201621123021《JAVA程序设计》第五周学习总结

1. 本周学习总结

1.1 写出你认为本周学习中比较重要的知识点关键词

  • 接口、comparator接口、comparable接口、has-a

1.2 尝试使用思维导图将这些关键词组织起来。

2. 书面作业

1. 面向对象设计大作业(团队项目，2-3人)

内容：继续完善上次的大作业。

1.1 项目简介表格

学生 负责任务 博客地址
简卓林 Store git[https://gitee.com/TongCan/ShoppingCart.git]
董明超 Good、ShoppingCart git

1.2 系统常用功能框架图

1.3 系统总体类图

1.4 购物车、商品、系统关键代码截图

购物车

import java.math.BigDecimal;
import java.math.BigInteger;
import java.util.ArrayList;public class ShoppingCart {private ArrayList<Good> goods = new ArrayList<>();public void add(Good good){ //购买商品==将商品放入购物车
        goods.add(good);}@Overridepublic String toString() {return "ShoppingCart{" +"goods=" + goods +"}";}public BigDecimal sum(){BigDecimal res = new BigDecimal(0);for (Good good : goods) {res=res.add(good.getPrice());}return res;}public void deleteGood(int index){goods.remove(index-1);}public void deleteGood(Good o){goods.remove(o);}
}

商品

import java.math.BigDecimal;public class Good {private BigDecimal price;private String name;private int number;public Good(BigDecimal price, String name) {this.price = price;this.name = name;}public BigDecimal getPrice() {return price;}public void setPrice(BigDecimal price) {this.price = price;}public String getName() {return name;}public void setName(String name) {this.name = name;}@Overridepublic String toString() {return "Good{" +"price=" + price +", name='" + name + '\'' +"}";}//数量编辑public int getNumber() {return number;}public void setNumber(int number) {this.number = number;}
}

商家

import java.math.BigDecimal;public class Good {private BigDecimal price;private String name;private int number;public Good(BigDecimal price, String name) {this.price = price;this.name = name;}public BigDecimal getPrice() {return price;}public void setPrice(BigDecimal price) {this.price = price;}public String getName() {return name;}public void setName(String name) {this.name = name;}@Overridepublic String toString() {return "Good{" +"price=" + price +", name='" + name + '\'' +"}";}//数量编辑public int getNumber() {return number;}public void setNumber(int number) {this.number = number;}
}

1.5 其他：跟上次的系统比较，系统的设计等有何修改。其他感想。

  • 更上一次系统相比本次系统的功能变得更多，更加强大。通过本次大作业我明白了面向对象的重要性。

2. abstract：阅读GuessGame抽象类的设计与使用源代码

2.1 Guess改造前代码很简单，而改造后的代码使用了抽象类、抽象方法，看起来更复杂，这样的改造到底有什么好处呢？

  • 使用抽象类、抽象方法能够使子类更加方便的实现多态。

2.2 GuessGame(改造后).java中有抽象方法与非抽象方法，你觉得抽象类中什么样的方法应该声明为abstract，什么方法不需要声明为abstract直接实现即可。

  • 当我们想要一个类实现不同的功能时可以使用抽象类。
  • 当我们想要对类实现特定功能时可以不适用抽象类。

2.3 重要:在这个例子中，变化的是什么，不变的是什么？尝试结合abstract等概念进行说明。

  • 变化的是类从非抽象类变成了抽象类。
  • 不变的是游戏的猜数字功能并没有发生改变。

3. Comparable与Comparator

3.1 结合PTA 7-1中你的代码说明，为什么某个类实现了Comparable接口，就可以直接使用Arrays.sort对该类型的数组进行排序？

public PersonSortable(String name, int age) {super();this.name = name;this.age = age;}

  • 因为Comparable接口中包含着对于数组的创建，所以可以使用Arrays.sort进行排序。

3.2 结合PTA 7-2 中你的代码说明，有了Comparable接口为什么还需要Comparator接口呢？

  • 因为本题需要进行两种排序方式，一种按照年龄排序，一种按照姓名排序，此时Comparable接口被占用，则还需使用Comparator接口进行比较。

3.3 以前的作业Shape,Rectangle,Cirlce中，Shape类中什么方法应声明为abstract?说出原因。

  • Shape重计算周长的函数getPerimeter()和计算面积的函数getArea()应声明为abstract,因为面积和周长在不同的图形中实现功能的方法不一样。

3.4 有很多Shape类型对象如Rectangle、Circle。希望使用Arrays.sort对他们进行排序，请写出相应代码。并简述应在哪个类上实现Comparable接口比较好？

public int CompareTo(Shape o){if(this.getPerimeter()-o.getPerimeter()<0)return -1;else if(this.getPerimeter()-o.getPerimeter()>0)return 1;elsereturn 0;
}
Array.Sort(Shape);

  • 应在Shape中实现Comparable接口比较好，应为不管是周长还是面积都是包含在Shape类中。

3.5 以3.4你编写的代码为例，简述面向Comparable接口编程、面向父类编程的好处。

  • 面向接口编程和面向父类编程可以提高函数的灵活性，如题3.4中我对于面积、周长的比较程序灵活的选择比较方法。

4. 面向接口案例分析

4.1 a.画出类关系图。b.StudentDao接口有什么用？

  • b.StudentDao的作用是作为程序的接口，进行读、写、输出功能。

4.2 StudenDaoListImpl与StudentDaoArrayImpl有何共同之处？有何区别？

  • 共同之处：都是用来存储学生信息的类。
  • 区别：StudenDaoListImpl通过列表的方式来存储数据，而StudentDaoArrayImpl通过数组的方式来存储数据。

4.3 结合Test.java中的main函数，简述面向接口编程的好处。

  • 面向接口编程提高了程序了灵活性，如Test.java中数据的后台来源可能不一样，但是却可以正确使用。

5. 什么是面向接口编程？面向接口编程的好处是什么？

  • 面向接口编程即不管后台数据是怎样的形式，程序都可以对这些数据进行正确的处理，如题目中Test.java，我们有两个数据后台一个是List另一个是Array，接口可以对他们进行正确的处理，来实现对学生信息的正确处理。
  • 面向接口编程的好处是提高程序运行的广度，能够让数据对象成为一个集合，然后再进行统一处理。

3.码云及PTA

3.1. 码云代码提交记录

3.2 截图PTA题集完成情况图

3.3 统计本周完成的代码量

周次 总代码量 新增代码量 总文件数 新增文件数
1 0 0 0 0
2 0 0 0 0
3 0 0 0 0
4 437 437 7 7
5 905 468 13 6

转载于:https://www.cnblogs.com/wenzun/p/7705183.html

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