对于牛老师作业陈老师作业补充（老陈、小石头的典型用户、用例图、场景）...

对于牛老师作业陈老师作业补充（老陈，小石头的典型用户、用例图、场景）

一 : 典型用户

（1）名字：小石头

性别：男

年龄: 8岁

职业：学生

收入：无

知识层次能力：小学二年级

生活/工作情况：父母抚养，无工作

动机，目的，困难：想测试自己的运算速度

用户偏好：上网，打小游戏，看动画片

典型场景：放学回家后，老陈了解他的学习情况

典型描述：正确率越高，小石头学的越好

（2）名字：老陈

性别：男

职业：大学教师

年龄: 40岁

收入：6000/月

知识层次能力：本科毕业

生活/工作情况：生活美满，工作很好

动机，目的，困难：想测试孩子的学习

用户偏好：交友，旅游，上网

典型场景：放学回家后，解决不能辅导孩子的空缺

典型描述：正确率越高，小石头学的越好

二 : 场景

（1）小石头

小石头作为一名二年级的学生，希望通过计算机帮助我完成作业。并且可以对我完成作业的情况进行评价，以便我了解自己的学习情况。

（2）老陈

作为一名家长，我希望用计算机软件帮助我辅导孩子做作业，以便节省我的时间。

三 : 场景用例图

转载于:https://www.cnblogs.com/shui151/p/4948571.html

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(转)来自一位作业辅导老师的经验分享
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