语言-英语-美国英语:美国英语
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- 中文名:美国英语外文名:American English别 称:美式英语、美音(美式发音)所属语言:英语
-
语言代码:en-US使用地区:美国、菲律宾使用人数:2.5亿人(2004年)
语言标准:美国英语方 言:7种
目录
- 1 基本概述
- 2 起源与特点
- ▪ 起源
- ▪ 多样性
- ▪ 对早期现代英语特征的保留
- ▪ 丰富的创造性
- 3 对多民族语言的吸收
- ▪ 印第安语
- ▪ 荷兰语言
- ▪ 德语
- ▪ 法语
- ▪ 西班牙语
- ▪ 俚语
- 4 发展
- 5 美英区别
- ▪ 读音
- ▪ 拼写
- ▪ 片语和用字这类词多由“前缀
- ▪ +名词”构成
- ▪ 语法
- ▪ 日期、数字表达方面
- ▪ 商务英语书信方面差异
- ▪ 习惯用语差异
- ▪ 语气
- ▪ 学者观点
- 6 常用美语单词
- 7 口语技巧
- 8 学习方法
- ▪ 国人学习美式英语的方法
- ▪ 专利方法表音密码
- 9 图片介绍
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基本概述
起源与特点
起源
多样性
对早期现代英语特征的保留
丰富的创造性
对多民族语言的吸收
印第安语
荷兰语言
德语
法语
西班牙语
俚语
发展
美英区别
读音
拼写
1.英语单词中不发音的词尾-ue在美语拼写中被删除。 | ||
英语拼法 | 美语拼法 | 中文释义 |
catalogue |
catalog
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目录 |
dialogue | dialog | 对话 |
prologue | prolog | 序言 |
注意:
此规则仅适用于以-ogue结尾的单词。以-ague结尾的单词美语不删减,如league等。
在和计算机有关的术语中,一般都要采用美式拼写。譬如,analog(模拟的)。
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2.英语中的以-our结尾,读音为/-ə/的单词,在美语中删去了不发音的字母u,读音为/-ər/。
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英语拼法 | 美语拼法 | 中文释义 |
behaviour
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behavior | 举止,行为 |
colour
|
color
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颜色 |
favourite | favorite | 特别喜爱的 |
flavour | flavor | 风味 |
honour | honor | 荣誉 |
labour | labor | 劳动 |
3.英语中以-re结尾,读音为/-ə/的单词,在美语中改为-er结尾,读音为/-ər/。
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英语拼法
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美语拼法 | 中文释义 |
centre | center | 中心 |
fibre | fiber | 纤维 |
metre | meter | 米(长度单位) |
theatre | theater | 剧场 |
注意:
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4.英语中某些以-ence为结尾的单词,在美语中改为-ense结尾,读音仍为/-əns/。
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英语拼法 | 美语拼法 | 中文释义 |
defence | defense | 防御 |
offence | offense | 犯法行为 |
licence | license | 执照 |
pretence | pretense | 托词 |
注意:对部分这类单词而言,英式要先将-ence变为-ense,再加后缀。譬如defensive、offensive、pretension。 | ||
5.英语中一些以-ise/-ize为结尾的单词,在美语中改为-ize结尾,读音仍为/-aɪz/。
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英语拼法 |
美语拼法
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中文释义 |
organise/organize | organize | 组织 |
realise/realize | realize | 实现 |
improvise/improvize | improvize | 创作 |
specialise/specialize | specialize | 专攻 |
modernise/modernize | modernize | 现代化 |
popularise/popularize | popularize | 受欢迎 |
注意:
对于以下几个单词,英式同美式一样采用-ize拼写:capsize、size、seize、prize。
对于以下几个单词,美式同英式一样采用-ise拼写:advertise、advise、arise、chastise、circumcise、comprise、compromise、demise、despise、devise、disguise、excise、exercise、franchise、guise、improvise、incise、revise、rise、supervise、surmise、surprise、televise、wise。
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6.以l结尾的一些词,若以非重读音节结尾,则添加后缀时有时末尾的字母l双写与不双写均可。其中不双写的是美式拼写。 | ||
英语拼法 | 美语拼法 | 中文释义 |
traveller | traveler | 旅行者 |
dialled | dialed | 打电话(过去式、过去分词) |
shovelling | shoveling | 铲除(现在分词) |
marvellous | marvelous | 不可思议的 |
jewellery | jewelry | 珠宝,首饰 |
注意:
该规则适用的后缀:-ed、-ing、-er、-or、-est、-ry。
对于后缀-en,英式的woollen和woolly要双写。
对于后缀-ise、-ist,英式有tranquillise、duellist、medallist、panellist、triallist。
对于后缀-ous,英式有marvellous与libellous。
对于后缀-ee,英式有libellee。
对于后缀-age,英式有pupillage。
对于以下几个单词,美式同英式一样采用“双写l”:bimetallism、cancellation、chancellor、crystallize、excellent、tonsillitis、raillery。这些词的词根多是以非重读音节,且以l结尾的。
当词尾的“l”前有辅音,或者是有两个元音字母的时候,英式也通常不必双写。例如:hurling、revealing、fooling。
英式的calliper(千分尺、两脚规)一词,美式拼作caliper,但该词并不是由“词根+后缀”构成的。
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7.部分以p结尾的动词,若以非重读音节结尾,则添加后缀时末尾的字母p双写与不双写均可。其中不双写的是美式拼写。 | ||
handicapped | handicaped | 妨碍(过去式、过去分词) |
worshipping | worshiping | 崇拜(现在分词) |
注意:这类动词多由“前缀+名词(词根)”构成。
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8.其他 | ||
tyre | tire | 轮胎 |
fulfil | fulfill | 履行 |
enrol | enroll | 登记,注册 |
likeable | likable | 令人喜爱的 |
sceptic | skeptic | 怀疑论者 |
judgement | judgment | 审判 |
gaol | jail | 监狱 |
programme | program | 节目 |
omelette | omelet | 煎蛋 |
片语和用字这类词多由“前缀
+名词”构成
语法
美式英语 |
英式英语
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备注 |
He just went home . | He has just gone home. | |
Do you have a problem? | Have you (got) a problem? | 正式的英国英语和美语都用have表示“有”,而完成式have got仅限于非正式的英国英语。 |
I've never really gotten to know her. | I never really got to know her. | |
Her feet were sore because her shoes fit badly. |
Her feet were sore because her shoes fitted badly.
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The committee meets tomorrow. |
The committee meet/meets tomorrow.
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It looks like it's going to rain. | It looks as if/like it 's going to rain. | |
He looked at me real strange. |
He looked at me really strangely.
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One should get to know his neighbors. | One should get to know one's neighbours. |
英国人有时喜欢在美国人不用冠词时使用。 | |
英式英语
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美式英语 |
It was a Tuesday and he wasn't back at work until the Wednesday.
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It was Tuesday and he wasn't back at work until Wednesday.
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反过来,美国人用冠词时英国人不用。
例如英式英语:I had been out of hospital for six weeks.
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介词用法也有所不同 | |
英式英语 | 美式英语 |
at the weekend, in the street
|
on the weekend, on the street
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Some parents are talking about keeping their children off school. | Some parents are talking about keeping their children out of school. |
在表示汉语“有”的意思时,美国英语(包括正统的英国英语)多用动词have,英国英语(主要是口头语)多用动词完成式have got。 | |
英式英语 | 美式英语 |
She has got an interesting book. | She has an interesting book. |
美国英语中某些虚拟语气句式当中,should可以省略。而在当前标准英国英语里这类虚拟语气形式是“should+动词原形”。 | |
英国英语 | 美国英语 |
I insisted that everything should be ready by six o'clock
that evening.
|
I insisted that everything be ready by six o'clock that
evening.
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日期、数字表达方面
商务英语书信方面差异
习惯用语差异
语气
学者观点
常用美语单词
美语说法
AMERICAN ENGLISH
|
英语说法
BRITISH ENGLISH
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中文释义
CHINESE MEANING
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备注
REMARKS
|
sidewalk |
pavement
|
人行道 | |
trash | rubbish | 垃圾 | |
soccer | football | 足球 | football在美式英语里也存在,是美式足球也就是橄榄球的意思。 |
football | rugby | 橄榄球 | |
cookie | biscuit | 饼干 | |
candy | sweets | 糖果 | |
subway | tube/underground | 地铁 | |
apartment |
flat
|
公寓 | |
period | full stop |
句号
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elevator | lift | 电梯 | 这种电梯是箱子一样上下的那种,如果是扶手电梯则叫escalator。 |
fall | autumn |
秋天
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(French) fries | chips |
薯条
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|
parking lot | car park | 停车场 | |
sweater | jumper |
毛衣
|
|
vacation | holiday | 假期 | |
gas/gasoline | petrol | 汽油 | |
highway | motorway |
高速公路
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|
jelly | jam | 果酱,果冻 | |
theater | cinema | 电影院 | |
movie | film | 电影 | |
pants
|
trousers
|
裤子 | |
zip code | post code | 邮政编码 |
口语技巧
- 如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深,但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)?而美国的小学生就开始问:What is the book?这种Where is the book?只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。
- 如果已经学会界定,但理解还有偏差,那就要训练How to explain things in different ways(用不同的方式解释同一事物)。一种表达式对方不懂,美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个,但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习,但这种替换不是真替换,只是语言层面的替换,而不是思维层面的替换。比如,I love you(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her,my mother等,这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战,没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变,我听不懂I love you,肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you,I want to hug you,I will show my heart to you等,或者给对方讲电影《泰坦尼克》,告诉对方那就是爱,这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思,或者一个表达式对方听不清楚,举一个简单易懂的例子来表达,直到对方明白。
- 我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲,由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外,由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说,中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时,往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来,然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件,美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。
- 要学会使用重要的美国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了,外国人很难理解,这就是习语。所以和美国人交流时,能适当地运用美国习语,他马上就会觉得很亲切,也很爱和你交流。那么什么是习语?就是每个单词你都认识,但把它们组合在一起,你就不知道是什么意思了。
- 学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语,我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语,这是不对的。
- 要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中,有一个词你没有听懂,你不可能马上去查字典,这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口,否则交流就会中断。
学习方法
国人学习美式英语的方法
专利方法表音密码
图片介绍
美国英语学会会长戴恩誉(Timothy L. Davis),是位颇有风度的美国绅士,他的名片是对他——一个公益机构领导人——的完美诠释,左半部分是用英文、简体中文、繁体中文标明他在美国、北京和香港的办公地址,右下角用汉字“友”做背景水印。
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作者:ylbtech 出处:http://ylbtech.cnblogs.com/ 本文版权归作者和博客园共有,欢迎转载,但未经作者同意必须保留此段声明,且在文章页面明显位置给出原文连接,否则保留追究法律责任的权利。 |
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