学习方法——教中学、做中学、创中学
学习方法——教中学、做中学、创中学
基于问题的学习（ What-Why-hoW）
- 学习要以思考为基础
- 一般的学习只是一种模仿，而没有任何作用
- 思考由怀疑和答案组成，学习便是经常怀疑，经常随时发问。 怀疑是智慧的大门，知道得越多，就越会发问，而问题就越多。所以， 发问使人进步，发问和答案一样重要。
基础知识是研究的工具
- 在独立思考之前，必须先有基础知识。所谓“获得基础知识”并不是形式上读过某门课程，而是将学过的东西完全弄懂(什么叫做精通C语言？ )。
要敢于犯错误
- 学习的一种方法，经常还是唯一的方法，就在于首先犯错误。我们在学习，多数时间在通过犯错误学习。
教学、学习是一个过程
- 是毛毛雨，需不断地滋润
- 教师在传授知识和技术的过程中，偶尔会传授教训，但这种教训如果没有经过你的亲身体验，不会变成有用的经验。
- 知识没有教训作为根基，只能是纸上谈兵。
- 上课、读书、复习、做作业、讨论、做实验、自己编程序、上机调试排错…是绝对必要的
辅导答疑
- 充分利用好答疑时间，是与老师交流的机会，会获得意想不到的东西
- 没有经你思考的习题、问题最好暂时不问，否则收获不大
- 把老师看成朋友或者长者，这时除谈业务外，谈理想、人生、道德、责任、如何做人…
- 把编译的每个阶段放到整个编译程序背景中学习
寄语（共勉）
- 要主动学习
- 不要苛求课程、老师和环境，他/她/它们只是资源
- 目标确定后要善于利用各种资源
- 注重对自己能力的培养
- 学会做人，乐于助人，多为别人着想，可以获取友谊
- 朋友是资源，可以终生受益
- 学会安排自己的时间
- 时间就像海绵里的水，只要肯挤，总会有的。贵在恒。
- 学会利用各种资源提高自己学校的、家庭的、社会的……
- 上学期间利用资源的唯一目的就是提高自己
- 不要沉迷于网络聊天与游戏
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