成人高等函授教 计算机科学与技术专业

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《硬件与维修》

自

学

指

导

书

山东教育学院

山东教育学院成人高等函授教育

《硬件与维修》课程自学指导书

一、课程编号：

二、适用专业和层次

专业：计算机科学与技术专业(函授)。

层次：本科。

三、教学目标

通过对微机硬件的系统学习,使学生对计算机的各个部件有感性的认识并理性理解各个部件的功能和特点,学习微机出现故障时解决和处理的方法,为今后从事计算机应用和使用计算机提供必要的微机硬件知识,以便能够得心应手地使用好和维护好计算机,更好地使计算机发挥作用.其主要任务是为所学人员奠定计算机硬件的理论知识,培养实际动手能力,提高分析,排除计算机软,硬件故障问题的能力。

四、自学建议

围绕着具体实验项目来巩固微机硬件基础知识

五、学时分配

自学学时：48

六、自学进度及各章节学时安排

各章节学时安排如下。

章、节/讲 标? 题 学 ??时 自学理论实验 1 多媒体计算机概述8402 微机的硬件组成16843 组装多媒体计算机8424微机故障分类及硬件常见故障分析1686合 计 482412

七、各章节自学内容及指导

专题1．多媒体计算机概述

(一)自学目标

1．认识计算机系统中的基本部件;

2．了解计算机系统中各个部件的安装位置;

3．理解计算机工作原理

(二)自学重点

1．微型计算机的硬件子系统

2．微型计算机的配置与选购

3．计算机工作原理

(三)自学难点

1．对计算机系统部件的认识

2．对计算机工作原理的深入理解

(四)自学内容

1.1 多媒体计算机的概念

1.2 多媒体计算机的组成

1.3 硬件

1.3.1 多媒体主机

1.3.2 多媒体外部设备

1.4 软件

1.4.1 系统软件

1.4.2 应用软件

1.5 工作原理

1.5.1 指令和程序

1.5.2 程序执行过程

1.6 多媒体计算机的应用

1.6.1 学习

1.6.2 工作

1.6.3 生活

1.6.4 娱乐

(五)思考与练习题

简述计算机系统由哪几部分组成，各部分的功能是什么？

什么是系统总线？它分哪几类？

简述计算机的工作原理。

评价一个微型计算机有哪些指标？

专题2．微机的硬件组成

(一)自学目标

1．通过讲解和实验让学生掌握各个部件的基本功能;

2．让学生明确各个板卡上主要部件的标称值和指标;

3．通过实验让学生了解各部件的安装方法和安装位置.

(二)自学重点

1．CPU的结构,类型,主要技术参数和发展情况

2．系统主板的结构,类型,主要部件和发展状况

3．内存的类型,参数,使用注意事项

4．软盘驱动器介绍

5．硬盘驱动器介绍

6．光盘驱动器与光盘介绍

7．显示卡与显示器介绍

8．键盘与鼠标器介绍

9．机箱与电源介绍

10．常用声卡,网卡,调制解调器,音箱和打印机的使用

11．其它外部设备介绍

(三)自学难点

1．各个部件的技术指标

2．熟悉各个部件的用途及安装方法

(四)自学内容

第2章 主板

2.1 主板的分类

2.1.1 按主板支持的CPU分类

2.1.2 按主板上的I/O总线分类

2.1.3 按主板的芯片组分类

2.1.4 按主板的结构分类

2.2 主板的组成

2.2.1 CPU插槽

2.2.2 控制芯片组

2.2.3 高速缓存

2.2.4 内存插槽

2.2.5 总线扩展插槽

2.2.6 磁盘接口

2.2.7 电源插座

2.2.8 串行接口插座

2.2.9 并行接口插座

2.2.10 键盘BIOS和键盘、鼠标插座

2.2.11 USB接口插座

2.2.12 I/O控制芯片

2.2.13 BIOS芯片

2.2.14 CMOS芯片

2.2.15 跳线开关

2.2.16 电容降压芯片和电感扼流圈

2.2.17 红外线接头

2.2.18 电池

2.3 近年主板最新技术

2.3.1 主板的高分频

2.3.2 USB 2.0

2.3.3 双通道DDR

2.3.4 超线程技术

2.3.5 Serial-ATA

2.3.6 Pat

2.3.7 四相供电电路技术

2.3.8 ACPI功能的进一步增强

2.3.9 NLX主板

2.3.10 一体化主板(All-in-one)

2.4 主板的选购

2.4.1 工作稳定，兼容性好

2.4.2 功能完善，扩充力强

2.4.3 使用方便

2.4.4 具备更新及时、内容丰富的网站，维修方便快捷

2.4.5 鉴别真假，选购真货

2.5 主板的跳线

2.6 主板实例

第3章 中央处理器

3.1 CPU概述

3.1.1 CPU的发展历史