和小兔玩游戏小班教案

和小兔玩游戏小班教案

备课教师：李翠芳 主题名称七彩乐园次主题名 称美丽的春天活动名称小兔和蝴蝶主要教学领 域健康活动目标1. 练习双脚同时向上跳起触物。2.能看准目标，用力向上跳。活动准备用彩纸做成与幼儿人数相等的蝴蝶，以不同高度悬挂在绳子上；竹竿。活动过程1.游戏导入，激发兴趣。师幼一起游戏：“春天来了，兔妈妈要和小兔子们玩‘小兔小兔真爱玩’的游戏，注意听好兔妈妈的话啊”。教师念儿歌，幼儿做动作。“小兔小兔真爱玩，摸摸小草快回来”。提醒幼儿在返回时注意避让，防止碰撞。2.创设情景，练习纵跳触物。幼儿自由选择悬挂不同高度的蝴蝶，练习纵跳触物。“瞧，美丽的蝴蝶飞来了，它们有的飞的高，有的飞得低，来和蝴蝶握握手吧。”请个别幼儿与蝴蝶握手，教师引导其他幼儿观察同伴的腿部动作并讲解动作要求。“与蝴蝶握手时要眼睛看好蝴蝶，双脚用力向上跳，双手伸长指尖触摸蝴蝶。”幼儿再次练习。关注并指导个别幼儿的动作。活动过程3.游戏“飞舞的蝴蝶”。幼儿站成圆圈，教师手持悬挂纸蝴蝶的竹竿从幼儿面前走过，幼儿跳起触摸蝴蝶。教师根据幼儿情况调节高度。教师手持悬挂纸蝴蝶的竹竿跑动，让幼儿追逐蝴蝶。教师要有意识地在幼儿面前停顿，让幼儿跳起触摸蝴蝶。4.模仿洗澡动作进行放松整理。“小兔今天玩的可真开心，也流汗了，们一起洗洗澡吧。”老师和孩子一起做动作，从上到下搓揉颈部、手臂、腰、腿，重点放松腿部。活动结束。评价反思孩子们在玩小兔与蝴蝶这个游戏时，都兴趣很高。这个游戏主要锻炼孩子们双脚同时向上跳起触物，其实这个游戏对们孩子来说比较熟悉。因为们院子里就有跳跳球，户外活动时经常带孩子们玩，只是游戏的名字不同。但院子里的跳球有点高，很多孩子跳起来也摸不到，可是这个游戏老师可根据孩子们的个体不同自行调节，争取让每个孩子都能触摸到蝴蝶。整洁活动，效果不错。

小班体育教案：小白兔蹦蹦跳 幼儿园小班体育教案：小白兔蹦蹦在活动中让幼儿通过看看、讲讲小白兔，从中了解小白兔的外形特征和生活习性。 小班幼儿年龄小，独立性差，常常爱模仿别人，他们的思维仍带有直觉行动性，主要依靠动作进行，需要在亲身体验、探索中去发现事物的特征，为此，在活动中我设计了”喂小白兔，模仿小白兔蹦、跳、爬等”让幼儿喜欢小白兔，愿意亲近小白兔，在模仿的同时也锻炼了幼儿的双脚跳能力，发展了幼儿的大肌肉，使幼儿从中体会到集体游戏的快乐。

1、认识小白兔的外形特征，了解小白兔的生活习性。 、喜欢小白兔，愿意亲近小白兔。

1、一对小白兔及小白兔爱吃的食物。 、小白兔头饰每人一个、竹篮一个、木头一块、玩具小白兔一只。 、兔宝宝的图片。 、呼啦圈做的山洞。 、音乐《拔萝卜》。

一、组织幼儿谈话，讲讲小白兔的外形特征。 1.出示玩具小白兔，引起孩子们的兴趣。 师：小朋友们，今天咱们班来了一位小客人，我们欢迎它出来吧--它是谁啊？你们喜欢小白兔吗？那你们见过真的小白兔吗？谁能告诉老师真的小白兔长的什么样子？ 幼儿根据已有经验讲述小白兔的外形特征。 .出示小白兔图片，让幼儿观察它的外形特征并讲讲它的生活习性。 师：小朋友说了这么多，想不想看看小白兔长的什么样--我们一起来看一看。 分别介绍小白兔白白的绒毛、长长的耳朵、红红的眼睛、三瓣嘴、短短的尾巴、四条腿。 师：小朋友看到的可爱的兔宝宝，是长什么样子的啊？。 放图片让幼儿观察兔宝宝的外形特征，老师讲解。 师：小朋友你们知道小兔子，它喜欢吃什么食物啊？二、请幼儿模仿小白兔的动作。 师：我们的小白兔没有吃东西肚子饿了，怎么办啊?老师这儿有一个好办法，我们去菜地拔萝卜给小白兔吃好不好？现在老师扮兔妈妈，你们扮兔宝宝，我们一起去菜地拔萝卜了！一边跳着一边说儿歌：”小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”宝宝们，要过山洞了。跟着妈妈一起爬过山洞吧。菜地到了，宝贝们，去拔萝卜吧！ 师：宝宝们真厉害，拔了这么多萝卜，让我们回家把萝卜洗干净，明天再来喂小白兔吧。宝贝们，跟着妈妈回家喽！

整个活动，我围绕目标，层层递进，特别关注活动中细节的把握，致使孩子们在老师的引导下参与活动热情高涨。在活动的最后一个环节，孩子们模仿小白兔去菜地拔萝卜的过程中，有几名幼儿在活动室来回跑，”孩子们，外面危险，快到妈妈身边来”老师的一句话把所有孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细节的把握就决定着教学活动的成败，愿我们做幼儿教师的都来关注教学、把握细节，孩子们将会收获更多。

有趣的绳子

活动目标: 1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。

2、形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生兴趣。

活动准备: