C语言-思路与编程1

１、根据输入字符的ASCII码来判别字符的类别。

（1）写出上述编程思路。

（2）根据（1）思路编程序。

答：

（1）由ASCII码表可知ASCII值小于32的为控制字符，在“０”和“９”之间的为数字，在“Ａ”和“Ｚ”之间为大写字母，在“ａ”和“ｚ”之间为小写字母，其余则为其它字符。 1）先从键盘接收一个字符。2）根据ASCII码表判断字符的类别。3）输出字符的类别。

（2）代码如下：

#include <stdio.h>
#include <string.h>int main() {char c;printf("Input a character:\n");fflush(stdout);c = getchar();if (c < 32) {printf("This is a control character\n");} else {if (c >= '0' && c <= '9') {printf("This is a digit\n");} else {if (c >= 'A' && c <= 'Z') {printf("This is a capital letter\n");} else {if (c >= 'a' && c <= 'z') {printf("This is a small letter\n");} else {printf("This is an other character\n");}}}}return 0;
}

2、利用指针变量自增的方式输出一维数组中的所有元素。

（1）写出上述编程思路。

（2）根据（1）思路编程序。

答：

（1）1）定义一个一维数组b，指针变量p，并初始化一维数组b。2）利用for循环实现指针变量自增的方式输出一维数组中的所有元素。

（2）代码如下：

#include <stdio.h>#define SIZE 3 // 定义了一个宏SIZE，代表字符3int main() {int i, b[] = {1, 2, 3}; // 定义整型变量i，整型数组b，并进行了初始化int *p; // 定义了整型指针变量pfor (p = b; p < b + SIZE; p++) {printf("*p=%d\n", *p); // 利用只恨变量自增的方式依次打印数组元素}return 0;
}

3、输入一个八进制数并转换为十进制数。

（1）写出上述编程思路。

（2）根据（1）思路编程序。

答：

（1）八进制转换为十进制数的方法是按权相加，即将八进制每位上的数乘以位权，然后相加之和即是十进制数，利用数组存放八进制数的各位数码。1）先从键盘接收一个八进制数。2）将八进制数转化为十进制数。3）输出对应的十进制数。

（2）代码如下：

#include <stdio.h>#define N 6 // 定义了一个宏N，代表字符6int main() {int n, temp;char s[N], *p = s;printf("请输入八进制数：");fflush(stdout);gets(p);for (n = 0; (*p) != '\0'; p++) { // 判断p所指向的字符是不是空字符temp = *p - '0';n = n * 8 + temp; // 八进制数转十进制数}printf("对应的十进制数：%d\n", n);return 0;
}

4、键盘输入一整数，显示与之对应的星期值，当输入-1时结束。

（1）写出上述编程思路。

（2）根据（1）思路编程序。

答：

（1）1）定义枚举类型，用枚举常量来对应星期值。2）从键盘接收一个整数，利用do-while循环和switch语句来实现：当用户输入1~7时，对应mon，tue, wed, thu, fri, sta, sun，即输出对应的星期值；当用户输入-1时，结束循环；当用户输入其他时，提示用户输入错误。

（2）代码如下：

#include <stdio.h>int main() {enum week_type { // 定义枚举类型week_type，枚举常量对应星期值mon = 1, tue, wed, thu, fri, sta, sun} workday; // 定义枚举变量workdayint i;do {printf("Please input integer(end:-1)\n");fflush(stdout);scanf("%d", &i); // 从键盘接收一个整型值workday = (enum week_type) i; // 把i赋值给枚举变量workdayswitch (workday) {case sun:printf("Sunday\n");break;case mon:printf("Monday\n");break;case tue:printf("Tuesday\n");break;case wed:printf("Wednesday\n");break;case thu:printf("Thursday\n");break;case fri:printf("Friday\n");break;case sta:printf("Saturday\n");break;default:printf("Input error\n");break;case -1:printf("Goodbye!\n");}} while (i != -1);return 0;
}

5、请设计一个程序，完成从屏幕上输入日期（年、月、日），计算其为该年的第几天的功能。

（1）写出上述编程思路。

（2）根据（1）思路编程序。

答：

（1）1）将年月日定义成一个结构体类型；2）从键盘接收日期；3）统计天数，如果是闰年，天数要多一天；4）输出日期对应的天数。

（2）代码如下：

#include <stdio.h>struct date_type { // 定义一个结构体类型int year; // 年int month; // 月int day; // 日
};int main() {int days = 0, i;struct date_type date; // 定义结构体变量dateint mon_day[12] = {31, 28, 31, 30, 31, 30, 31, 31, 30, 31, 30, 31}; // 定义整型数组，对应每个月的天数printf("请输入日期（年 月 日）：\n");scanf("%d%d%d", &date.year, &date.month, &date.day);for (i = 1; i < date.month; i++) {days = mon_day[i - 1] + days;}days = days + date.day;// 判断是不是闰年，如果是闰年，则天数要多加1天if (((date.year % 4 == 0) && (date.year % 100 != 0) || (date.year % 400 == 0) && (date.month >= 3))) {days = days + 1;}printf("请输入日期是该年第%d天\n", days);return 0;
}

6、定义一个矩阵a，计算矩阵上三角阵（不包括对角线元素）各元素之和，并８行２列输出矩阵ａ。

（1）写出上述编程思路。

（2）根据（1）思路编程序。

答：

（1）1）定义二维数组a，并初始化；2）利用两层for循环判断二维数组中元素是否为矩阵上三角阵（不包括对角线元素）的元素，如果是则进行累加，并赋值到t；3）8行2列输出矩阵a。

（2）代码如下：

#include <stdio.h>int main() {int a[4][4] = {{2, 3, 4},{5, 6, 7},{8, 9, 1}};int i, j, t = 0;for (i = 0; i < 4; i++) { // 判断二维数组的某一行for (j = i + 1; j < 4; j++) { // 判断是不是上三角元素t += a[i][j];}}printf("矩阵上三角阵（不包括对角线元素）各元素之和t=%d\n", t);// 8行2列打印数组for (i = 0; i < 4; i++) {for (j = 0; j < 4; j++) {printf("%3d", a[i][j]);if ((j + 1) % 2 == 0) {printf("\n");}}}return 0;
}

7、现将已输入的字符串中的非数字字符剔除，并将数字字符在屏幕上显示(如输入“ab*12cx_3Y”,输出“123”) 。

（1）写出上述编程思路。

（2）根据（1）思路编程序。

答：

（1）1)定义一个字符数组s，存入从键盘接收到的字符串；2）用for循环字符串中的数字记录下来；3）将已输入的字符串中的数字字符输出。

（2）代码如下：

#include <stdio.h>
#include <string.h>int main() {char s[100];int i, j;gets(s);for (j = i = 0; s[i]; i++)if (s[i] >= '0' && s[i] <= '9')s[j++] = s[i];s[j] = '\0';printf("%s\n", s);return 0;
}

8、甲学院获a项，乙学院获b项。从键盘上分别给变量a、b输入甲乙奖励数，在计算机交换a、b变量值，在屏幕上输出较大值。

（1）写出上述编程思路。

（2）根据（1）思路编程序。

（1）1）定义整型变量a，b，从键盘中接收a，b的值；2）用C语言中的三目运算符判断a，b的中的较大值；3）在屏幕上输出较大值。

（2）代码如下：

#include <stdio.h>int main() {int a,b;scanf("a=%d,b=%d",&a,&b);printf("a,b中的较大值是：%d\n",(a>b) ? a: b);return 0;
}

9、从终端上接收Ｃ语言源程序，删去程序中的注释（／…／）后再输出。

（1）写出上述编程思路。

（2）根据（1）思路编程序。

（1）1）定义一个子函数in_comment()，通过getchar()从键盘接收字符，如果不是／*…*／就把d赋值给c；2）主函数中，通过getchar从键盘接收一个字符，首先判断是不是结束符，如果不是就判断是不是为'/’，如果不是就输出；如果是‘/’，就判断下一个是不是‘*’，是就调用子函数in_comment()，如果不是‘*’，就输出。

（2）代码如下：

#include <stdio.h>void in_comment() {int c, d; // 定义整型变量c，dc = getchar();  // 通过getchar()函数，从键盘接收一个字符cd = getchar(); // 通过getchar()函数，从键盘接收一个字符dwhile (c != '*' || d != '/') {c = d;d = getchar();}
}int main() {char c, d;while ((c = getchar()) != EOF) { // 通过getchar()函数，从键盘接收一个字符c，并判断是不是结束符if (c == '/') { // 判断是不是'/'字符if ((d = getchar()) == '*') {in_comment();} else { // 如果接下来没有'*'字符就输出putchar(c);putchar(d);}} else { // 如果不是'/'字符就输出putchar(c);}}return 0;
}

10、将两个升序数组合并。

（1）写出上述编程思路。

（2）根据（1）思路编程序。

（1）1）定义数组三个数组分别为a，b，c，对数组a，b进行初始化为升序数组，数组c用于存放a，b数组合并后的元素；2）定义三个整型变量i，j，k用于实现将a，b升序数组合并到数组c。

（2）代码如下：

#include <stdio.h>int main() {int a[10] = {2, 4, 5, 7, 9, 10, 14, 16, 18, 19};int i, j, k, c[15], b[5] = {1, 5, 11, 17, 21};i = 0;j = 0;k = 0;while (i < 10 && j < 5) {if (a[i] > b[j]) {c[k++] = b[j++];} else {c[k++] = a[j++];}}// 判断b中是否还有元素没有插入c中while (j < 5) { c[k++] = b[j++]; }// 判断a中是否还有元素没有插入c中while (i < 10) { c[k++] = a[i++]; }// 打印输出数组cfor (i = 0; i < k; i++)printf("%4d", c[i]);printf("\n");return 0;
}

11、输出Fibonaci数列的前20项：１，１，２，３，５，８，…。

（1）写出上述编程思路。

（2）根据（1）思路编程序。

（1）1)定义整型变量i,a,b,c,n，并给n初始化为20，因为要输出Fibonaci数列的前20项；2）先给a，b赋值为1，并输出；3）利用for循环，从第3项开始，到第20项结束，将a+b赋值给c，并输出，接着将b赋值给a，将c赋值给b，每10个数输出为一行。

（2）代码如下：

#include <stdio.h>int main() {int i, a, b, c, n = 20;a = 1;b = 1;printf("%6d%6d", a, b);for (i = 3; i <= n; i++) {c = a + b;printf("%6d", c);if (i % 10 == 0) {printf("\n");}a = b;b = c;}return 0;
}

12、删除一行文字中的某个字符，文字及字符由键盘输入。

（1）写出上述编程思路。

（2）根据（1）思路编程序。

（1）1）定义长度都为100的字符数组str1,str2，字符变量ch，整型变量i，k，并将i和k初始化为0；2）提示用户从键盘输入一行文字，在while条件表达式中，通过getchar()从键盘接收字符存入数组str1中，接收完毕后，把str1中有效字符后的数组元素置为字符串结束符'\0'；3）提示用户从键盘输入待删除的字符，并用for循环遍历str1，如果不是待删除字符，就拷贝到str2中，如果是待删除字符，就用变量k累计被删除字符的个数。4）最后输出已删除指定字符的文字及字符。

（2）代码如下：

#include <stdio.h>int main() {char str1[100], str2[100], ch;int i = 0, k = 0;printf("Please input a phase:\n");while ((str1[i] = getchar()) != '\n') {i++;}str1[i] = '\0';printf("Delete?");fflush(stdout);scanf("%1s", &ch);for (i = 0; str1[i] != '\0'; i++) {if (str1[i] != ch) {str2[i - k] = str1[i];} else {k = k + 1;}}str2[i - k] = '\0';printf("\n%s\n", str2);return 0;
}

13、从键盘输入４名学生学号、姓名、成绩，通过指针方法找出成绩最高的学生。

（1）写出上述编程思路。

（2）根据（1）思路编程序。

（1）1）将学生学号、姓名、成绩定义为一个结构体类型；2）定义一个指向结构体类型的指针变量p；3）用for循环将指针变量p指向学生数组的首地址，从键盘接收４名学生学号、姓名、成绩；4）通过指针方法找出成绩最高的学生，把对应的下标i记录下来，并让p指向它的地址，最后用指针变量、指向运算符、成员将其学号、姓名、成绩输出。

（2）代码如下：

#include <stdio.h>struct student {int num;char name[20];float score;
};int main() {struct student stu[4];struct student *p;int i, temp = 0;float max;for (p = stu; p < stu + 4; p++) {scanf("%d%s%f", &p->num, p->name, &p->score);}for (max = stu[0].score, i = 1; i < 4; i++) {if (stu[i].score > max) {max = stu[i].score;temp = i;}}temp = i;p = stu + temp;printf("\nThe maximum score:\n");printf("No.%d\nname:%s\nScore:%4.1f\n", p->num, p->name, p->score);return 0;
}

14、输入ｎ个国家名，按字母先后顺序排列并输出。

（1）写出上述编程思路。

（2）根据（1）思路编程序。

（1）1）定义一个长度为30的字符数组str，二维数组name[20][30]，整型变量i,j,k,n，n；2）从键盘接收待输入国家名的数量n，再通过for循环和gets()函数接收国家名，并放入二维数组name中；3）用三层for循环，先比较每个国家名的首字符，如果小于，说明已经排好序，就退出循环；如果大于，说明还没排好序，就用strcpy()函数进行交换；4）用for循环打印输出按字母先后顺序排列国家名。

（2）代码如下：

#include <stdio.h>
#include "string.h"int main() {char str[30], name[20][30];int i, j, k, n = 10;scanf("%d", &n);for (i = 0; i < n; i++) {gets(name[i]);}for (i = 0; i < n; i++) {for (j = i + 1; j < n; j++) {if (name[i][k] < name[j][k]) {break;} else {if (name[i][k] > name[j][k]) {strcpy(str, name[j]);strcpy(name[j], name[i]);strcpy(name[i], str);break;}}}}for (i = 0; i < n; i++) {printf("\n%s", name[i]);}return 0;
}

15、编写程序，把560分钟换算成用小时和分钟表示，然后输出。

（1）写出上述编程思路。

（2）根据（1）思路编程序。

（1）

（2）代码如下：

#include "stdio.h" void main() {int a=560,b=60,c,d; c=a/b; d=a%b;  printf("560分钟=%d小时%d分钟",c,d);
}

16、编写程序，输入两个整数：1500和350，求出它们的商和余数并进行输出。

（1）写出上述编程思路。

（2）根据（1）思路编程序。

（1）

（2）代码如下：

#include "stdio.h" void main() {int a,b,c,d; printf("Input two numbers:"); scanf("%d%d",&a,&b); c=a/b; d=a%b;  printf("c=%d,d=%d\n",c,d);
}

17、编写程序，读入三个双精度数，求出它们的平均值并保留此平均值小数点后一位数，对小数点后的第二位数进行四舍五入，最后输出结果。

（1）写出上述编程思路。

（2）根据（1）思路编程序。

（1）

（2）代码如下：

#include "stdio.h" void main() {double a,b,c,ave; printf("Enter three numbers:"); scanf("%lf%lf%lf",&a,&b,&c); ave=(a+b+c)/3;  printf("(1)ave=%f\n",ave); ave=(int)(ave*10+0.5)/10.0; printf("(2)ave=%f\n",ave);
}

18、编写程序，读入三个整数给a、b、c，然后交换它们中的数，把a中原来的值给b，把b中原来的值给c，把c中原来的值给a,然后输出a、b、c。

（1）写出上述编程思路。

（2）根据（1）思路编程序。

（1）

（2）代码如下：

#include "stdio.h" void main() {int a,b,c,m,n,t; printf("Enter three numbers:"); scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);  printf("a=%d,b=%d,c=%d\n",a,b,c); m=a;n=b;t=c; b=m;c=n;a=t;  printf("a=%d,b=%d,c=%d",a,b,c);
}

19、编写程序，输入一位学生的生日（年：y0、月：m0、日：d0），并输入当前的日期（年：y1、月：m1、日：d1），输出该生的实际年龄。

（1）写出上述编程思路。

（2）根据（1）思路编程序。

（1）

（2）代码如下：

#include "stdio.h" void main()  {int y0,m0,d0,y1,m1,d1,age; printf("请输入该学生的生日:"); scanf("%d%d%d",&y0,&m0,&d0);  printf("该学生的生日是%d年%d月%d日\n",y0,m0,d0); printf("请输入当前日期:"); scanf("%d%d%d",&y1,&m1,&d1);  printf("当前日期是%d年%d月%d日\n",y1,m1,d1); age=y1-y0;  if(m1<m0||m1==m0 && d1<d0)  age--;  printf("该学生实际年龄为%d岁\n",age);
}

20、编写程序，输入一个整数，打印出它是奇数还是偶数。

（1）写出上述编程思路。

（2）根据（1）思路编程序。

（1）

（2）代码如下：

#include "stdio.h" void main() {int a; printf("Input a number:"); scanf("%d",&a);  if(a%2==0) printf("a是偶数\n"); else printf("a是奇数\n");
}