多媒体制作技术心得体会_多媒体技术心得体会
多媒体技术心得体会
【篇一：多媒体技术在数学教学中的心得体会】
多媒体技术在数学教学中的心得体会
昆阳四小：李丽
多媒体技术作为计算机应用技术在各个领域的应用日益广泛
,
在教学
领域的应用范围也在不断扩展。我们学校今年的校本培训就是多媒
体技术在教学中的应用
,
通过培训学习谈谈自己的认识。
1
多媒体教
学是生动、形象的教学形式
课程内容难度提升与教学学时压缩的矛盾日益突出
,
为在有限课时内
使学生获得更丰富、更新颖的知识
,
又不致大量增加学生的学习负担
,
必须改变教学方法
,
更新教学手段。多媒体技术运用录像、光碟、计
算机等媒体
,
把书本知识转换为直观形象的、图文并茂的、情景交融
的、有声有色的计算机辅助教学课件
,
能把间接兴趣转变为直接兴趣。
多媒体教学可以让学生通过多种感觉接受知识
,
有利于学生获取和记
忆所学知识
,
进而提高思辨能力和理解运用能力。例如《三角函数》
课程
,
采用课件
,
使教学效率有较大的提高。课件以动静图像结合
,
理论
阐述与现场真实机械相配合
,
以动画方式模拟运动的形成
,
借以激发学
生的学习兴趣
,
从而达到深刻的认知。
2
多媒体课件的制作与应用
多媒体课件涉及的资料
,
容量庞大、体裁丰富
;
多媒体课件是优秀教师
教学经验、教学方法的综合
,
教学内容的浓缩
;
多媒体技术对计算机平
台要求较高
;
多媒体制作技术是综合处理文字、图片、图像、声音、
动画等多种媒体的系统技术
;
初次投资甚高。应用多媒体课件要以教
学内容而定。对于那些用文字难以表达的、要求直观形象反映的对
象
,
该对象又是运动状态的、需要开发想象力的
,
需要大量实例才能加深
理解的
,
应选用课件和录像教材。对教学内容以静态文字及少量动画
为主的则宜采用ｐｏｗｅｒｐｏｉｎｔ幻灯片课件
,
在教学活动中应
用多媒体课件
,
也发现了一些弱点。课件的使用
,
确实可以节省近
20%
的教学学时
,
但是在单位学时内增大了信息量
,
却不能保证学生实际摄
取信息量的同步增长
,
这就是多媒体教学的弱点。而传统的板书教学
是学生从小学到中学十几年学习生涯中习惯的
,
教师板书时
,
学生有一
段调节思维的过程
,
可将前一段知识点回顾总结
,
准备进入下一个知识
点的学习。教师的口头表达、形体语言和眼神交流
,
对传授知识和技
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