为了让更多大学生认识到阅读能够促进学生自身知识发展、智慧提升和精神成长，四川师范大学计算机科学学院于5月29日下午，通过钉钉线上平台顺利开展了“人文素养提升计划”活动的第二场阅读能力提升专题讲座。本次讲座邀请了计算机科学学院2019级辅导员潘星星老师作为讲师。

讲座开始，潘老师就直奔主题，从阅读的外显和内隐特征、阅读的存在本意这两个方面为同学们介绍了何为阅读，她更是将阅读和大学生紧密联系起来，强调了本科阶段的大学生的思维水平、生理和心理状态都处于生命历程中的最优阶段，因此该阶段是阅读的优势和关键时期。潘老师紧接着提到了阅读的理由，她表示阅读帮助个体获取知识、促进个体开发智力、陶冶个体情趣，同时，阅读也是大学生最为基础、重要的活动。

此次讲座的内容环环相扣、逐层递进，潘老师由大学生阅读的益处又谈到了当前大学生阅读的现状和问题。她分别展示了对大学生阅读内容的类型、阅读的途径、“浅阅读”的盛行和阅读动机等方面的统计数据，分析了现在大学生阅读的喜好与习惯，从而容易使同学们将自己的阅读情况同大学生普遍阅读现状相比较，引导了同学们产生对这些现状的思考。随后，潘老师总结出了当前大学生阅读现状会导致大学生普遍阅读时长和阅读量不足、阅读能力有限、阅读动机太过功利、极大浪费了身边的阅读资源等问题。进而，潘老师就“如何改进我们的阅读”这一话题，给同学们分享了一些培养阅读兴趣、提高阅读能力的方法，同时，她也在阅读方法和阅读习惯上提出了合适的建议。

此次讲座已经圆满结束，同学们在心中对阅读都有了新的定义与评判，知晓了阅读对个人发展价值的重要性。希望大家在今后都能重视阅读，产生阅读兴趣，形成良好的阅读习惯，成为更好的自己。

审稿人：潘星星                     记者团：张潇月

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