Problem A: 小学生的算术题

实验10
Problem A: 小学生的算术题

Description
Yang上小学了。他非常喜欢做算术题。他经常给妈妈出题，写出很长的连加连减的式子，让妈妈算出结果。他来进行批改，就像老师一样。

虽然Yang只上一年级，最多就会1000以内的加减法。可是这样长的式子妈妈计算起来还是很容易出错。

聪明的妈妈想了一个办法，把Yang写的式子输入到一个程序里，用程序计算出结果。这样，总能有一个正确的结果用来检查计算错误了。

那么，你来试试编写这个程序吧。

Input
输入为多行，每行一个式子。至EOF结束。

每个式子都符合“?+?-?=”的形式，其中每个“?”代表一个整数（正整数或0）。整数通常会很多，但至少可以保证一个。任意两个整数之间用“+”或“-”分隔开。“+”、“-”代表加法、减法。

无论如何，式子总是以一个整数开头，以“=”结束。可以保证式子中除了数字、“+”、“-”之外，不含有其他多余的符号。

这些整数都很小，运算不会超出int范围。

Output
输出这个式子的运算结果，每个一行。

1-2+3-4+5-6+7-8+9=
1-2+3-4+5-6+7-8=
5-1-1+0-1-1-1=
10=

Sample Output

答案1：

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<string.h>int main(){int num;char ch;int ans=0;while(scanf("%d",&num)!=EOF){ans=0;ans+=num;while(scanf("%c",&ch)){if(ch=='+'){scanf("%d",&num);ans+=num;}else if(ch=='-'){scanf("%d",&num);ans-=num;}else if(ch=='='){printf("%d\n",ans);break;}}}return 0;
}

答案2：

#include<stdio.h>
#include<string.h>
#include<stdlib.h>int main()
{int num;char c;int sum=0;int sign=1;while(scanf("%d",&num)!=EOF){sum+=sign*num;while(scanf("%c",&c)!=EOF){if(c=='+'){sign=1;break;}else if(c=='-'){sign=-1;break;}else if(c=='='){printf("%d\n",sum);sum=0;sign=1;break;}}}return 0;
}

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