4月30日，传智专修学院Python应用开发方向的同学们迎来本学期首次项目答辩，此次项目聚焦专业知识，以

“mini-web”

为主题，集中展示多样化的项目作品。

本次项目内容分为三个版块，由老师负责提供页面，同学们将本学期所学习的Python高级、Mysql数据库和前端基础知识进行集中的运用与输出，自主实现页面所有功能，最终呈现一个较为完整的网站。

我们用镜头记录下了同学们在项目期间的整个过程以及每天的所感所悟。

执着、勤勉、团结......每一个标签都代表着Python班级学子们认真与非凡。这些真实的项目挑战，为同学们步入社会成为理论和实践能力兼备的复合型、开拓型和

创造型

的IT人才奠定了坚实的基础。

与众不同的项目实战

本次项目有许多亮点之处，本着产教融合、项目式教学的专业培养特色，高度契合软件开发专业人才培养目标。项目全程亮点频频，体现了传智专修学院在教学创意与实践教学上的初衷，在应用型教育教学改革上不断向深水区迈进。

01 交换教室，交换知识

“交换”一直是传智专修学院开放式课堂延续的经典，此次18级Python专业方向两个班级采取交换教室，交换授课老师。老师们按照各班各组的项目技术水平，予以匹配相对班级的项目组，两组pk同一项目，面对面而坐，是交换，更是一场班级荣誉战。

02项目进度表

在传智，项目进度表已然成了一场项目展示的标配，它的运用代表了作为一名程序员的倔强与坚持。通过项目进度表足以想象出项目开发的全过程，不仅让老师们一目了然，也让项目组成员随时了解项目进度、流程分配以及功能反馈，这样的设计更加落地真实。

03定期例会，报告项目进展

在此次项目中，不单单有书面形式的项目进度表，我们还可以在教室里随处看到同学们向老师报告项目进展，除此之外，更会集中制的定期进行项目例会，一场头脑风暴例会足以迸发出不尽其数的idea，这也是此次项目为何那么精彩的原因。

04全员上场，一对一答辩

此次项目答辩形式打破了“开放式”答辩，采取全组上场，一对一答辩的方式，即一位主答辩老师、一组答辩同学。此次答辩对同学们来说，挑战了他们的专业水平、表达能力及团队协作能力，提前感受毕业答辩氛围，通过此次答辩形式，极大的提高了他们的自信心，锻炼了他们的专注力。

05 答辩计时器

此次答辩地点设在充满科技感的物联网实验室，在答辩时间上使用了计时器，每一答辩组要在短短的10分钟内展示完项目作品，并回答主答辩官所提出的问题，答辩现场严肃而紧张，体验了真正的职场面试考核环境。

这场与众不同的项目实战注定每组作品都是大放异彩的，我们在众多组作品中挑选了两组，一起感受他们的精彩。

作品展示—地北项目组

项目成员及分工细则：

李焕臣

：前端功能的实现与完善

刘洋

：页面文件的展示与浏览

彭勇锋

：用户数据的处理

梁晓东

：组长负责项目的团队管理

项目答辩结束的时候很多人都在说，好久没有做这么累的项目了；还有人说，这次做项目似乎自己瞬间老了两岁，好在我们都坚持过来了。

可能我们不是最完美的，不过最后的结果呈现让我们组的每个人都很开心。可能我们不是最强的，基础也不是最扎实的，甚至我们都是一边学习一边来完成项目。可当遇到一个个bug时，我们都没有选择放弃。

“不抛弃，不放弃”是授课老师王老师经常对我们说的一句话。我们想要用真正的行动诠释这一句话，无论遇到任何困难，大家都没有想要放弃的念头，即使意见有不同，我们也是大家一起商量着解决，不抛弃任何一个组员。

因为我们是一个团体，团结的力量才是最强的。最后用我们“程序员式”英语送给大家一句话：

We don't have any mines at home。

作品展示—智慧树项目组

▲智慧树项目组成员合照

项目成员及分工细则：

杨功

：修改服务器、框架及首页、购物车页面

李思远

：创建数据库、完善基本功能

张新辉

：注册页面、详细页面以及页面跳转

冯春阳

：辅助修改完善基本功能

通过这次项目，使我们对编程有了全新的认识，也让我们懂得了一个团队最重要的不是个人快速地将自己的任务做完，而是要注重团队合作，共同进步。

回首项目过程，记得刚开始分配任务的时候，我们对项目功能讨论很久，最后杨功同学主要修改服务器以及框架，张欣辉则为页面添加功能和链接，李思远与冯春阳设计数据库。我们每天都会总结项目开发情况，共同解决遇到的bug和难题，紧接着再布置下一阶段的任务，短短的三天充实而难忘。

我们组有过困扰，也有过快乐，因为大家都很爱这个项目，所以相互之间齐心努力，积极交流。此次项目虽然还有许多不足之处，但我们却得到了老师们肯定和期望，接下来，我们会希以更加饱满的热情迎接下一次项目，并做到完美。

授课老师的点评

▲Python授课老师王老师

这次项目实战，通过手写web服务器、框架、SQL语句，让同学们领悟到web开发过程中所涉及到的技术以及其应用，从而达到“知其然知其所以然”。就目前他们的水准可以堪比普通大学计算机专业毕业生的水平，但他们仍然有很大的进步空间，我相信在下一次flask项目中他们会更上一层楼。

成长路上的荣与耀

▲获奖项目组成员大合照(一)

▲获奖项目组成员大合照(二)

不懈努力，日夜奋斗

总是要付出更多

才会有今天的成就

他们用扎实的专业技能和丰富的创意

赢得此次项目实战

在青春成长的路上闪耀着光芒

500+作品呈现特色教学

“项目式驱动教学”一直是传智专修学院特色课程体系，它的出现可以让同学们一起分析讨论问题、解决问题、互相学习、取长补短，将理论与实践紧密联系。

在这样一种互动的过程中，更能展现其思维能力，能相互交流各自的观点，积累项目实战经验。

目前全校共计产出500多个优秀项目作品，教学成果不断涌现。

鉴于此，传智会一直将与众不同，独树一帜的“项目式驱动教学”融入课堂，以理论性学习为辅，实践性学习为主，熟练运用课堂学习的各类专业知识，锻炼同学项目实战能力，全面提升课堂育人质量。