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一、考题回顾

二、考题解析

高中美术《用电脑画画》主要教学过程及板书设计

教学过程

(一)导入新课

教师展示电脑绘制的苹果，提出疑问，引导学生思考他们是用什么绘制出来的，通过学生自主发言，教师引导，激发学生想要学习电脑绘画，导入课题——电脑绘画

(二)直观感知

教师用多媒体播放《我与鱼儿同游》使用多种绘画软件创作的电脑作品，教师启发引导学生，电脑绘图很多时候是在模拟传统绘画的效果，如素描、水彩、油画、水墨、版画等。同时，电脑绘画也创造出了许多崭新的视觉效果，更重要的是，由此带来的创造过程和表达渠道上的革命，正在逐渐影响视觉艺术家的形象思维方式，改变了单一、平面的传统模式，许多画家、设计师、摄影艺术家开始使用电脑来丰富他们的创作。

(三)具体分析

教师讲授电脑画的欣赏方法，与传统绘画差不多，都是从主题、视觉美感、处理手法等多方面理解艺术家的用心。

教师用多媒体播放《Temnodontosaur》电脑绘画作品，让学生以小组为单位，进行讨论，就光影、形体、造型等方面对这幅作品进行欣赏。讨论后，学生以小组为单位进行汇报，教师总结。这张想象出来的电脑绘画逼真的展现了史前时代海洋里发生的惊险的一幕。这幅作品对光影和形体的描绘十分成功，画家掌握了很好的造型基础。

教师展示《舆论》这幅作品，通过引导，发现这幅主题性的电脑绘画作品，对空间和背景的描绘层次细腻，特别是手的绘制，形体感很强，手绘的效果让整幅更加人文化。

教师播放《蝴蝶联系的梦·统一》《电动企鹅会做莱奥那多的梦吗?》两幅作品，让学生在组内自主欣赏、讨论。

(四)示范讲解

教师使用电脑讲解电脑绘制苹果：

1.使用Pencils画笔的2BPencil变量工具完成苹果的铅笔素描;2.变量工具增添绘画的背景;

3.建立浅色淡彩和中间色调，让画面丰富;4.在苹果的细节刻画里，加进苹果茎的投影;

5.在新建的Water Colour图层上可以独立编辑阴影，从而逐步改进苹果的投影，利用WashBristle变量工具中的功能可以添加一些笔触。

(五)实践展评

运用本节课讲授的知识，每人制作一幅电脑绘画作品。

完成后，以小组为单位，每个小组选出一幅电脑绘画作品，进行汇报展示，介绍自己的作品，说出设计思路、构想，其他小组给予评价，教师可以就造型、创意及搭配等方面给予评价。

(六)小结作业

教师总结本节课内容，学生谈谈本节课的收获。

板书设计

万能的虚拟画笔——用电脑画画

电脑绘制：

1.铅笔素描2.背景3.中间色调 4.细节刻画-苹果茎的投影5.笔触

答辩题目解析：

1.请你叙述一下电脑绘画的步骤。【学科专业问题】

【参考答案】

我以本课中的电脑绘画苹果为例，简述一下电脑绘画的步骤：

先使用Pencils画笔的2BPencil变量工具完成苹果的铅笔素描;

再使用变量工具增添绘画的背景;

接下来建立浅色淡彩和中间色调，让画面丰富;

然后在苹果的细节刻画里，加进苹果茎的投影;

最后在新建的Water Colour图层上可以独立编辑阴影，从而逐步改进苹果的投影，利用WashBristle变量工具中的功能可以添加一些笔触。

2.你为什么当美术老师?【结构化-职业认知问题】

【参考答案】

我认为教师这个职业是非常神圣的，他为社会的发展提供了源泉和基础，是我十分向往的职业，在学校的环境中，与学生相处，能够让我感觉很快乐，而且在这样的平台中我能更好的实现自己的价值。

在当今中国社会，教师作为一种职业，有着它独特的特点，比如教师子女可以在校内校外都受到良好的教育，教师有优于其他职业的假期，有相对比较多的时间可以陪伴家人，我认为这些要远远重要于工资待遇等。

而且我觉得我本人也比较符合教师这个职业。

第一，我毕业于师范院校，在学校中一直学习着相应的专业知识，并多次获得奖学金，为以后授课提供了理论基础

第二，我的性格外向，喜欢跟别人交流，更喜欢跟学生交流，这样的性格特点有利于将来良好的师生关系的建立

第三，有过相应的授课经历，有一点的授课技巧，可以更好的承担课程。

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