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1、河南科技大学学生实验报告计算机系统维护实验报告班 级: 学 号:姓 名: 指导教师:河南科技大学管理学院河南科技大学学生实验报告实验一 计算机组装一、实验目的和要求 通过学习计算机常用的配件的原理与维护方法以及对微型计算 机进行拆装实验， 掌握计算机的各个组成部分及工作原理， 能够正确 地识别危机配件，独立选购器件，熟练的拆装微型计算机。二、实验内容及步骤1、准备好拆装微型计算机的工具磁性螺丝刀，准备一个小盒子 放螺丝，消除身上静电。2、拆机。断电后先用螺丝刀将机箱从侧板将螺丝拧下，然后转 向机箱侧面， 将侧板向机箱后方平移后取下， 并以相同方式将另一侧 板取下，将所有有连接的线路拔掉，拆下硬。

2、盘、电源，拔下声卡、内 存，拧去螺丝后拿出主板，可以看到主板上的北桥芯片、南桥芯片、 PCI 插槽、内存插槽、电路等，将主板上的风扇和散热器拆下来，可 以看到 CPU，打开 CPU可以看到基板和核心。3、装机。(1)安装电源。在机箱内的预留位置，用螺丝刀拧紧 螺丝，将电源固定在主机机箱内。( 2)在主板上安装 CPU及散热风 扇。( 3)安装内存。掰开内存槽两侧的固定卡，将内存缺口对准主 板内侧插槽的定位孔位置垂直向下用力，直至内存两端的固定卡弹 上。( 4)安装主板。首先将机箱放平，在机箱底板上找到对应位置 处的螺丝固定孔， 安装机箱附带的铜柱； 其次将主板对 I/O 接口放入 机箱，拧紧螺。

3、丝将主板固定在机箱内；最后连接主板电源线。(5)安装驱动器。先安装好硬盘，然后将硬盘上的 D型电源街头接好，再河南科技大学管理学院河南科技大学学生实验报告接 IDE 数据线的另一端插在主板的另一端插在主板 IDE 接口上，要注 意方向；再安装光驱，拆掉机箱前方的一个固定架挡板，然后将光驱 从外向内推入机箱， 用细纹螺钉固定好光驱， 再依次连接好数据线和 电源线。( 6)安装显卡。移除机箱后壳上对应 AGP或 PCI-E 插槽的 扩充挡板及螺钉，将显卡对应插入，用螺钉固定。( 7)安装其他接 口卡。用力要均衡。( 8)连接主板电源线并整理内部连线。( 9)连 接外设。显示器、键盘、鼠标等。三、实。

4、验结果1、整个完整机箱河南科技大学管理学院河南科技大学学生实验报告2、打开机箱外壳3、拆下主板河南科技大学管理学院河南科技大学学生实验报告4、拆下电源。5、拔下声卡。河南科技大学管理学院河南科技大学学生实验报告6、拆下主板7、将主板上的 CPU散热风扇拆下河南科技大学管理学院河南科技大学学生实验报告9、仔细观察机箱内的部件，进行组装好河南科技大学管理学院河南科技大学学生实验报告10、连接好电源，检查机箱是否能正常工作。11、连接好外设，开机检查计算机能否开机工作河南科技大学管理学院河南科技大学学生实验报告12、可以开机四、实验中遇到的问题及解决办法1、开机时出现如下问题，按照提示按 F2 键但。

5、并无反应，后来发现是没有连接键盘和鼠标所致，连接后按提示按键即可开机。河南科技大学管理学院河南科技大学学生实验报告实验二 硬盘初始化一、实验目的和要求理解硬盘分区、格式化的原理。 掌握硬盘分区、格式化的方法和步骤。二、实验内容及步骤新的硬盘在安装操作系统前， 必须要进行分区和格式化， 分区就 是将硬盘空间细分成多个相互独立的子空间， 方便文件的存储和空间 管理。1、硬盘分区创建分区的过程一般是先建立主分区， 再建立扩展分区， 然后在 扩展分区上再建立逻辑分区。 可使用操作系统的磁盘管理功能进行分 区。如果硬盘是第一次安装操作系统(原来未进行分区)，则在安装 操作系统时需先建立主分区。以安装好的。

6、 Windows XP系统为例。(1)右击“我的电脑”，在弹出的快捷菜单中选择“管理”选 项，然后选择“磁盘管理”选项。然后在“磁盘 0”的“未指派”区 单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“新建磁盘分区”选项，打 开“新建磁盘分区”向导对话框，单击“下一步”按钮，在出现的对 话框中选择“扩展磁盘分区”，在单击“下一步”按钮，指定分区的 大小，将此时剩余的大小全部作为扩展分区。单击“下一步”按钮， 再单击“完成”按钮，此时即完成扩展分区的创建。出现的“可用空 间”即为扩展分区。(2)接下来在扩展分区上建立逻辑分区。在“可用空间”上单河南科技大学管理学院河南科技大学学生实验报告击鼠标右键，在弹出。

7、的快捷菜单中选择“新建逻辑驱动器”选项，进 入新建磁盘分区向导，单击“下一步”按钮，在该对话框中输入分区 的大小。单击“下一步”按钮，在出现的对话框中指定新建逻辑分区 的盘符，如 E。再单击“下一步”按钮进入格式化分区，将文件系统 设定为所需的格式 NTFS，并选中“执行快速格式化”复选框。再单 击“下一步”按钮进入完成对话框，单击“完成”按钮即可在屏幕上 看到新建完成的分区。 接下来就按照同样的方法在剩余的可用空间上 继续建立逻辑分区，直至分区建立完毕。三、实验结果1、进行分区前的选择河南科技大学管理学院河南科技大学学生实验报告2、分区属性设置，点击“确定”进行分区3、依次进行其他分区4、分。

8、区完成四、实验中遇到的问题及解决办法问题 1：制作 U盘启动制作不会。 解决方法：请教同学，上网查找完成河南科技大学管理学院河南科技大学学生实验报告实验三 CMOS设置及安装操作系统一、实验目的和要求进一步熟悉微型机系统 BIOS的主要功能及设置方法。掌握对 CMOS参数进行优化的方法，为安装操作系统打下基础。 掌握 Windows 7 操作系统的安装方法。二、实验内容及步骤1、进行 COMS属 性设置：设置出厂设定值，检测硬盘参数，设 置软驱，设置启动顺序，如果有必要可以设置密码。2、掌握 Windows 7 操作系统的安装方法(1)选择安装类型(2)创建分区( 3)复制安装文件进行全面安装。

9、( 4)用户信息设置及完成安装( 5)7 Windows 7 的常用配置三、实验结果1、安装操作系统前的 CMOS设置( 1)主要是对 CMOS参数进行必要的设置，禁止反病毒程序、 电源管理程序等，以使操作系统的安装能够顺利完成。启动计算机，按 键进入 CMOS参数设置，将“ BIOS FEATURES SETUP”中的“ Virus Warning”项设为“ Disabled ”；再将“ POWERM ANAGEMENSTE TUP”中的“ Power Managemen”t 项设为“ Disabled ”。河南科技大学管理学院河南科技大学学生实验报告( 2)设置由 USB-HDD来启动系统。

10、把系统启动顺序设为：“ USB-HD、D C、A”，由 USB-HDD启动 保存并退出 CMOS设置。2、安装 Windows 7 操作系统(1) 先重复按 Home键，再交替着按 F11和 F12键，先进入页面把已有的 Windows XP系统卸载后进入如下安装界面，选择 USB启动安装程序2)回车键进入如下界面河南科技大学管理学院河南科技大学学生实验报告3)选择中文安装4)选择“我接受许可条款协议”，然后选择“下一步河南科技大学管理学院河南科技大学学生实验报告5)进入磁盘分区界面，已经过分区，将磁盘格式化6)磁盘格式化完成后，将鼠标放在“磁盘 0 分区 1：操作系统”上，点击“加载驱动程序。

11、( L)”。出现“选择要安装的驱动程序：”，“确定”接受下一步程序，进入“安装 Windows”7)等待计算机自己安装河南科技大学管理学院河南科技大学学生实验报告8)计算机系统安装完成后重新启动计算机河南科技大学管理学院河南科技大学学生实验报告( 9)计算机重启后“设置 Windows”，输入用户名和计算机名 称，点击“下一步”。( 10)进入桌面后，选择“ Windows Media Player ”的通用设置， 点击“完成”，则系统完全设置完毕。计算机安装完成。四、实验中遇到的问题及解决办法问题 1：不会设置 CMO。S解决方法：经过老师讲解、与同学讨论后完成问题 2：在启动安装程序时无法。

12、启动。解决方法：经过问同学后明白是重复按 Home键，而不是一直按着不松。河南科技大学管理学院河南科技大学学生实验报告实验成绩实验评分标准评分等级得分独立完成完整的实验内容，动手操作能力强，能 够正确使用常用维护工具， 熟悉计算机组成原理， 认识计算机内部各部件，正确连接内部各插座连 线，掌握参数设置和硬盘分区及格式化方法，掌 握安装操作系统和驱动程序以及常用维护软件的 使用方法。报告内容完整，格式规范，能真实体 现实际操作过程及遇到的问题。优秀： 10090 分完成实验，动力能力较强，能够较正确连接内部 连线，参数设置较正确，能够安装操作系统和驱 动程序，了解常用维护软件的使用方法，报告内 。

13、容较为完整，排版较整洁美观，能体现实际操作 过程及遇到的问题。良好： 8980 分基本完成实验，动力能力一般，对计算机内部各 部件认识不准确，参数设置不熟悉，能够基本完 成操作系统和驱动程序的安装，基本了解常用维 护软件的使用方法。报告内容较为完整，排版欠 规范，基本能体现实际操作过程及遇到的问题。中等： 7970 分不能独立完成完整的实验内容， 知识点运用欠缺， 动手能力不强，不熟悉计算机的组装，参数设置 不准确，报告内容不完整，排版欠整洁美观，不 能真实体现实际操作过程及遇到的问题。及格： 6960 分没有按时做实验，实验内容没有完成，动手能力 差，不能正确组装计算机，报告内容不完整，不 能真实体现实际操作过程及遇到的问题。不及格： 60 分以下河南科技大学管理学院。