培养德、智、体全面协调发展，掌握物联网的基本理论、基础知识，具备基于计算机技术、自动控制技术、传感信息处理技术和互联网技术进行信息标识、获取、传输、处理、识别和控制的能力，能进行系统集成及相关技术与产品的开发和应用推广，具有物联网工程实践能力，成为服务于经济和社会发展需要的高素质应用型复合人才。

本专业学生应学习计算机、电子、自控和通信的基本理论和技术，受到科学思维的训练，具有跨学科的实践应用与技术开发的基本能力。毕业生在知识、素质和能力等方面具有：
1．良好的政治思想素质、道德品质、法制意识、诚信意识和团队意识；
2．掌握物联网技术相关领域的基本理论、基本知识、标准和法规；
3．掌握基于无线传感器网络的物联业务的开发、测试、推广和运维等知识；
4．具有较强的综合应用信息网络相关知识解决问题的能力、综合试验能力与工程实践能力；
5．了解国家信息网络产业政策及国内外有关知识产权的法律法规，了解信息网络产业的理论前沿、应用前景和最新发展动态；
6．具有较强的自学能力、表达能力和社交能力；
7．具有英语综合应用能力和专业外文文献阅读能力，达到规定的要求；
8．掌握体育、卫生保健和心理调适的基础知识，养成文明的生活习惯，达到国家规定的《大学生体质健康标准》，具有健康的体魄、良好的心理素质。

主干学科：计算机科学与技术、信息与通信工程、电子科学与技术、控制科学与工程
主要课程：
物联网概论、传感器原理及应用、射频识别技术、互联网技术、计算机网络、Zigbee协议及应用、数字电路与逻辑设计、数字信号处理、信号与系统、通信原理、微机原理与接口技术、操作系统、运筹学、信息安全基础、数据结构、数据库原理及应用。

本专业主要实践教学及其具体要求如下：
1．军事理论与训练
新生入学第一学期进行为期2周的军事训练，训练合格计2学分。
2．行业认知实践
第一学期安排1周（不占教学计划学时，原则上利用假期）开展行业认知实践。学生通过听取物联网技术发展报告，了解行业背景和发展状况；通过走访考察物联网企业，了解岗位职业需求以及岗位技能与素质要求；通过专业教师对本专业课程体系的介绍，明确学习目标及就业取向，增强学生对专业的认同感和使命感。学生参加行业认知实践必须做好相应记录，写出相应的实践报告，报告应包括行业认知、自我评估和职业定位等几部分（此报告将作为记录学生成长历程的原始材料，为毕业前的职业规划实践提供依据），合格者计1学分。
3．职业规划实践
第三学期安排1周（不占教学计划学时，原则上利用假期）开展职业规划实践。人才测评专家将学生的职业发展预测、学生的社会活动、学生自我评价、教师对学生评价、职业素质综合评分、专业课成绩、基础课成绩等原始数据与胜任特征模型的动机、特质、自我认识、社会角色、技能、知识等层次进行匹配，给出职业素质评分报告和职业生涯规划建议。学生根据评分报告和建议完成职业规划报告，合格者计1学分。
4．专项实践设计
（1）程序设计实践
在第一学期的教学周内，单独利用1周时间开设程序设计实践。本设计实践是程序设计基础课程的重要组成部分。通过本设计实践，学生能更进一步理解C程序设计方法，在编程实现时要保持良好的程序设计风格，对程序设计风格在软件设计中的重要作用有进一步深入认识。根据程序设计实践完成情况进行考核，并结合设计报告对学生进行等级评定，合格者计1学分。
（2）数据结构实践
在第二学期的教学周内，单独利用1周时间开设数据结构实践，要求学生利用掌握的数据结构知识，对各种典型的算法问题进行编程、调试并分析其时间复杂度与空间复杂度，理解算法选择对软件性能的重要性，撰写设计报告，合格者计1学分。
（3）电子技术设计实践
在第三学期的教学周内，单独利用1周时间开设电子技术设计实践，要求学生运用所学的电子技术知识，针对具体的实际问题或任务，较全面地分析和设计出解决该问题的实施方案，最后完成电路的制作和测试。根据学生提交完整的设计报告和图纸进行考核，合格者计1学分。
（4）基于Web的数据库设计实践
在第四学期的教学周内，单独利用1周时间开设基于Web的数据库设计实践，要求学生能够利用服务器端和客户端脚本进行网络数据库编程，掌握利用.Net平台进行网络数据库系统的设计能力。根据学生的完成情况和设计报告进行考核，合格者计1学分。
（5）无线传感器网络设计实践
在第五学期的教学周内，单独利用1周时间开设无线传感器网络设计实践，要求学生运用所学知识，结合C51RF-WSN平台，选择合适的器件与模块来设计常用的无线传感器网络解决方案。根据学生的完成情况和设计报告进行考核，合格者计1学分。
（6）RFID系统设计实践
在第六学期的教学周内，单独利用1周时间开设RFID系统设计实践，要求学生利用所学的RFID技术实现短距离通信，设计具有写卡与读卡功能的单片机，无源应答器和阅读器，完成设计报告。根据学生的完成情况和设计报告进行考核，合格者计1学分。
（7）小型物联网综合设计与实现
在第七学期的教学周内，单独利用1周时间开设小型物联网综合设计实践，要求学生利用IEEE802.15.4标准和ZigBee协议，将无线传感器网络和RFID技术结合起来组建简单的物联网并实现相关应用，完成设计报告。根据学生的完成情况和设计报告进行考核，合格者计1学分。
5．毕业实习
第七-八学期安排18周毕业实习。实习的形式包括企业考察与调研、参与短期项目开发、到企业进行顶岗锻炼等。学生实习结束后，写出实习报告或总结，指导教师根据学生实习情况对实习进行评定，成绩合格者计9学分。
6．毕业设计（论文）
毕业设计（论文）是工程和教学紧密结合的实践环节。学生毕业设计题目可以源于教师科研项目、物联网公司、电信运营商的工程项目以及其它来源。毕业设计原则安排在第七-八学期，根据实际情况提前在第六学期启动。学生必须通过论文选题、资料收集、开题答辩、系统设计、论文撰写、论文答辩等环节，毕业设计（论文）通过者计8学分。

学    制：标准学制四年
修业年限：3—6年

毕业学分：185学分（另外第二课堂素质拓展10学分）
授予学位：工学学士
注以下情况可获得课外学分(课外学分可以抵冲相应选修课学分,原则上不超过6学分）:
1、参加数学建模、电子设计、挑战杯、全国信息技术技能大赛等获国家级奖记6学分；获省级奖记4学分。
2、获得国家统一组织考试颁发的各类证书，其中初级2学分/类，中级4学分/类，高级6学分/类。
学位授予要求：符合学校授予学士学位的相关规定，方可获得学士学位。

1. 各类课程分数和学时数比例分配表

课程分类	通识教育课程			学科专业课程					集中性实践教 学环节	合计
	公共必修 课程	文理基础教育指导选修课程	小计	学科 基础 课程	专业必修课程	专业限选课程	专业任选课程	小计
学分数	37	8	45	52	20	20	20	112	28	185
占总学分%	20	4.3	24.3	28.1	10.8	10.8	10.8	60.5	15.2	100
学时	676	136	812	837	320	320	320	1797		2609
占总学时%	25.9	5.2	31.1	32	12.3	12.3	12.3	68.9		100

备注：总学时包括通识教育课程、学科专业课程学时数，不包括集中性实践教学环节。
2. 实践环节课时及学分比例分配表

课程分类	课程中的实验、实训、上机等实践环节			集中性 实践教 学环节	合计
	实验/上机	其它实践	小计
课时数	483	138	621		621
占总课时%	18.5	5.3	23.8		23.8
学分数	30	9	39	28	67
占总学分％	16.2	4.8	21	15	36

学期	一	二	三	四	五	六	七	八	平均
周课时	22.5	24.5	27	24	28	27	4		22.4