开发背景与意义

随着教育事业的改革，国家对高等教学逐渐得到重视。但是传统的高校间教学教育无法在学生与老师之间形成反馈，还是停留在简单的知识共享的初级阶段，往往不能达到教学目的。而传统的教学网站，这些网站覆盖面大、涉及内容多，不太符合实际的教学方式。远远不能满足高等教学的实际需求。目前，利用互联网进行教育已经成为了主流，在基于互联网的教学方式，设计了一个教学在线学习平台，能让老师和学生之间能进行更好的知识学习和反馈。。。。

一、需求分析

学生功能结构

(1)在线学习:可以提前对老师所要讲的课进行预习和对知识进行巩固。
(2）作业上传:老师在课堂上布置的作业，学生以文件夹压缩的形式，通过平台发送给老师，等待老师进行审批。
(3）在线答疑:教师可以开通在线答疑模块，可以让学生在里面进行问题的探讨老师也在里面能进行随时的解答。
(4）公告浏览:能显示教师的教学计划和学院的一系列教学方针和理念。

教师功能结构

(1）教学信息发布:上传教学大纲，教学计划，课件资料，学习内容。
(2）作业批改:老师对学生上传的作业进行查看，并给出相应的分数。
(3）在线答疑:其功能相当于一个聊天室，实现实时的在线答疑。
(4）学生管理:对上述几个功能进行管理，此外还可以注册新学生。

二、部分课程设计报告

总结

以上就是【基于UML软件建模的在线学习平台】的课程设计报告。具有很大的参考价值，需要的可以进行交流。

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