不想做将军的士兵不是好士兵！

相信没有人一开始学java，就是为了将来一直做一名初级java开发工程师。只需掌握一些简单代码技巧，别人告诉想要实现的效果，然后自己能用代码堆砌来实现。

更何况，现在企业对java开发工程师的门槛要求也变高了，不仅要求你技术扎实，还一定要有项目经验。所以，学习的时候，必须参与几个企业级项目开发，以此锻炼自己的项目全局思维，学会如何从整个项目角度出发去思考，针对某个特定问题如何分析解决。掌握项目开发的基本步骤，面向对象的分析和设计技巧，项目核心问题的主流开发技术等。

虽然，一直在强调学IT技术，项目实战经验很重要。目前几乎所有的IT培训机构，也都在打“实战”教育牌，都在强调自己的实战是多么强大。但事实上，很多培训机构只是停留在宣传层面而已。因此，在考察IT培训机构的项目实战方面，避免被虚假宣传欺骗，大家可以从这几方面重点去对比：

1、项目实战占比达到多少？

2、是否是真实企业级项目？

3、项目是否有及时迭代更新？

4、是否有前后端合作开发教学模式，有没有具体实施？

5、项目教学是否注重提升解决问题的能力，而非傻瓜式的教学？

记住，以上多方面都要考察清楚，不要光看有多少项目数量，而是要看综合质量如何。毕竟有的机构项目看起来是很多，但是很多都不是企业级真实项目，甚至还有的是多年前都搞一套的老项目。一定要注意甄别。

我们来看一下，国信安一名初次参加项目实战学员的心得，大家感受下国信安“项目驱动学习”的魅力。

国信安“项目驱动式教学”

经过五天的时间，我们的项目顺利竣工，这次我们组的项目是一个幼儿园的学生后台管理系统，我担任的是这次的CTO，需要完成数据模型的搭建，登陆页面的逻辑实现，页面的框架的搭建，以及分担组员不能及时完成的页面。

说一下通过这次项目我的收获吧。

1、因为这次是小组项目，组员的沟通无比重要，开会讨论的时候，有些组员就光听不提意见和疑问，我不确定他们有没有理解到我的意思，然后我们星期六和星期天是要求接着写代码的，这个时候我的任务已经做完了，在帮组员改BUG，但是周末只有邹**一个人给我看他的BUG，其他人一点消息都没有，到最后测试的时候全是BUG，我觉得这种时候我作为CTO不应该是等待他们提出问题，而是询问他们提出问题。

2、因为自己对时间的安排不是很好，比如没有经常的去了解他们的项目进度，以及对该BUG预留的时间不足，导致最后一天我改BUG改到了1点钟，未来的项目需要加强我对时间的管理。

我们小组的人数是最多的，有七个人，所以组长对我们的要求还是很高的，比如说需要实现数据的跨页面传输，以及发布的公告的两个状态(由校长管理员发布的校园公告所有人能看见，以及班主任发布的班级公告，只有该老师班上的学生、管理员和校长能看到)，以及权限的操作(升级某个老师的权限，使他的账号可以登陆管理员的页面)。需要实现这个功能必然是困难的，同时也暴露出我们很多的缺点。

当然，我们还是有认真负责的组员(吹爆我们的组长)：

1、所有样式上的问题都是由组长亲自操劳修改。

2、组长亲自开会议，辅导组员一个一个修改自己的代码，直到凌晨一点。

3、组长严格把关每一个细节，最后成功完成了一个可以进行储存数据的后台管理系统。

4、组长担任的是AD，在完成自己的工作之余，还帮助组员修改BUG，尽管自己的任务繁重，还是会抽空回复组员们在群里提出的问题。

总的来说，这次小组开发的项目让我们体验到更加贴近真实的开发环境，是一次宝贵的经验。