java编程语言一次编写，各处运行”的特点。
3.1.4 JSP的数据库访问实现技术
目前，无论大型数据库还是中小型数据库系统，都具有了良好的Internet连接性。在应用程序中与数据库建立连接是访问数据库的一步，也是最为重要的一步。在JSP脚本中可以通过JDBC数据源来连接数据库：
JDBC（Java Data Base Connectivity,java数据库 (http://baike.baidu.com/view/1088.htm)连接）是一种用于执行SQL语句的Java API，可以为多种关系数据库提供统一访问，它由一组用Java语言 (http://baike.baidu.com/view/229611.htm)编写的类和接口组成。JDBC为工具/数据库开发人员提供了一个标准的API，据此可以构建更高级的工具和接口，使数据库开发人员能够用纯 Java API 编写数据库应用程序 (http://baike.baidu.com/view/17674.htm)，同时，JDBC也是个商标名。
有了JDBC，向各种关系数据发送SQL语句就是一件很容易的事。换言之，有了JDBC API，就不必为访问Sybase数据库 (http://baike.baidu.com/view/88863.htm)专门写一个程序，为访问Oracle数据库 (http://baike.baidu.com/view/1685727.htm)又专门写一个程序，或为访问Informix数据库又编写另一个程序等等，程序员只需用JDBC API写一个程序就够了，它可向相应数据库发送SQL调用。同时，将Java语言和JDBC结合起来使程序员不必为不同的平台编写不同的应用程序，只须写一遍程序就可以让它在任何平台上运行，这也是Java语言编写一次，处处运行”的优势。
Java数据库连接 (http://baike.baidu.com/view/766960.htm)体系结构是用于Java应用程序连接数据库的标准方法。JDBC对Java程序员而言是API，对实现与数据库连接的服务提供商而言是接口模型。作为API，JDBC为程序开发提供标准的接口，并为数据库厂商及第三方中间件厂商实现与数据库的连接提供了标准方法。JDBC使用已有的SQL标准并支持与其它数据库连接标准，如ODBC之间的桥接 (http://baike.baidu.com/view/197495.htm)。JDBC实现了所有这些面向标准的目标并且具有简单、严格类型定义且高性能实现的接口。
Java 具有坚固、安全、易于使用、易于理解和可从网络上自动下载等特性，是编写数据库应用程序的杰出语言。所需要的只是 Java应用程序与各种不同数据库之间进行对话的方法。而 JDBC 正是作为此种用途的机制。
JDBC 扩展了 Java 的功能。例如，用 Java 和 JDBC API 可以发布含有 applet 的网页，而该 applet 使用的信息可能来自远程数据库。企业也可以用 JDBC 通过 Intranet 将所有职员连到一个或多个内部数据库中（即使这些职员所用的计算机有 Windows、 Macintosh 和UNIX 等各种不同的操作系统 (http://baike.baidu.com/view/880.htm)）。随着越来越多的程序员开始使用Java 编程语言，对从 Java 中便捷地访问数据库的要求也在日益增加。
MIS 管理员 (http://baike.baidu.com/view/315045.htm)们都喜欢 Java 和 JDBC 的结合，因为它使信息传播变得容易和经济。企业可继续使用它们安装好的数据库，并能便捷地存取信息，即使这些信息是储存在不同数据库管理系统 (http://baike.baidu.com/view/68446.htm)上。新程序的开发期很短。安装和版本控制将大为简化。程序员可只编写一遍应用程序或只更新一次，然后将它放到服务器 (http://baike.baidu.com/view/899.htm)上，随后任何人就都可得到最新版本的应用程序。对于商务上的销售信息服务， Java 和JDBC 可为外部客户提供获取信息更新的更好方法。
1.打开SQL Server 配置管理器”选择SQL Server 2005网络配置”—SQLEXPRESS的协议”将其中的TCP/IP协议”改为启用，如图3-4所示。
图3-4 SQL Server 配置管理器”窗口
2.右击TCP/IP”点击属性打开如图3-5所示窗口。
图3-5 TCP/IP属性”窗口
将TCP端口”改为1433 。
打开Myeclipse，在网站项目的WebRootWEB-INFlib” 文件夹下放入SQL Server 2005 JDBC驱动程序sqljdbc4.jar” 。SQL Server 2005 JDBC驱动程序如图3-6所示。
图3-6 SQL Server 2005 JDBC驱动程序
在网站项目的Scr文件夹下创建工具包com.FamilyEducation.db”在此包下创建数据库连接类DBConn.java” ，数据库连接的代码如下：
package com.FamilyEducation.db;
import java.sql.Connection;
import java.sql.DriverManager;
import java.sql.SQLException;
import com.FamilyEducation.db.DBConn;
public class DBConn {
Connection conn;
public Connection getConn() {
return conn;
}
public DBConn() {
try {
Class.forName(com.microsoft.sqlserver.jdbc.SQLServerDriver);
conn = DriverManager.getConnection(jdbc:sqlserver://127.0.0.1:1433;databaseName=FamilyEducation, sa,123);
if (!conn.isClosed())
System.out.println(conn2005 ok!!);
else
System.out.println(conn2005 error!!);
} catch (ClassNotFoundException e) {
e.printStackTrace();
} catch (SQLException e) {
e.printStackTrace();
}
}
public static void main(String[] args) {
new DBConn();
}
}
此后调用 DBConn()”方法就可以实现数据库的连接。
3.2 SQL Server 2005数据库介绍
SQL Server 2005 是Microsoft公司推出的SQL Server 数据库管理系统的一个版本。该版本继承了SQL Server 7.0 版本的优点同时又比它增加了许多更先进的功能，具有使用方便,可伸缩性好与相关软件集成程度高等优点，可跨越从运行Microsoft Windows 98 的膝上型电脑到运行Microsoft Windows 2000 的大型多处理器的服务器等多种平台使用。
SQL Server 2005 数据库引擎提供完整的XML 支持。它还具有构成最大的Web 站点的数据存储组件所需的可伸缩性、可用性和安全功能。SQL Server 2005 程序设计模型与 Windows DNA 构架集成，用以开发 Web 应用程序，并且SQL Server 2005 支持 English Query 和 Microsoft 搜索服务等功能，在Web 应用程序中包含了用户友好的查询和强大的搜索功能。
同一个数据库引擎可以在不同的平台上使用，从运行 Microsoft Windows 98 的便携式电脑，到运行 Microsoft Windows 2005 数据中心版的大型多处理器服务器。SQL Server 2005企业版支持联合服务器、索引视图和大型内存支持等功能，使其得以升级到最大 Web 站点所需的性能级别。
SQL Server 2005 关系数据库引擎支持当今苛刻的数据处理环境所需的功能。数据库引擎充分保护数据完整性，同时将管理上千个并发修改数据库的用户的开销减到最小。SQL Server 2005 分布式查询使用户得以引用来自不同数据源的数据，就好象这些数据是 SQL Server 2005 数据库的一部分，同时分布式事务支持充分保护任何分布式数据更新的完整性。复制同样使用户得以维护多个数据复本，同时确保单独的数据复本保持同步。可将一组数据复制到多个移动的脱接用户，使这些用户自主地工作，然后将他们所做的修改合并回发布服务器。
SQL Server 2005 中包括一系列管理和开发工具，这些工具可改进在多个站点上安装、部署、管理和使用 SQL Server 2005 的过程。SQL Server 2005 还支持基于标准的、与 Windows DNA 集成的程序设计模型，使 SQL Server 2005 数据库和数据仓库的使用成为生成强大的可伸缩系统的无缝部分。这些功能使用户得以快速交付 SQL Server 2005 应用程序，使客户只需最少的安装和管理开销即可实现这些应用程序。SQL Server 2005 中包括析取和分析汇总数据以进行联机分析处理 (OLAP) 的工具。SQL Server 2005 中还包括一些工具，可用来直观地设计数据库并通过 English Query 来分析数据。
SQL Server 2005有如下几个重要特征：
（1）分析服务：SQL SERVER 2005的分析服务迈入了实时分析的领域。从对可升级性性能的增强、到与微软Office软件的深度融合，SQL SERVER 2005将帮助您，将商业智能扩展到您业务的每一个层次。
（2）数据传输服务(DTS)：DTS数据传输服务是一套绘图工具和可编程的对象，您可以用这些工具和对象，对从截然不同来源而来的数据进行摘录、传输和加载（ETL），同时将其转送到单独或多个目的地。SQL SERVER 2005将引进一个完整的、数据传输服务的、重新设计方案，这一方案为用户提供了一个全面的摘录、传输和加载平台。
（3）数据挖掘：我们将引进四个新的数据挖掘运算法，改进的工具和精灵，它们会使数据挖掘，对于任何规模的企业来说，都变得简单起来。
（4）报表服务：在SQL SERVER 2005中，报表服务将为在线分析处理（OLAP）环境提供自我服务、创建最终用户特别报告、增强查询方面的开发水平，并为丰富和便于维护企业汇报环境，就允许升级方面，提供增进的性能。
（5）集群支持：通过支持容错技术移转丛集、增强对多重执行个体的支持、以及支持备份和恢复分析服务对象和数据，分析服务改进了其可用性。
（6）主要运行指标：主要运行指标(KPIs)为企业提供了新的功能，使其可以定义图表化的、和可定制化的商业衡量标准，以帮助公司制定和跟踪主要的业务基准。
（7）可伸缩性和性能：并行分割处理，创建远程关系在线分析处理(ROLAP)或混合在线分析处理(HOLAP)分割，分布式分割单元，持续计算，和预制缓存等特性，极大地提升了SQL Server 2005中分析服务的可伸缩性和性能。
（8）单击单元：当在一个数据仓库中创建一个单元时，单元向导将包括一个可以单击单元检测和建议的操作。
（9）预制缓存：预制缓存将MOLAP等级查询运行与实时数据分析合并到一起，排除了维护在线分析处理存储的需要。显而易见，预制缓存将数据的一个更新备份进行同步操作，并对其进行维护，而这些数据是专门为高速查询而组织的、它们将最终用户从超载的相关数据库分离了出来。
（10）与Microsoft Office System集成：在报表服务中，由报表服务器提供的报表能够在Microsoft SharePoint门户服务器和Microsoft Office System应用软件的环境中运行，Office System应用软件其中包括Microsoft Word和Microsoft Excel。您可以使用SharePoint功能，订阅报表、建立新版本的报表，以及分发报表。您还能够在Word或Excel软件中打开报表，观看超文本连接标示语言（HTML）版本的报表。
因为有了以上的几个重要特征，所以SQL Server 2005数据库在访问的效率上很出色。
3.3 面向对象设计
面向对象技术是程序设计方法学的一场革命，已成为计算机应用开发领域的主流技术。面向对象技术能够更逼真地模拟现实世界，使软件开发人员按照认识客观事物的思维方法进行软件开发，它所倡导的将数据与操作捆绑的程序设计风格，正好符合现代大规模软件开发对高可靠性、易维护性和代码重用性的要求和发展潮流。Java语言是21世纪开发应用程序的首选工具。
3.3.1面向对象的优点
面向对象出现以前，结构化程序设计是程序设计的主流，结构化程序设计又称为面向过程的程序设计。在面向过程程序设计中，问题被看作一系列需要完成的任务，函数（在此泛指例程、函数、过程）用于完成这些任务，解决问题的焦点集中于函数。其中函数是面向过程的，即它关注如何根据规定的条件完成指定的任务。
在多函数程序中，许多重要的数据被放置在全局数据区，这样它们可以被所有的函数访问。每个函数都可以具有它们自己的局部数据。 这种结构很容易造成全局数据在无意中被其他函数改动，因而程序的正确性不易保证。面向对象程序设计的出发点之一就是弥补面向过程程序设计中的一些缺点：对象是程序的基本元素，它将数据和操作紧密地连结在一起，并保护数据不会被外界的函数意外地改变。
3.3.2面向对象主要特征
（1）封装性
面向对象系统的封装性是一种信息隐藏技术，它使系统设计员能够清楚地标明他们所提供的服务界面，用户和应用程序员则只看见对象提供的操作功能，看不到其中的数据或操作代码细节。封装机制的目的在于将对象的使用者与设计者分开，使用者不必知道对象行为实现的细节，只需用设计者提供的协议命令对象去做即可。
封装主要指对对象的封装，类概念本身也具有一种封装意义，这反映了抽象数据类型的思想。
（2）继承性
继承性是子类自动共享父类之间数据和方法的机制。它由类的派生功能体现。一个类直接继承其它类的全部描述，同时可修改和扩充。继承具有传递性。继承分为单继承（一个子类只有一父类）和多重继承（一个类有多个父类）。类的对象是各自封闭的，如果没继承性机制，则类对象中数据、方法就会出现大量重复。继承不仅支持系统的可重用性，而且还促进系统的可扩充性。
（3）多态性
对象根据所接收的消息而做出动作。同一消息为不同的对象接受时可产生完全不同的行动，这种现象称为多态性。利用多态性用户可发送一个通用的信息，而将所有的实现细节都留给接受消息的对象自行决定，如是，同一消息即可调用不同的方法。例如：Print消息被发送给一图或表时调用的打印方法与将同样的Print消息发送给一正文文件而调用的打印方法会完全不同。多态性的实现受到继承性的支持，利用类继承的层次关系，把具有通用功能的协议存放在类层次中尽可能高的地方，而将实现这一功能的不同方法置于较低层次，这样，在这些低层次上生成的对象就能给通用消息以不同的响应。在OOPL中可通过在派生类中重定义基类函数（定义为重载函数或虚函数）来实现多态性。
3.4系统开发工具
开发环境： Windows XP
Myeclipse
Internet Explorer 8.0
开发语言： JSP(HTML+Java)
脚本语言： JavaScript
数据库工具：SQL Server2005
网页设计： Dreamweaver8
Photosho
第4章 系统总体设计
4.1.系统设计思想
家教信息管理系统的设计思想是利用Internet提供一个家教需求信息发布平台，让用户可以方便的找到适合自己要求的用户。作为面向Internet的Web应用，需要的是B/S(浏览器/服务器)架构。B/S架构的客户端使用的是人们上网冲浪时必不可少的浏览器。B/S结构的优点是具有分布性特点，可以随时随地进行查询、浏览等业务处理。业务扩展简单方便，通过增加网页即可增加服务器功能。维护简单方便，只需要改变网页，即可实现所有用户的同步更新。开发简单，共享性强，这种方式简单易学，因此B/S架构得到迅速拓展。
本网站的设计目标是能够为学生尽可能全面的了解教师的基本情况，找到自己心中认为最合适的教师来指导自己学习，教师也可以知道自己的辅导的学生，为了更能够完善自己，了解家教教师，学生的特点，我们开发了这个家教信息管理系统。系统可以管理家教教师的基本情况，可以在网站上注册，发布自己的信息，然后想要辅导的学生就可以看到自己发布的信息。在家教信息管理系统上，想要辅导的学生就可以找到符合自己的家教。找到自己喜欢的家教，学生可以在网站注册，可以发布自己的需求信息。
根据上面的分析，确认网站运行在Windows NT系列平台上，使用Tomcat6.0服务器作为Web服务器，使用JSP完成动态交互功能。后台的数据库则使用SQL Server 2005。
4.2系统总体功能设计
(1) 普通浏览者只可以浏览最新用户信息、浏览文章及用户检索；
(2) 普通浏览者可以选择注册类型注册一个网络昵称发布自己的需求信息；
(3) 注册用户可以登录网站修改自己的需求信息、查看所有的用户信息、发布文章、修改密码、发表文章及用户检索；
(4) 管理员可以查看所有的用户信息、进行密码修改、用户管理及信息管理；
系统总体功能流程图4-1所示
图4-1 系统总体功能流程图
4.3系统模块划分
(1) 用户注册模块（教员注册、学员注册）
(2) 登录模块（教员登录、学员登录、管理员登录）
(3) 用户信息管理模块（修改密码、文章发表、修改需求信息）
(4) 管理员管理模块（修改密码、用户管理、文章管理、信息管理）
(5) 高级搜索
(6) 信息浏览模块（教员信息、学员信息、精彩专题、学习方法、帮助中心、联系我们）
系统总体模块图4-2所示
图4-2 系统模块图
4.4系统角色功能描述
1、未注册用户：查看最新教员信息、查看最新学员信息、注册加入、浏览文章、用户搜索。未注册用户功能描述图4-3所示。
图4-3 未注册用户功能描述图
2、注册教员：修改需求信息、查看教员信息、查看学员信息、修改密码、发布文章、用户搜索。教员功能描述图4-4所示。
图4-4 教员功能描述图
3、注册学员：修改需求信息、查看教员信息、查看学员信息、修改密码、发布文章、用户搜索。学员功能描述图4-5所示。
图4-5 学员功能描述图
4、管理员：用户管理、文章管理、网站信息管理。管理员功能描述图4-6所示。
图4-6 管理员功能描述图
第5章 数据库设计
5.1数据概念结构设计— E-R图
本系统采用E-R图的方法进行数据库概念结构设计。系统总体E-R图如下图5-1所示：
图5-1 家教信息管理系统E-R图
系统各实体E-R图：
图5-2 管理员实体的E-R图
图5-3 教员实体的E-R图
图5-4 学员实体的E-R图
图5-5 精彩专题实体的E-R图
图5-6 学习方法实体的E-R图
5.2系统逻辑结构设计—关系模式
(1)、教员注册基本信息表teacherreg：
Teacherreg（编号id、用户名name、密码pwd、性别sex、电子邮件email）
(2)、教员注册详细信息表detailteacherreg：
详细信息（编号id、用户名name、年龄age、教龄jiaoling、学历xueli、职业vocation、就读学校school、所学专业major、电话phone、现居住地address、教学范围fanwei、讲授科目subject、教学经历expertence、授课时间time、期望工资money、备注beizhu、）
(3)、学员注册基本信息表studentreg：
Studentreg（编号id、用户名name、密码pwd、性别sex、电子邮件email）
(4)、学员注册详细信息表detailstudentreg
（编号id、用户名name、年龄age、电话phone、现居住地address、教师性别要求sexreq、教师学历要求xuelireq、教师身份要求vocationreq、补习范围fanweireq、补习科目需求subjectreq、联系方式（监护人）：contact、授课时间：time、工资：money、备注beizhu）
(5)、学习方法表learning：
learning（编号id、文章标题title、文章内容contents、文章类型type、发布时间time）
(6)、精彩专题表subject：
subject（编号id、文章标题title、文章内容contents、文章类型type、发布时间time）
(7)、管理员表admin：
admin（编号 id、用户名 name、密码 pwd）
5.3系统逻辑结构设计—关系表
表5-1 teacherreg:教员注册基本信息表
列 名 数 据 类 型 是否为空 说 明
id int 否 编号ID，主键
name varchar(50) 否 用户名
pwd varchar(50) 否 密码
sex varchar(50) 否 性别
email varchar(50) 否 电子邮件
表5-2 studentreg:学员注册基本信息表
列 名 数 据 类 型 是否为空 说 明
id int 否 编号ID，主键
name varchar(50) 否 用户名
pwd varchar(50) 否 密码
sex varchar(50) 否 性别
email varchar(50) 否 电子邮件
表5-3 detailteacherreg:教员注册详细信息表
列 名 数 据 类 型 是否为空 说 明
id int 否 编号ID，主键
name varchar(50) 否 用户名
age varchar(50) 是 年龄
jiaoling varchar(50) 是 教龄
xueli varchar(50) 否 学历
vocation varchar(50) 是 职业
school varchar(50) 是 就读学校
major varchar(50) 是 所学专业
phone varchar(50) 是 电话
address varchar(50) 是 住址
fanwei varchar(50) 否 教学范围
subject varchar(50) 否 讲授科目
expertence varchar(50) 是 教学经验
time datetime 是 授课时间
money varchar(50) 是 期望工资
beizhu varchar(50) 是 备注
表5-4 detailstudentreg:学员注册详细信息表
列 名 数 据 类 型 是否为空 说 明
id int 否 编号ID，主键
name varchar(50) 否 用户名
age varchar(50) 是 年龄
phone varchar(50) 是 电话
address varchar(50) 是 住址
sexreq varchar(50) 否 性别需求
xuelireq varchar(50) 否 学历需求
vocationreq varchar(50) 否 身份要求
fanweireq varchar(50) 否 教学范围
subjectreq varchar(50) 否 讲授科目
contact varchar(50) 是 联系方式（监护人）
time datetime 是 授课时间
money varchar(50) 是 期望工资
beizhu varchar(50) 是 备注
表5-5 learning:学习方法表
列 名 数 据 类 型 是否为空 说 明
id int 否 编号ID，主键
title varchar(50) 否 文章标题
contents varchar(50) 否 文章内容
time datetime 否 发布时间
author varchar(50) 否 文章作者
表5-6 subject:精彩专题表
列 名 数 据 类 型 是否为空 说 明
id int 否 编号ID，主键
title varchar(50) 否 文章标题
contents varchar(50) 否 文章内容
time datetime 否 发布时间
author varchar(50) 否 文章作者
表5-7 admin:管理员信息表
列 名 数 据 类 型 是否为空 说 明
id int 否 编号ID，主键
name varchar(50) 否 用户名
pwd varchar(50) 否 密码
第6章 系统实现
6.1家教信息管理系统首页
6.1.1功能描述
系统主页主要展示的是五个最新注册的用户信息及一些精彩文章的展现。主页有一导航栏，登录的用户可以通过此导航栏进入系统各个模块，而未登录的浏览者则限制进入学员库及教员库两个模块。在主页上可以显示用户当前的状态，通过链接可以进行用户的注册、登录及注销功能。用户登录后，通过主页可以进入用户管理的后台，实现用户的信息管理。系统主页页面的整体布局如图6-1所示。
6.1.2界面设计
图6-1 系统首页设计图
6.1.3系统主页关键代码
(1)用户状态展现代码：
<%if (session.getAttribute(adminname)!=null){%>
<%} else { if(name!=null){%>
<%}else if(name==null){%>
<%} }%>
(2)最新学员表代码：
<%
Statement stmt2,stmt3;
ResultSet rs2,rs3; stmt2=conn.createStatement(ResultSet.TYPE_SCROLL_SENSITIVE,Result Set.CONCUR_READ_ONLY); stmt3=conn.createStatement(ResultSet.TYPE_SCROLL_SENSITIVE,ResultSet.CONCUR_READ_ONLY);
String sql2=select top 5 * from teacherreg order by id desc;
String sql3=select top 5 * from studentreg order by id desc;
rs2=stmt2.executeQuery(sql2);
rs3=stmt3.executeQuery(sql3);
%>
<%
while(rs2.next())
{
%>
<%
}
rs2.close();
stmt2.close();
%>
| 编 号 | 用户名 | 性别 | 邮箱 |
|---|---|---|---|
| ><%=rs2.getInt(id) %> | ><%=rs2.getString(name) %> | ><%=rs2.getString(sex) %> | ><%=rs2.getString(email) %> |
(3)限制未登录用户进入教员库及学员库代码：
前台代码
<%
if(session.getAttribute(name)!=null||session.getAttribute(adminname)!=null)
{
%>
<%
}
else{
%>
<%
}
%>
后台notic.jsp代码
6.2用户注册模块
6.2.1功能描述
用户基本信息注册页面的整体布局如图6-1所示。通过此页面用户可以将自己的用户名、密码、性别、email、等信息填入网站数据库，以这些信息作为使用网站众多功能的基础。由于用户名在数据库中是主键，所以注册模块中用ajax技术进行用户名和验证码的无刷新验证，防止用户名重复，在最后数据入库前再进行一次用户名是否存在的验证，防止两个人同时注册同一个用户名。
6.2.2界面设计
图6-2 用户注册页面设计图
6.2.3注册页面关键代码
(1)Ajax无刷新验证前台代码：
var req;
function check_name(){
var strname=document.form1.username.value;
if(strname.length==0)
{
document.getElementById(ckname).innerHTML=+用户名不能空+;
}
else
{
var url=checkUserName.jsp?id=+strname;
if (window.XMLHttpRequest)
{
req = new XMLHttpRequest();
}
else if (window.ActiveXObject)
{
req= new ActiveXObject(Microsoft.XMLHTTP);
}
req.open(GET,url,true);
req.onreadystatechange=callback;
req.send(null);
}
}
function callback(){
if(req.readyState==4)
if(req.status==200)
{
if(req.responseText.length!=0);
{
document.getElementById(ckname).innerHTML=req.responseText;
}
}
}
(2)Ajax验证用户名是否存在后台代码：
<%@ page language=java import=java.util.*,java.sql.*,com.FamilyEducation.db.* pageEncoding=gb2312%>
<%
response.setContentType(text/xml);
response.setHeader(Cache-Control,no-store);
response.setHeader(pragma,no-cache);
response.setDateHeader(Expirse,0);
request.setCharacterEncoding(utf-8);
String name = request.getParameter(id);
DBConn dbcn = new DBConn();
Connection conn = dbcn.getConn();
String sql1 = select name from studentreg where name= +name+ ;
String sql2 = select name from teacherreg where name= +name+ ;
Statement stmt1=conn.createStatement();
ResultSet rs1=stmt1.executeQuery(sql1);
Statement stmt2=conn.createStatement();
ResultSet rs2=stmt2.executeQuery(sql2);
if(rs1.next()||rs2.next())
response.getWriter().write(用户名已存在);
else
response.getWriter().write();
%>
6.3用户信息管理模块
6.3.1功能描述
注册用户登录后，可以进入用户信息管理页面进行基本信息查看、密码修改、文章发表及需求信息修改的修改。所以用户管理页面是由四个页面通过iframe组成的。
6.3.2界面设计
图6-3 用户信息管理页面设计图
6.3.3用户信息管理重要代码
(1)文章的发表后台代码：
<%
java.text.SimpleDateFormat formatter=new java.text.SimpleDateFormat(yyyy-MM-dd HH:mm:ss);
java.util.Date Now=new java.util.Date();
request.setCharacterEncoding(utf-8);
String author=(String)session.getAttribute(name);
//String adminname=(String)session.getAttribute(adminname);
if(author==null)
{
author=管理员;
}
String title = request.getParameter(title);
String contents = request.getParameter(contents);
String type = request.getParameter(type);
contents=contents.replaceAll( ,
);
contents=contents.replaceAll( , );
String time=formatter.format(Now);
out.print(type);
DBConn dbcn = new DBConn();
Connection conn = dbcn.getConn();
String sql1 = select max(id) from subject ;
String sql2 = select max(id) from learning ;
Statement stmt=conn.createStatement();
ResultSet rs=null;
if(type.equals(1))
{
out.print(max1);
rs=stmt.executeQuery(sql1);
out.print(max2);
if(rs.next())
{
int max;
max=rs.getInt(1);
if(max==0)
{
max=30000;
out.print(max);
}
else
{
max+=1;
out.print(max);
}
String sql = insert into subject values(?,?,?,?,?);
PreparedStatement ps1 = conn.prepareStatement(sql);
ps1.setInt(1, max);
ps1.setString(2, title);
ps1.setString(3, contents);
ps1.setString(4, time);
ps1.setString(5, author);
int a = ps1.executeUpdate();
if(a>0)
{
response.sendRedirect(uploadSuccess.html);
}
}
}
else if(type.equals(2))
{
out.print(max2);
rs=stmt.executeQuery(sql2);
if(rs.next())
{
int max;
max=rs.getInt(1);
if(max==0)
{
max=40000;
out.print(max);
}
else
{
max+=1;
out.print(max);
}
String sql = insert into learning values(?,?,?,?,?);
PreparedStatement ps1 = conn.prepareStatement(sql);
ps1.setInt(1, max);
ps1.setString(2, title);
ps1.setString(3, contents);
ps1.setString(4, time);
ps1.setString(5, author);
int a = ps1.executeUpdate();
if(a>0)
{
response.sendRedirect(uploadSuccess.html);
}
}
}
%>
6.4管理员后台管理模块
6.4.1功能描述
管理员进行后台登录后，可以进入后台管理页面进行用户管理及信息的管理。用户管理页面是由六个页面通过iframe组成的。
6.4.2界面设计
图6-4 管理员后台管理界面设计图
6.4.3后台管理关键代码
(1)文章动态生成表格及分页
<%
request.setCharacterEncoding(utf-8);
int pagesize=5; //每页记录数
int pagecount=0;//总页数
int rowcount=0;//记录数
int showpage=1;//当前页
Statement stmt;
ResultSet rs;
DBConn dbcn = new DBConn();
Connection conn = dbcn.getConn();
String sql=select * from subject order by id; stmt=conn.createStatement(ResultSet.TYPE_SCROLL_SENSITIVE,ResultSet.CONCUR_READ_ONLY);
rs=stmt.executeQuery(sql);
rs.last();
rowcount=rs.getRow();
pagecount=(rowcount%pagesize==0)?(rowcount/pagesize):(rowcount/pagesize+1);
String goToPage=request.getParameter(showpage);
if(goToPage==null)
{
goToPage=1;
}
try
{
showpage=Integer.parseInt(goToPage);
}
catch(NumberFormatException ex)
{
showpage=1;
}
if(showpage<=1)
{
showpage=1;
}
else if(showpage>=pagecount)
{
showpage=pagecount;
}
int posion =(showpage-1)*pagesize+1;
rs.absolute(posion);
%>
|
<% height=30 > <%
共<%=rowcount %>条 <% |
参考文献
[1] 吴亚峰.30天学通Java Web 项目案例开发[M]．北京：电子工业出版社,2009
[2] 贺民.SQL实用全书[M].北京：电子工业出版社,2010
[3] 王珊 萨师煊.数据库系统概论[M].北京.高等教育出版社,2009
[4] 张海藩.软件工程[M].北京：清华大学出版社,2009
[5] 王津涛.HTML,CSS,javaScript整合详解[M].北京：机械工业出版社,2009
[6] 刘京华.Java Web整合开发王者归来[M].北京：清华大学出版社,2010
[7] 孙鑫 (http://detail.tmall.com/item.htm?id=14585070610).Java Web开发详解[M].北京：电子工业出版社.2006
[8] 张蓓 赵国峰.JSP数据库通用模块开发与系统移植[M].北京：清华大学出版社,2007
[9] 李兴华.Java Web开发实战经典基础篇[M].北京：清华大学出版社,2010
[10] 石志国.JSP网络开发详解[M].北京：电子工业出版社,2007
[11] John Zukowski.JAVA 2 从入门到精通.北京：电子工业出版社，2002
[12] Swapna Kishore.编软件需求分析.北京：机械工业出版社,2002
[13] 狄泰 H.M 狄泰 P.J,袁晓靖.JAVA 语言程序设计大全.北京:机械工业出版社,1997.8
[14] 席国庆.深入体验Java项目开发.北京:清华大学出版社,2011.7
[15] 毕庶伟.管理信息系统分析与设计.北京:机械工业出版社,1992
致 谢
经过几个月的忙碌和工作，本次毕业设计已经接近尾声，作为一个本科生的毕业设计，由于经验的匮乏，专业知识不够，难免有许多考虑不周全的地方，如果没有导师的督促指导，以及周围同学的帮助与支持，想要完成这个设计是难以想象的。在这里首先要感谢我的导师。在我做毕业设计的每个阶段，从查阅资料到设计草案的确定和修改，中期检查，后期详细设计等整个过程中都给予了我指导。其次要感谢我周围的同学朋友，感谢他们提出宝贵的意见和建议，特别是在程序的编写方面，正因为如此我才能顺利的完成设计。
毕业设计小结
通过此次毕业设计，我不仅把知识融会贯通，而且丰富了大脑，同时在查找资料的过程中也了解了许多课外知识，开拓了视野，使自己在专业知识方面和动手能力方面有了一定的提升。
在这几个月的开发过程中，开始是收集有关网站设计的资料，这些资料大部分是通过图书馆和网络获得的。然后在陈华胜老师的指点下，确定了网站的最初布局和所要实现的功能，准备好这些，接着就进入了网站的制作环节。
最初，在制作环境的搭建和数据库的连接上便遇到了很多问题，由于软件的不完整和操作方法的欠缺，网站的测试页面无法和数据库进行连接，连接数据库是网站进行动态信息传递的基本，这个环节不通，是无法进行网站功能制作的。经过一周时间的查阅资料，更换软件版本、系统环境，改进方法，进而完成了数据库的连接，这算是解决了网站制作过程中的第一个难题。
接下来开始制作网站的页面制作部分，由于对HTML语言还算熟悉，使用PS对素材图片的处理方面也比较了解，很快整个网站的静态页面就制作完成了，这也是网站中做的最顺利的环节。
页面完成，由于对JSP语言不是很熟悉，我只有通过不断的自我学习，翻阅资料，在CSDN论坛上向有经验的学长发问，或是百度上搜索、发问，来拟补自身知识的不足。在不断的遇见问题解决问题中，我学到了不少知识。这个阶段也成了我这次毕设最艰难的阶段。
这个过程很累，但是却很充实，网站制作的完成不单是毕业设计的完成，也同样是一次自我锻炼的完成，这个过程教会我的不只是一种技术，更是一种态度。我相信，在以后的学习和工作中，我将会做的更好。
设计
论文
PAGE
V
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