学习方法-学习观（03）费曼技巧

系列文章解读&说明：

本系列文章主要是对 B站上YJango的《学习观》系列视频的一个解读

1 视频链接

本章节对应 YJango的《学习观》系列视频链接为：

学习观6 为什么这么简单的东西被称为终极学习法

2 思维导图

这里给出的是思维导图不断迭代的过程，同时因为刚开始不了解视频内容的全部，因此会采用从下到上设计的方式不断迭代，后期会通过不断重构来完善。本章节视频迭代的过程如下，基于上一章节：

3 感受分享

本章节主要是对终极学习法费曼技巧进行了解读。费曼技巧只有两步：第一步是学习，第二步是解释。学习时可以使用思维导图的所有技巧。可为什么只多了一步解释却有如此大的作用？在解释的过程中到底达成了哪些目的？

想想一下我们是如何向某人解释一个知识的？可能我们看了很多的例子与知识描述，但我们不能将这些重复给对方听，只能浓缩信息，挑核心的规律来解释。浓缩后的规律会被转化成一个个句子，每个句子都包含主语谓语和关系。当将概念转化为语言时，同时做到了三件事：

明确了复合知识的输入和输出
描述了所拆分出的子知识的输入输出及关系
最终理清了所要解释的知识

这些目的在使用思维导图时就可以达成，费曼技巧也和思维导图一样，只是工具。

解释的核心：

要说解释最关键的作用，就在于：验证二字。使用思维导图时，可能你画完导图，却仍感觉什么都没学会。该如何验证自己已学会某项知识呢？学习是用有限的例子归纳知识来压缩信息，所压缩的信息包括从来都没见过的情况。因为我们正是要用知识来解决未见过的问题，对于已见过的例子，记住答案或上网搜索就好了。然而记住某些内容，只能重述这些内容，却无法解释新情况。与学习时不同，解释时所用的不再是学习时的例子，是对方所面对情况的输入和输出，要帮助对方来理清关系。如果对方无法理解，则需要举新的例子，若还无法理解，则需要换新的视角。这些都是当初你在学习时从未遇到的情况，而当你可以生成并解释这些新情况时，也就验证了你的学习。

思维导图与费曼技巧的差异：

思维导图是以过程为主导的学习方法，核心在于拆分知识，而费曼技巧是以目的为导向的学习方法，核心在于验证知识。但不要认为你只能使用一个。对于拆分知识，费曼技巧并不如思维导图清晰。对于验证知识，思维导图在新例子与视角上不如费曼技巧。可以在费曼技巧的学习步骤时使用思维导图，也可以在思维导图的复习时用新例子验证。

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