但唐仁，何涛，覃国蓉，李华忠，杨海红

[摘 要] 通过调查问卷、学生访谈、教师反馈等形式，对云计算背景下计算机专业三二段学生班级文化建设这一问题进行了研究。深入浅出地分析了云计算背景下计算机专业三二段学生的班级凝聚力状况，指出高校专业的建设也应当符合当地经济发展水平的构建，并要在当前发展环境下，强化“云计算”背景下计算机专业三二段学生的培养工作，以有效提升大学生职业竞争力和就业能力。

[关 键 词] 计算机专业；三二段；班级文化建设；班级凝聚力

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2018)06-0026-02

一、引言

当前科学技术的发展让计算环境和设施都发生了较大的变化，云技术开始发展起来，云技术对计算机软件工程发展推动作用较大，对计算机专业的教学互动性、交互性要求更高，从当前的开发环境来看，计算机的互动变化较大，当前人类进入了云计算时代，作为一所高校，要将云计算与本科的教学内容紧密整合在一起，以形成新时代的专业计算机科学技术教学的特色。当前云计算已进入了攻坚教育阶段，将成为未来几年学校的主流技术，“云计算”技术的发展，将深刻影响教师的教学方式和计算机专业三二段学生的学习方式，对当前的教育有巨大的推动作用，带来教学的变革。同时，高校专业的建设也应符合当地经济发展水平，基于当前发展环境下要做好“云计算”背景下计算机专业三二段学生的培养工作，以有效提升大学生的职业竞争力和就业能力[1]。本文对云计算背景下计算机专业三二段学生班级文化建设这一问题进行了深入探讨和研究。

二、云计算技术

云计算是一种分布式计算技术，云计算的基本概念是通过网络将巨大的计算程序自动分为许多较小的子程序，然后传递给一些庞大的服务器系统加以搜索，通过计算和分析将其处理结果返回给用户。通过云计算这项技术，网络服务提供商可以在几秒钟内达成数千万甚至数十亿的信息交易，实现和超级计算机同样强大的网络服务性能，如下图所示。中国云计算网络计算定义为：云计算是一种分布式计算方式，通过科学概念的构建在商业领域加以实现。Forrester Research的分析师James Staten将云计算定义高度可扩展和高度管理的系统池，能为最终用户应用程序提供计算基础设施。建立了云计算管理项目开发平台，并将云计算引入中国。云计算的产生和发展有着深刻的时代烙印，云计算概念已经成为当今信息技术领域中最重要的新概念，被称为第四次IT产业的革命，云计算是一种引领计算机技术发展的潮流，成为未来互联网和移动互联网结合的一种新兴的计算模式。

三、云计算背景下计算机专业三二段学生班级文化建设分析

(一)调查对象与内容

1.调查对象。云计算背景下对计算机专业三二段学生的学习有较大的影响，对计算机专业三二段学生班级文化建设也有较大的导向作用，为对这一问题加以探析，本文以云计算背景下计算机专业三二段學生班级文化建设为研究课题，进行了实地调查，采用问卷调查和现场访谈形式对计算机专业三二段学生的班级文化建设情况进行分析，共发放调查问卷80份，成功回收了80份调查问卷，经分析问卷全部有效，有效率为100%，计算机专业三二段班级文化建设包括辅导员、学生副书记、计算机科学各科教师。

2.调查内容。对计算机专业三二段学生文化建设情况进行分析，了解计算机专业三二段学生班级的规章制度构建情况、计算机专业课程学习情况、活动参与热情度、学生人际情况，学生干部和学员党员发挥领头作用等，对计算机专业三二段学生班级文化建设工作负责人等进行访谈，了解计算机专业三二段学生班级文化建设情况，分析存在的问题，并有针对性地提出解决方案。

(二)当前高校班级文化建设存在的问题

计算机专业三二段学生班级文化建设中，还存在班级文化建设力度不够、计算机专业三二段学生班级的凝聚力不强等问题，忽视了大学宿舍人际关系的重要性问题，云技术应用不足，对学生的学习与生活促进作用较少。此外，计算机专业三二段学生在人际交往方面较为薄弱，易出现以自我为中心的情况，忽视了学生合作意识的培养，计算机专业三二段学生班级制度建设不健全、不规范，班级的文化活动过于正式化，个别学生有懒惰的心理和心态，在计算机专业三二段学生班级文化构建中发现班级干部的核心示范作用并不突出。

(三)探索计算机专业三二段学生班级文化建设的意义

1.计算机专业三二段学生班级文化创建理念是适应高等教育发展的重要举措。计算机专业三二段学生班级文化理念的构建工作是当前高等教育推行发展的重要途径，做好计算机专业三二段学生班级文化建设工作，树立多元化人才观，尊重学生个人的选择，鼓励计算机专业三二段班级学生个性的发展，建立较好的人才培养模式[2]。在计算机专业三二段班级中创造高效的班级文化是根据国家和社会发展需要，其根本目的是促进良好的班级特色形成，强化学风建设，在课堂管理模式阶段形成较完善的大学计算机专业教学模式，这也是促进云计算背景下计算机专业学生发展进步的有效途径[3]。

2.计算机专业三二段学生班级文化创建是构建和谐校园的重要保障。高校校园环境是推动云计算背景下计算机专业发展的一个重要保证，是让计算机专业三二段学生养成良好学习习惯的基础，计算机专业三二段学生班级文化创建可以形成良好的学习氛围，为大学生全面发展夯实了基础，通过计算机专业三二段学生班级文化创建，让学生形成良好的人际沟通原则和能力，为大学生校园文明和学校日常管理奠定了良好的基础[4]。

3.计算机专业三二段学生班级文化创建利于解决高校班级文化建设过程中存在的问题。计算机专业三二段学生班级文化创建可以促进学生积极参与校园活动，为丰富校园文化生活和学生全面发展提供保证。计算机专业三二段学生班级文化创建是优秀班级创建的重要途径和必要保证。计算机专业三二段学生班级文化创建工作有利于解决高校课堂文化建设存在的问题，提升学生的专业能力，很好地解决了现有传统课堂在建设班级文化中缺乏创新意识的问题。

(四)高校计算机专业三二段学生班级文化创建研究

1.制订特色化的班级文化建设计划。标准的制度体系是班级形成良好学风的重要保证。通过计算机专业三二段学生班级文化建设，实现行为标准、规章制度、道德规范的标准化，创建良好的学习环境，采用正能量的人际沟通模式开展活动，营造学习氛围。计算机专业三二段学生班级文化建设注意使班级文化符合素质教育的要求，同时要结合云计算背景下对计算机专业学生的学业要求，做好班级文化建设规划，制定个性化的班级文化规划，推动计算机专业三二段学生班级文化建设，促进学生学业提升。

2.营造特色化的班级环境文化。创建一个有特色的计算机专業三二段学生班级文化环境，结合班级内、外部环境，做好各种教学设施的配备工作，是浅层次的班级文化，同时为学生创建一个良好的教室环境和学生宿舍环境。在宿舍管理中，倡导团结友爱，引导学生积极向上，让学生充满生命的律动。通过计算机专业三二段学生班级文化的构建，使学生宿舍文化富有生命力，诠释情感，培养品格，成为计算机专业三二段学生班级特色文化的重要构成部分。

3.打造特色化班级管理文化。基于云计算平台开发学生的日常管理软件，发挥计算机专业三二段班级学生的特长，设计学生日常管理软件，记录学生的个人信息、学生奖惩、学生参加班级活动等，方便学生检查和监督，对学生进行综合评价，为学校学生管理工作提供了实用可靠的依据。

制订学生云计算背景下就业的相关条例与办法，保证在“双向选择”中做到公平、公正、公开，让学生择业满意，用人单位也满意。并根据云计算背景下就业形势和每届毕业生的实际情况，拟订每学年的计算机专业应届毕业生的就业指导工作计划，从工作重点、综合素质、技能要求、面试技巧指导等方面，提出指导意见；从学生实习、社会实践上跟踪用人单位意见等并加以筹划，做到有计划、有步骤、有准备，科学、规范地进行就业指导。同时，加强职业道德教育，增强学生的敬业爱岗意识，要求学生严于律己，爱企如家，为就业打基础。利用校园网站宣传学校、介绍专业特色，及时收集就业信息，了解市场需求，为学生就业提供信息服务，通过产教结合，有计划地为相关企业输送学生。通过制度引导新技术背景下的计算机专业学生就业，以就业促学习，以制度促进班级学习文化、学习风气不断向积极方向发展。

四、结论

高校计算机专业三二段学生班级文化是提高高校德育效能的有效途径，是实施大学生思想道德建设的有力突破。在云计算背景下，以技术结合管理引导，提升高校计算机专业三二段学生学习效果，通过良好的班级文化，建设良好的学习风气，从而提高高校计算机专业三二段学生的学习效果。

参考文献：

[1]曲慧敏，王鸿祥.立德树人视域下高校班集体建设探究[J].青岛科技大学学报(社会科学版)，2016(2)：111-116.

[2]万健，王春伟，张哲.大学班级制度建构的路径研究：以南京农业大学JK131班为例[J].高等农业教育，2016(3)：101-104.

[3]牛亚丽.高校班级建设的不良现状及对策初探[J].人才资源开发，2016(12)：61-62.

[4]高洁.信息技术背景下高等职业学校班级文化建设探索[J].中国教育技术装备，2016(12)：54-56.